1、1阳光路上教学目标：1、能够有感情的演唱歌曲阳光路上 。2、同学们能够听音乐感受歌曲表达的情绪，并且根据音乐情绪表达自己对祖国未来发展的看法。教学重点：学生能够背唱歌曲阳光路上 。教学难点：学生能够准确把握歌曲情感，并且正确表达自己对祖国的热爱之情。教学过程：一、导入：师生问好！二、新课讲授：1、师：同学们，今天的天气怎么样啊？你们喜欢吗？生：天气很好，我们很喜欢。师：那你们是喜欢早上的阳光还是下午的阳光呢？为什么？生：自由回答。师：同学们，刚才说了这么多，你们能猜到我们今天要学的歌曲是什么吗？生：知道，今天要学的歌曲是阳光路上 。2、介绍作者。作曲者：张宏光，中国著名作曲家，毕业于中央音乐学
2、院作曲系，现任中国歌剧舞剧院的专职作曲。主要从事影视音乐、流行音乐及民族音乐的创作。多年来一直被音乐界尊称为“幕后音乐高手” 。词作者：甲丁，他从 15 岁开始发表歌词作品，至今已经创作了 1200 余首，出版过个人作品专辑唱片 9 张，其中有心情不错 、 知心爱人 （与付笛声合作） 、 二十年后再相会等，还曾为我爱我家 、 郑成功 、 海马歌舞厅 蛇年警官等 30 余部电影、电视剧创作歌词。他参与策划、导演的各类演艺活动有 100 多台，参与的电视节目曾多次获得全国电视“金鹰奖”和“星光奖” 。歌曲曾多次获中宣部“五个一”工程奖，中国音乐电视大赛金奖及最佳作词奖，并在全国2青年作词大赛中获第
3、一名，全球 MTV 音乐盛典最受欢迎单曲奖和最佳唱片奖，共获得 30 余个国际、国家及政府级大奖（二等奖以下不计） 。演艺活动曾多次获全国电视“金鹰奖”和“星光奖” 。参与 2009 年 10 月 1 日晚的国庆 60 周年联欢晚会的导演，任联欢晚会执行总导演。3、同学们，通过刚才的学习，我们对这首歌曲的作者有了一个初步的了解，下面我们一起来学习歌曲阳光路上 。首先，播放音乐阳光路上 ，让学生自己体会音乐情感。再次，师生互动，老师指点学生对音乐情感理解有错误的地方。最后，全体合唱，结束本课。三、课堂小结：这首歌曲是专为庆祝中华人民共和国成立 60 周年国庆所创作的，本曲也同样是国庆 60 周年联欢晚会集体舞表演重点歌曲之一，我们学会了这首庆祝祖国生日的歌曲，你们还能想到哪些类似的歌曲？请同学们课下搜集一下。
