1、1音乐之声教案 一、教材分析：这首曲子是由美国罗杰作的曲，哈默斯坦写的词。词是由音乐之声根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片，剧情讲述了一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们，使退役军官特拉普上校的七个儿女健康成长的故事。 音乐之声是其中主题曲。二、教学目标：（一）情感态度与价值观：1、通过演唱歌曲，学会用连贯、优美的声音表现歌曲，通过音乐处理，来表达情感。2、引导学生感受大自然的美好，树立乐观向上的生活态度。3、通过欣赏影视音乐，增强对影视音乐的兴趣和喜爱，同时了解音乐的社会功能。（二）过程与方法：1、学习演唱音乐之声结合发声练习熟悉旋律，掌握换气方法。通过聆听、对比、讨论等教学方法
2、，增强学生对音乐情绪的把握，并用声音表现出来。2、聆听音乐的同时，让学生选择画面，使学生真正感受音乐、体验音乐、理解音乐。3、欣赏、感受音乐所蕴含的情感，体会音乐在表现的情景、塑造人物形象、表达内心情感方面的作用。（三）知识与技能：1、能准确的用自然圆润的声音演唱音乐之声 ，在歌唱中学习气息的控制，保持声音位置的统一。2、聆听歌曲初步学习分析音乐作品的基本方法，能够主动思考音乐在电影艺术中的作用，积极探讨电影音乐的特点。3、能够体验、领会音乐所传达的情感信息并能用自己的一眼解释，能用所学的音乐知识，为电影片段配乐。三、教学重难点：1、用优美的感觉来演唱这首曲。2、把音唱准，特别是有升降号的地方
3、。四、教学工具：电脑、电子琴。五、教学过程：（一）创入问题：（1 分钟）请问同学们是否知道音乐是由哪几个基本音构成的呢？（学生答）（二）引入新课：1、正题：师：（3 分钟）那再问同学们有没有看过美国的一部电影音乐之声呢？这首音乐之声就是这部电影主题曲，那我们来感受一下别人是怎样来演绎这首愉快的曲子的。(播放2视频）师：（5 分钟）看完了这个视频有怎样的感受呢？想一想它的旋律是怎么样的？它是主要在讲一个怎么样的故事呢？生：（各自举手回答）情绪优美、演唱地十分缓慢。2、 （10 分钟）引导学生看谱面，它跟其它谱面有什么不一样的？如：填入未完成的音符。（途径：播放音频再让学生自己填空，也可以提问学生）3、用电子琴弹出旋律教对填入的音符。4、 （5 分钟）讲解谱面上的一些音乐标记，如谱号、拍子、反复记号。5、 （10 分钟）练声：1 2 3 4 54 32 1要求：用 a 或 o 或 i 来演唱，一口气唱一句，呼吸要流畅。 （可请几个学生上来示范）6、 （2 分钟）用电子琴跟着，教师带唱，学生随后唱着。7、 （5 分钟）用电子琴弹，学生自己唱。 （方可唱多两次，熟悉一下旋律）（三）布置作业：1、唱熟这首曲子的旋律。2、复习英语歌词，不懂读的可以要先去查字典。
