（菏泽专版）2018年中考物理第一部分系统复习成绩基石第2章声现象课件.ppt

1、第一部分 系统复习 成绩基石,第二章 声现象,考点梳理过关,考点1 声音的产生与传播,辨一辨 1.只要物体振动，我们就一定能听到声音( ) 2声音的产生条件与声音的传播条件不同，前者是物体的振动，后者是需要介质( ) 3声音在空气中的传播速度是340m/s.( ),考点2 乐音的三个特征,辨一辨 1.声音在传播过程中，其三个特征音调、响度、音色随距离的变化都是不变的( ) 2音调和响度有必然的联系，音调高的声音响度一定大( ) 易错提示在声音的传播过程中，响度随着离声源距离的增加是减小的音调高，响度不一定大；响度小，音调不一定低音调和响度不可混为一谈.,考点3 噪声,辨一辨 1.“0”分贝不是

2、没有声音，而是人耳能听到的最微弱的声音( ) 2从环保角度来讲，当乐音影响了人的学习、休息时，也会成为噪声( ),想一想 交通噪声是城市噪声污染的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示通过什么方式控制了噪声？ 甲是在声源处控制噪声，乙是在传播过程中控制噪声.,考点4 声与现代科技,想一想 在校园中，清脆的铃声告诉了我们什么？天阴了，远处传来轰隆隆的雷声，这又告诉了我们什么？夏天到了，我们在选购西瓜时，为什么要敲一敲？这些生活中的实例说明什么物理知识？ 校园中，听到铃声我们知道要上课或者下课了；远处隆隆的雷声告诉我们快要下雨了；敲西瓜听声音可以判断西瓜是否熟了说明利用声可以传递信息.,易错提

3、示凡是声音能引起其他物体变化的，就是声音传递能量的具体实例；凡是声音未能引起其他物体的变化，而是根据所听到的声音对事物做出某些判断，就是声音传递信息的具体实例.,【教材重点图片】,重点难点突破,类型1 声音的产生与传播,解答声音的产生与传播方面的问题时，大家需要紧紧抓住以下几点： 1声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，则发声停止；但振动停止，声音并不能立即消失，还会在介质中继续传播 2声音的传播需要介质，因此真空中不能传播声音固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质 3物体振动一定会产生声音，但产生的声音却不一定能被人听到，因为声音的传播还需要介质,【变式运用】1、2

4、017内江中考如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)会看到墙上反射的光点在晃动在下列说法中正确的是( ) A小明发出的声音是由声带振动产生的 B该实验说明声音不能传递能量 C两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D在月球上做该实验也能看到光点的晃动,A 声音由物体的振动产生；小明发出的声音是由声带振动产生的，故A正确；看到墙上反射的光点在晃动，说明声音能够传递能量，故B错误；两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的，故

5、C错误；在月球上是真空，真空不能传声，故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动，故D错误,类型2 声音特征的理解和辨析,【例2】 2016南京中考以下操作中，不能改变音调的是( B ),【思路点拨】 做此类题需掌握影响声音三特性的因素：决定响度的是物体的振幅；决定音色的是物体材料种类及发声方式、决定音调的是物体振动的频率用湿手摩擦杯口，水量不同，振动的频率不同，发声的音调不同；改变用力大小敲击鼓面，会改变鼓面振动的幅度，从而改变响度，但不能改变音调；改变钢尺伸出桌面的长度，改变振动的频率，使音调不同；对着试管口吹气，管内水量不同，振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调,【变式运用

6、】 2、2017广州中考如图，手机与音叉的位置保持不变利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB.说明音叉振动的( ) A振幅变大 B振幅变小 C频率变大 D频率变小,A 决定响度大小的因素是振幅，振幅越大，响度越大；利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，表明响度变大了，则振幅变大,类型3 声音特征的识别,掌握以下三点可以有效地解答声音三个特征的相关问题： 1在相同情况下，物体越短、越细、越紧、越轻时，振动得越快，频率越高，音调也越高 2增大响度的方法是增大发声体的振幅、减小声音的分散，如喊话时将手做成喇叭状、医生用的听诊器等 3根据不同音色，可区分不同的发声体,【例

7、3】 2017西宁中考我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 音调 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 响度 不同.【思路点拨】 我们敲击琴键不同键时，弹的琴键不同，音调不同用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时发出声音的响度不同,【变式运用】 3、2016潍坊中考生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的( ) A音色 B音调 C响度 D频率,C “引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小,类型4 声现象的综合考查 要正确解答声现象的综合性考查题目，需要做到如下两点： (1)掌

8、握十个概念：声源、声波、声速、音调、响度、音色、乐音、噪声、超声波、次声波，特别要注意音调与响度的辨析，超声波与次声波在应用上的区分 (2)把握六个规律：声音产生的条件、声音靠介质传播和真空不能传声、影响声速大小的因素、影响音调高低的因素、影响响度大小的因素、控制噪声的途径,【例4】 2017滨州中考关于声现象，下列说法正确的是( D ) A声音在真空中的传播速度是340m/s B“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的 C医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量 D今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响,【思路点拨】 声音不能在真空中传播，故

9、声音在真空中的传播速度是0m/s；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息；喜宴鞭炮声对考生来说是噪声，应该减弱，故将今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午.,【变式运用】 4、2017广元中考关于声现象，下列说法正确的是( ) A教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的 B声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等 C轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征 D中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声,C 声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，故A错误；声音不能在真空中传播，故声音在空气中的传

