九年级语文上册第六单元23唐诗两首学案鄂教版.doc

1、123 唐诗两首学习目标：1.感受两首诗的意境，体味诗人的感情。2.品味两首诗的语言。一、基础知识1给下列词语中加点的字注音。风怒号（ ） 挂罥（ ） 沉塘坳（ ） 倚杖（ ） 布衾（ ） 广厦（ ） 突兀（ ）2下列加点词解释有误的一项是（ ）A高者挂罥（罥：挂，缠绕）长林梢B下者飘转沉塘坳（塘坳：低洼积水的 地方）C秋天漠漠（漠漠：乌云密布的样子）向昏黑D俄顷（俄顷：突然）风定云墨色3题目“茅屋为秋风所破歌”是什么意思？“歌”该怎样解释？4默写出茅屋为秋风所破歌最后一段表现诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的崇高理想的几句诗。5诗人杜甫在这首诗中忧思深广，推己及人，舍己为人，但他却对“公然抱

2、茅入竹去”的南村群童说是“忍能对面为盗贼” ，对此，你是怎样理解的？6联系全诗，简要分析“呜呼！何时眼 前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的思想感情。二、同步解读八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江西江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我 老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧 乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，2吾庐独破受冻死亦足！7说说下边句子中加

3、点的词在文中的意思。八月秋高风怒号（秋高： ）卷我屋上三重茅（三重茅： ）高者挂罥长林梢（罥： ）俄顷风定云墨色（俄顷： ）布衾多年冷似铁（布衾： ）大庇天下寒士俱欢颜（庇： ）8用现代汉语说说下边句子的意思。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！9 茅屋为秋风所破歌这首诗中哪几句诗句表现出了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感？10人们常说，杜甫的诗形象地记录了唐王朝由盛到衰的过程，深刻地揭露当时统治阶级骄奢淫逸和政治腐败，真实地描绘当时劳动人民的苦难生活和悲惨命运，成为他所生活的那个时代的一面镜子。请写出几句你熟悉的杜甫的诗句，并就此谈谈你的

4、体会。三、美文赏读望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。11读了 这首诗，你认为作者描绘了女主人翁怎样的形象?12颔联一个“怨”字，由何引起?13尾联并没有铺张“月”的主题，而写女子“还寝梦佳期” ，这反映了她怎样的一种心理？14、完成下面的填空题。望月思亲是中国文学的一个永恒的主题。在张九龄“海上生明月，生涯共此时”之后，有李白的“ ， ”那样简洁而含蓄的小诗，也有 的“但愿人长久，千里共婵娟”那样诚挚而豪迈的长短句。3参考答案：1略 2D 3题目的意思是草屋被秋风刮破。歌，歌曲，古代诗歌的一种体裁。 4安得广厦千万间大

5、庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如 山呜呼何 时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 5茅草对诗人来说事关生计，群童抱茅，自会引起诗人的怨愤。说群童“对面为盗贼” ，是激愤之词，并不是真心说他们是“盗贼” ，所以“呼不得”之后，也不过是“自叹息”而已。 6诗人由自己的困难推及到“天下寒士” ，表示宁愿“吾庐独破” ，受冻至死，而使天下寒士都 得以安乐，表现了诗人关怀人民疾苦的宽广胸襟、舍己为人的高尚品德和忧国忧民的思想感情。 7秋深几层茅草。三，表示多数挂，缠 绕一会儿布被遮蔽，保护 8自从经过安史之乱后，一直睡眠不好，这漫长的黑夜，到处都是湿漉漉的，如何挨到天亮呢！什么时候（我）眼前能突然出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋独破，受冻致死，也是心满意足的！ 9安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 10杜甫的诗句如：“朱门酒肉臭，路有冻死骨” （自京赴奉先县咏怀五百字 ） 、 “国破山河在，城春草木深” （春望 ）等。 11、相思与惆怅 12、夜的漫长 13、希望相思变成现实。14、举 头望明月，低头思故乡。苏轼