1、1专题 1:诗歌(6 蜀道难)李仕才1通假字所守或匪亲 同“_” ,_答案 非 不是2古今异义(1)开国何茫然古义:_今义:完全不知道的样子或失意的样子。(2)然后天梯石栈相钩连古义:_今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。答案 (1)渺茫遥远的样子。指古史传说悠远难详,茫昧杳然。(2)两个词,这样以后。3一词多义(1)绝Error!(2)当Error!(3)危Error!答案 (1)经过、越过/横渡/断绝 (2)阻挡,把守/在/抵御/应当 (3)高/正,端正/危急,危险/危险的情况 4词类活用(1)砯崖转石万壑雷:_(2)问君西游何时还:_(3)下有冲波逆折之回川:_(4)上有六
2、龙回日之高标:_2(5)使人听此凋朱颜:_(6)猿猱欲度愁攀援:_答案 (1)名词用作动词,撞击 (2)名词作状语,向西 (3)名词作状语,在下面 (4)动词的使动用法,使回(5)动词的使动用法,使凋伤憔损 (6)动词的为动用法,为发愁 5说出下列句式类型(1)蜀道之难,难于上青天:_(2)嗟尔远道之人胡为乎来哉:_答案 (1)介宾短语后置句 (2)宾语前置句一、语言基础及运用1下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A噫吁嚱(x) 鱼凫(f) 抚膺(yn)B栈道(zhn) 猿猱(no) 扪参历井(shn)C巉岩(chn) 飞湍(tun) 喧豗(hu)D砯崖(pn) 嗟尔(ji) 崔嵬(
3、wi)答案 C解析 A 项“凫”读 f。B 项“猱”读 no。D 项“嗟”读 ji。2下列各句中,含有通假字的一项是( )A所守或匪亲,化为狼与豺B以手抚膺坐长叹C但见悲鸟号古木D飞湍瀑流争喧豗答案 A解析 “匪”同“非” 。3对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A开国何茫然茫然:渺茫遥远的样子。指古史传说悠远难详,茫昧杳然B畏途巉岩不可攀3畏途:对路途感到害怕C扪参历井仰胁息胁息:屏住呼吸D猿猱欲度愁攀援愁:动词的为动用法,为发愁答案 B解析 畏途:令人望而生畏的路途。4从词类活用的角度看,下列各句中加点字的用法与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是( )A地崩山摧壮士死
4、B雄飞雌从绕林间C砯崖转石万壑雷 D问君西游何时还答案 C解析 C 项“转”和例句中的“凋”用法一样,都是动词的使动用法。A 项“摧”和 B 项“绕”都没有活用。D 项“西”是名词作状语。5下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一项是( ) A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!答案 C 解析 第一个“而”表并列,第二个“而”表修饰。6在横线上补写出空缺的句子。(1)_,雄飞雌从绕林间。_,愁空山。(2)黄鹤之飞尚不得过,_。扪参历井仰胁息,_。(3)连峰去天不盈尺,_。_,砯崖转石万壑雷。答案 (1)但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 (2)猿猱欲度愁攀援 以手抚膺
5、坐长叹 (3)枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗二、阅读理解训练阅读课文选段,然后回答问题。4上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也若此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!7下列对文段的理解,不正确的一项是( )A作者运用丰富和奇特的想象,充分表现了蜀道的雄奇险峻。运用点面结合和夸张的手法,“上有”四句写面,整体形象;“
6、青泥”四句写点。B作者给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛, “但见”四句渲染凄清的气氛, “连峰”四句渲染了惊险的气氛。C古老蜀道的特点是逶迤千里,峥嵘高峻。D诗歌的语言奔放,采用散文化语句。使用反问、感叹句和排比句式,语势参差错落有致,又极其酣畅。 答案 D解析 “反问”应为“设问” 。8下列对蜀道难这首诗的评析,不正确的一项是( )A这首诗大体上按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住各处山水的特点,以展示蜀道之难。B这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情,主要表现在诗人寄情山水,放浪形骸,他对自然景物不是冷漠地观赏,而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩,赋予了诗人的情感气质。C这首诗以七言为主,其余是散文化的杂言,句式参差错落,长短不齐,形成了极为奔放的语言风格。D殷璠编的河岳英灵集称此诗“奇之又奇,自骚人以还,鲜有此体调也” ,是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。答案 D解析 这首诗不是新乐府的诗歌形式。5
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