10、播速度大于其在真空中的传播速度，故B错误；轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征，故C正确；中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在声源处减弱噪声，故D错误,六年真题全练,命题点1 声音的产生与传播 一切物体发声都是由于振动产生的，弦乐器通过弦的振动发声，管乐器通过空气柱振动发声，振动是产生声音的根本原因，介质是传播声音的条件 12012菏泽中考2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴下面有关说法中错误的是( ) A鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才

11、会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴,B 鼓乐声是由鼓面的振动产生的，鼓面振动引起鼓外空气振动再将振动传至人耳，不是由鼓内空气振动产生的，A不符合题意，B符合题意；鼓乐声通过空气传入人耳，C不符合题意；由于设计师对剧场的特殊设计，使声音被反射到达人耳间隔时间不同，在人耳多次叠加就出现了混响，从而使现场观众感觉鼓声的气势磅礴，D不符合题意,22014菏泽中考关于声现象，下列说法正确的是( ) A声音在不同介质中的传播速度相同 B在真空中也可以传播声音 C振动的物体一定会发出声音 D一切发声的物体都在振动,D 声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢，故A错误；声音不能

12、在真空中传播，故B错误；声包括次声波、声音、超声波，声音是指人能听到的声，振动的物体一定会发声，但不一定是声音，故C错误；声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故D正确,32017菏泽中考 关于声现象，下列说法正确的是( D ) A声音在空气中传播比在水中传播的快 B声音和光在空气中传播时，声音传播的较快 C喇叭播放的歌曲都是乐音 D声音是由物体的振动产生的,D 声音在水中传播的速度比在空气中快，故A错误；光速远大于声速，故B错误；如果喇叭播放的歌曲影响了人们正常的工作、学习和休息，也是噪声，故C错误,猜押预测1、2017长沙中考下列有关声现象的说法正确的是( ) A声音在各种介质

13、中的传播速度均为340m/s B只要物体在振动，人就一定能听到声音 C利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量 D真空也能传声,C 声音在不同介质中传播速度不同，在15空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故B错误；声波可以传递能量在实际生活中的应用非常广泛、实用，利用超声波清洗眼睛就说明了声波可以传递能量，故C正确；声音在空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声，故D错误,命题点2 乐音的三个特征 42013菏泽中考有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语

14、就能把锁打开，如果换了其他人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 .,不同的人声音的音色不同，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的,猜押预测2、2017东营中考在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示关于扩音器的作用以下说法正确的是( ) A提高声音的音调 B增大声音的响度 C改变声音的音色 D改变声音的传播速度,B 扩音器的作用就是把音量放大了，让声音传的更远，声音经过扩音器后响度变大,音色,命题点3 噪声的控制 牢记减弱噪声的三种基本途径：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声根据题目提供的条件，适当选择对应途径 52015菏泽中考下列与声现象有

15、关的说法中正确的是( ) A一切发声的物体都在振动 B公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 C声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播 D声音在空气中的传播速度一定是340m/s,A 声音是发声体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱噪声，故B错误；声音和电磁波都能传递信息，但声音传播需要介质，真空不能传声，电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；声音在15的空气中传播速度是340m/s，空气温度不同，声音传播速度也不同，故D错误,猜押预测3、2017天津中考如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了( ) A防止噪声产生

16、 B监测噪声强弱 C防止噪声进入耳朵 D减小噪声传播速度,C 工人戴着防噪声耳罩，减弱传入人耳的噪声，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵,6.2016菏泽中考人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐(发射超声，同时能接收超声的装置)，机身只有240克你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关( ) A用手机控制相机 B相机能自动悬浮停在合适高度拍摄 C相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D笑脸抓拍,B 用手机控制相机，属于电磁波的应用，与声呐功能无关，故A不符合题意；“底

17、部声呐”向下发出超声波，该超声波被景物反射，“底部声呐”接收反射回来的超声波，自动测量出相机到景物之间的距离，以便相机悬浮停在合适的高度上进行拍摄，故B符合题意；“无人相机”是向下发射超声的“底部声呐”，与相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开的功能无关，故C不符合题意；拍摄笑脸属于光现象，与声呐功能无关，故D不符合题意,72013菏泽中考下列关于声和光的说法中，正确的是( ) A声和光传播都需要介质 B声传播需要介质，光传播不需要介质 C光速和声速一样大 D光的传播速度是3108m/s,B 声音的传播需要介质，真空不能传声，光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故A错误、B正确；声音在不同

18、介质中传播速度不同，光在不同介质中传播速度也不同，声音和光在同种介质中传播速度也不同光在真空中速度最大，是3.0108m/s，在空气中比这个速度略小，光在水中的传播速度是这个速度的,猜押预测4、2017伊春中考下列各图关于声现象的说法中，正确的是( ) A敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的 B钢尺振动的越快、响度越大 C街头设置噪声监测仪可以控制噪声 DB型超声波诊断仪可以传递能量,A 敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由物体的振动而产生的，故A正确；钢尺振动的越快音调越高，故B错误；噪声监测仪可以监控噪声污染，但不能控制噪声污染，故C错误；超声波具有很强的穿透性，所以B型超声波诊断仪可以用于医疗观察，利用的是声音传递信息，故D错误,