1、1第四单元 亚洲觉醒的先驱单元学习总结比较亚洲觉醒的先驱角度 孙中山 甘地背景(民族危机严重) 清政府成为“洋人的朝廷” 印度完全沦为英国殖民地贡献(领导资产阶级民族民主运动)发动辛亥革命，建立中华民国，促成国共合作领导非暴力不合作运动，推动印度独立局限(民族资产阶级软弱性)前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协非暴力原则限制群众运动发展，对英国抱有幻想历史地位(国父) 民主革命先行者、革命家 国大党领袖、政治活动家2典题示例 阅读下列材料，回答问题。材料一 华盛顿被称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人” 。他的一生充满智慧和奋斗，他抛家别业，投身争取民族独立的
2、战场，引领北美人民渡过了艰苦创业的年代，谱写出壮丽的历史篇章。材料二 他(甘地)写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将永远选择暴力我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，不愿向英国卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力要高明的多。因此我并不是为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。 ”王春良世界现代史诸问题(1)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿。根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。(2)孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱” 。根据材料二并结合所学知识，指出二者领导民族解放运动
3、的异同。审题思路 第(1)题，相似之处可以从领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级民主宪法；维护民主共和制度等方面分析。第(2)题，二者的比较要从其指导思想、斗争方式、斗争精神、斗争过程中所体现的两面性等方面去分析总结。答案 (1)领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级民主宪法，维护民主共和制度。(2)同：都提出了指导民族解放运动的思想(三民主义和非暴力主义)；斗争过程中都具有软弱性和妥协性；都具有不屈不挠的斗争精神。异：孙中山采取暴力革命的方式，而甘地采取非暴力不合作运动的方式。此类问题的一般解题步骤如下：1明确比较对象。首先要依据材料和问题明确比较的
4、是哪几类历史事物或者比较哪些历史人物。2明确比较方向。要确定需要比较的是二者的相同点还是不同点，或者既比较相同点又比较不同点。3找准比较角度，即找准比较点，这是解题的关键步骤。一般来说，题目已经设立了比较点的按照要求比较即可；对于没有明确比较内容的题目，要依据材料的叙述角度、设问的3层次性等确定比较点。事物(历史事件)类的比较可以从背景、性质、方式、特点、积极作用、历史局限性、影响等方面考虑，人物类的比较可以从其历史活动的目的、内容、影响等角度去考虑。4组织答案。解答时要注意从材料中提取有效信息并结合所学知识。组织共同点(或相似点)的答案时，首先明确比较点的提示语，例如：“特点” “方式”等，在具体叙述时要加上“都”来表示回答的是二者的共同之处。对于不同点的答语也要具有一定的指向性，如“前者，后者” ，在行文中也要加上“不同”等辅助性词语来强化答题的旨意。
