1、1口算除法作业设计【作业目标】 1通过练习，使学生理解掌握除数是一位数除法的估算方法，能正确、熟练地估算简单的除数是一位数的除法。 2使学生能够运用所学的估算除法知识解决日常生活中的简单问题。 3培养学生思考和分析问题的能力，发展学生的思维能力。 一、基础题 1、我能算得快。 804= 60002= 24004= 1234 2719 1823 2、我能连。 822 商大于 40 1514 2767 1373 3709 商小于 40 2126 【设计意图】让学生在口算中，掌握除数是一位数除法的估算方法，并通过练习，达到正确和熟练的程度。主要是针对作业目标 1 设计。二、综合题 1.每瓶饮料 3
2、元，58 元最多能买多少瓶饮料？ 2.一架飞机每小时飞行 812 千米，飞机的速度是一辆汽车的速度的 9 倍，这辆汽车每小时大约行驶多少千米？ 3.暑假明明去游泳馆游泳，他在泳道内游了 2 个来回，共游了 197 米，这个游泳馆的泳道有多长？ 4.实验一小五年级有 6 个班，在庆“六一”联欢会上共买红气球 280 个。蓝气球 147个,平均每班买气球大约多少个？ 5.花店运来一批鲜花。康乃馨 300 枝，百合 360 枝，玫瑰 720 枝，如果用 3 枝康乃馨、4 枝百合、9 枝玫瑰配成一束花，这些花最多能配成多少束？ 6.育红小学 5 位老师带领 175 名同学去春游，如果每辆车坐 28 人，租 6 辆车够吗？ 【设计意图】在解决简单的实际问题中，既能培养学生解决问题的能力，又能进一步提高学生估算除法的熟练程度。主要是针对作业目标 2 设计。 2三、思维训练 水果店准备把一筐梨子进行销售。按照下面两种方案装袋，分别大约可以装多少袋？梨子总共有 239 个。可供选择的方案：（1）每 3 个装一袋；（2）每 4 个装一袋。可以把 239 看作（ ）方案： 方案：【设计意图】根据生活实际，让学生自己思考和分析问题，并利用所学的估算解决问题，主要针对目标 3.
