（江苏专用）2020版高考生物新导学大一轮复习第七单元生物的变异、育种和进化热点题型八利用“假说—演绎法”解决生物变异实验探究题讲义（含解析）苏教版.docx

1、1利用“假说演绎法”解决生物变异实验探究题某科研小组对野生纯合小鼠进行 X 射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该小鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了如下杂交实验方案，假设你是其中一员，请将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用 D、d 表示。)(1)杂交方法：_。(2)观察统计：将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。项目 野生型 突变型 突变型/(野生型突变型)雄性小鼠 A雌性小鼠 B(3)结果分析与结论：如果 A1，B0，说明突变基因位于_；如果 A0，B1，说明突变基因

2、为_(填“显性”或“隐性”)，且位于_；如果 A0，B_，说明突变基因为隐性，且位于 X 染色体上；如果 AB ，说明突变基因为_(填“显性”或“隐性”)，且位于12_。(4)拓展分析：如果基因位于 X、Y 染色体的同源区段，且突变后性状发生改变，则突变性状为_(填“显性性状”或“隐性性状”)，该个体的基因型为_。审题关键由题干可知，对野生纯合小鼠进行 X 射线处理，得到一只雄性突变型小鼠，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。则：(1)若突变基因位于 Y 染色体上，则该突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配的子代中雄性全为突变型小鼠。(2)若突变基因位于 X 染色体上，且为显性，则该突变型

3、雄鼠与野生型雌鼠的基因型分别为XDY 和 XdXd，二者杂交所得子代中雄性全为野生型小鼠，雌性全为突变型小鼠。(3)若突变基因位于 X 染色体上，且为隐性，则该突变型雄鼠与野生型雌鼠的基因型分别为XdY 和 XDXD，二者杂交所得子代中雄性和雌性全为野生型小鼠。(4)若突变基因位于常染色体上，且为显性，则该突变型雄鼠与野生型雌鼠的基因型分别为Dd 和 dd，二者杂交所得子代中雌雄性小鼠中都有突变型和野生型。(5)若突变基因位于 X、Y 染色体的同源区段，突变后性状发生改变，说明突变性状为显性2性状，该个体的基因型为 XDYd或 XdYD。答案 (1)让突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配(3)Y 染

4、色体上 显性 X 染色体上 0显性 常染色体上 (4)显性性状 X DYd或 XdYD“假说演绎法”是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，然后根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符合，就证明假说是正确的；反之，则说明假说是错误的。孟德尔发现基因分离定律和自由组合定律的过程就是“假说演绎法”的充分体现。高考复习中，通过挖掘“假说演绎法”的内涵，运用它解答遗传设计题时分解为 3 步：提出假说，正向演绎推理(结论结果)，逆向答题(结果结论)，取得了良好的效果。1(2018合肥模拟)二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动

5、物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体(号染色体)缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。请回答：(1)果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与野生型纯合个体交配，子代的表现型及比例如下表：项目 无眼 野生型F1 0 85F2 79 245据此判断，显性性状为_，理由是_。(2)根据上述判断结果，可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于号染色体上。请完成以下实验设计：实验步骤：让正常无眼果蝇与野生型(纯合)号染色体单体果蝇交配，获得子代；统计子代的_，并记录。实验结果预测及结论：若子代中出现_，则说明无眼基因位于号染色体上；若子代全为_，则说明无

6、眼基因不位于号染色体上。答案 (1)野生型 F 1全为野生型(F 2中野生型无眼约为 31) (2)表现型及比例 野3生型果蝇和无眼果蝇且比例为 11 野生型解析 (1)由表中数据可知，F 1全为野生型，F 2中野生型无眼约为 31，所以野生型是显性性状。(2)要判断无眼基因是否位于号染色体上，可让正常无眼果蝇与野生型(纯合)号染色体单体果蝇交配，假设控制无眼的基因为 b，如果无眼基因位于号染色体上，则亲本为 bbBO(BO 表示缺失一条染色体)，子代中会出现 bOBb11，即无眼果蝇野生型果蝇11；如果无眼基因不位于号染色体上，则亲本为 bbBB，子代全为野生型。2果蝇为 XY 型性别决定，

7、其与人的性别决定方式不同，果蝇是由受精卵中的 X 染色体的数目决定雌性或雄性。如表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况。受精卵中性染色体组成 发育情况XX、XXY 雌性、可育XY、XYY 雄性、可育XXX、YO(没有 X 染色体)、YY 胚胎期死亡XO(没有 Y 染色体) 雄性、不育已知果蝇中红眼(A)对白眼(a)为显性，基因位于 X 染色体某一片段上，若该片段缺失则 X染色体记为 X ，其中 XX 为可育雌果蝇，X Y 因缺少相应基因而死亡。用红眼雄果蝇(X AY)与白眼雌果蝇(X aXa)杂交得到 F1，发现 F1中有一只白眼雌果蝇。现将该白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇杂交产生 F2。根据 F

8、2性状判断该白眼雌果蝇产生的原因：(1)若子代_，则是由亲代配子基因突变所致；(2)若子代_，则是由 X 染色体片段缺失所致；(3)若子代_，则是由染色体数目变异所致。答案 (1)白眼雄果蝇红眼雌果蝇11 (2)红眼雌果蝇白眼雄果蝇21 (3)红眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇白眼雄果蝇4114(或雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状)解析 红眼雄果蝇(X AY)与白眼雌果蝇(X aXa)杂交，正常情况下产生的后代是红眼雌果蝇(XAXa)白眼雄果蝇(X aY)11。现在出现一只白眼雌果蝇，其染色体及其基因组成可能为X aXa或X aX 或X aXaY。若为X aXa，则子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红

9、眼，且雌雄果蝇数量之比为 11，这种情况是由亲代配子基因突变所致；若为X aX ，则子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，且雌雄果蝇数量之比为 21，这种情况是由 X 染色体片段缺失所致；若为X aXaY(可产生的配子及其比例为 XaX aYX aXaY2211)，则4子代红眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇白眼雄果蝇4114(或雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状)，这种情况是由性染色体数目变异所致。3(2018南昌模拟)燕麦颖片颜色有三个品种，黑颖(A_B_或 aaB_)、黄颖(A_bb)、白颖(aabb)，两对基因独立遗传。B、b 基因所在的染色体片段缺失(B、b 基因不流失)会导致花粉败育，但雌配

10、子可育。现发现基因型为 AaBb 的燕麦植株可能存在花粉败育，若想判断是哪条染色体片段发生了缺失，可将 AaBb 植株自交，请完成下列预测。(1)如果没有子代产生，则是_所致。(2)如果子代的表现型及比例为_，则是_基因所在染色体片段缺失所致。(3)如果子代的表现型及比例为_，则是_基因所在染色体片段缺失所致。答案 (1)B 和 b 基因所在染色体片段缺失(2)黑颖黄颖白颖431 B(3)黑颖黄颖白颖100 b解析 (1)如果没有子代，说明没有可育花粉，则应是 B 和 b 基因所在的染色体片段缺失。(2)如果是 B 基因所在染色体片段缺失，雌性能产生四种配子且比例为ABAbaBab1111，但雄性只能产生两种配子且比例为 Abab11，故子代的表现型及比例为黑颖黄颖白颖431。(3)如果是 b 基因所在染色体片段缺失，雌性仍产生四种配子且比例为ABAbaBab1111，但雄性只能产生两种配子且比例为 ABaB11，故子代的表现型只有黑颖。