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七年级音乐下册第2单元欣赏《辛德勒的名单》教案2人音版.doc

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七年级音乐下册第2单元欣赏《辛德勒的名单》教案2人音版.doc

1辛德勒的名单教案教学目标：1、了解电影剧本的特点，掌握欣赏电影音乐的基本方法。2、寻找剧中人物在特殊环境中的人性发展轨迹，体会人性的复杂性。3、通过学习知道音乐在影片中起到的作用。教学重点：着眼于作品整体，用联系的观点鉴赏作品的细节和情节。教学难点：结合音乐对人性问题进行思考和评价，形成自己独特的观点。教学准备：多媒体设备。教学过程：1、新课导入。用泰坦尼克号的主题音乐导入本课：爱情的主题是永恒的，而和平也是人类的愿望。战争是残酷的，而在战争中展现出的人性的光芒也引起了我们沉重的思考。2、聆听电影辛德勒的名单主题音乐。3、讲授新课。（1）分析剧情。影片由澳大利亚小说家托马斯.科内雅雷斯所著的辛德勒的名单改编而成。史蒂文斯皮尔伯格导演。影片真实的再现了德国企业家奥斯卡辛德勒在第二次世界大战期间保护1200 名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。（2）再次聆听音乐。一圈烛光照亮整个疯癫的世界，辛德勒的名单经典图片在主题音乐中不断闪现，帕尔曼的如泣如诉的小提琴乐曲缓缓响起。（3）分析辛德勒的人性。真实的英雄未必完美，辛德勒是人性舞台上一个两面真实的英雄未必完美，辛德勒是人性舞台上一个两面的人。辛德勒最后完成了自我救赎，成为一个完整的人。最后荣获一枚“救人一命等于救全人类”戒指， “最正义的非犹太人”称号。