黑龙江省五常市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长学案新人教版.doc

1、1学习伴成长【情境导入】月日是世界读书日。这一天，全世界都重拾对书籍的热爱，共享一场精神的盛宴。而在西班牙，这一日子因为一个名字变得更为特殊塞万提斯。2016 年的月日是西班牙文豪塞万提斯逝世周年纪念日。当天，在塞万提斯的故乡、马德里东北部的阿尔卡拉市，许多人来到塞万提斯故居博物馆，瞻仰一代文学大师曾生活过的地方，缅怀这位写出了 堂吉诃德的伟大作家。根据传统，每年这一天，阿尔卡拉市都会举办书市。在小城街道上，随处可见小书摊和驻足挑选书籍的人们。不管是土生土长的本地居民，还是慕名而来的游客，在浓郁的阅读氛围中，通常都会买几本书带回家。因为，这里是塞万提斯的故乡，塞万提斯从这里走向 世界。【学习目

2、标】1、认识学习的重要性，激发学生的学习兴趣和学习热情，树立终身学习的观念。2、培养学生学习的自觉性和主动性，提高思维创新能力 ，正确认识学习。3、知道学习对我们发展的重要性 。【自主预习】1.中学阶段，学习是我们的_。初中阶段的学习，包括_，还包括各种能力的_。2.学习不仅仅局限在_，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习。学习不仅表现为_，而且表现为探究、发现、_。3.学习需要_的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能也可能收获不多，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。4.学习伴随着我们的成长。人有 学习的天性，从牙牙学语，到能言善辩；从懵懂儿童

3、，到明理少年，都是一个_ _的过程。5.学习没有_。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应_的社会。6.学习，不仅让 我们能够生存，而且可以让我们有 _的生活：7.学习就是给生命_。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的_。【合作探究】知识点一 打开学习之窗 1.什么是学习2最早， “学习”一词出自礼记月令 “季夏之月鹰乃学习” ，指小鸟反复学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学

4、知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。2.正确认识学习（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能也可能收获不多，带着学习的心 态，生活中的点点滴滴都是学习。（2）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语，到能言善辩；从懵懂儿童，到明理少年，都是一个不断学习发展的过程。3.终生学习学习没有终点。我们终生都在学习，终生都

5、需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。知识点二 学习点 亮生命学习的意义（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活：学习， 打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思 维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）学习就是给生命添加养料。如果不学 习，人的生命将会枯萎。（3）古人云：“道德由学而进，才能由学而得。 ”学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我

6、们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为生活幸福奠基。【问题解答】教材第 17 页1.你认得这两个字吗？在你看来，至各自表达什么意思？ 这个字是：_。 表达：_。 表达：_。 这个字是：_。 表达：_。 表达：_。3 表达：_。 2.我们共同人的解释是：_。【答案】1. 学。 孩子。 双手。 习。 收获。 小鸟频频习飞。 房子。 2. 学习包括知识的学习和技能的学习。是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行

7、为方式。教材第 15 页1.他们是在学习吗？为什么？2.你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想的最多。【答案】1.学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。所以利用课余时间阅读课外读物，到敬老院做义工，自己做饭，即使打篮球输了，被伙伴喝倒彩，还会装着像什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。都属于学习。2. 和同学一起讨论，说出自己经历的学习活动。教材第 16 页同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么？学习必须在学校完成吗？【答案】我们所 学的知识，大多数来自学校。学校就是专门为学习而设立的。但学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我

8、们所触，我们所做都可以是学习。在春游中同学们各有不同的收获：有的收获了爬上的乐趣，有的体会到了交往的意义，有的知道了有意思的历史故事，有的收集植物叶子等。教材第 17 页1.每个人都要学习吗？ 2.长大成人后，我们还需要学习吗？【答案】1. 每个人都要学习。学习伴随着我们的成长。2. 长大成人后，我们还需要学习。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都可以学习，即使离开学校了，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社4会。教材第 18 页1.你想过自己为何而学吗？2.两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。【答案】1.想过。学习不是为了父母，不是为了老师，而是为了充实自己，为了成为一个高雅而有学识的人，是为了使自己的人生更加有意义。因为不明白学习的真实意义。学习就没有劲头，就会苦恼。2. 两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。教材第 19 页你认为学习是什么呢？【答案】学习是什么，不同人会有不同的答案。但学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。【知识构建】什么是学习打开学习之窗 正确认识学习终生学习学习伴成长让我们生活更充实学习点亮生命给生命添加养料点亮我们内心不熄的明灯