湖北省随州市高新区2019中考语文模拟试卷01（无答案）.doc

1、12019 年中考语文模拟试卷（1）一、积累与运用（29 分）1欣赏下面的书法作品完成题。 （5 分）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ） （2 分） A形体方正，笔画平直B点画准确精到，结构疏密得当C行气自然贯串，风格秀雅挺拔D字形时大时小，行距忽宽忽窄用正楷和行楷将“养浩然正气，极风云大观”抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。(3 分)2下列词语中加点字的注音无误的一项（ ） （2 分） A嗔视(chn) 炽痛(ch) 蟾蜍(ch) 海市蜃楼(shn)B亘古(n) 聒噪(u ) 脚踝 (gu ) 断壁残垣(yun)C缄默(jin） 瓦砾 (l) 裸露(lu) 鳞次栉比(ji )D

2、收敛(lin) 静谧(m) 骈进(pin) 长吁短叹(x)3下列词语中，没有错别字的一项是（ ） （2 分） A抽泣 栅栏 可歌可泣 与日具增 B 鞭挞 抽屉 恃才放旷 涕四横流 C狡黠 喑哑 藏污纳垢 家喻户晓 D绽开 栈桥 格尽职守 通宵达旦4依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ） （2 分） （1） 科幻文学是一种来自西方的文体， 在东方的理念当中，科幻文学原本是不受关注的，所以创作的成就与西方相比不是太高。（2）从先秦至清末，有关君子和君子文化的描述不仅在汪洋浩瀚的历代典籍中 ，而且在戏曲舞台和民间说唱中 。A由于因此 星临万户 比比皆是 B即使也 星临万户 俯拾即是C由于因

3、此 星罗棋布 俯拾即是 D即使也 星罗棋布 比比皆是5下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。B是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。C现在一些很高级的电影观众，他绝对不把一部电影能否让自己流眼泪当作评价这部电影的标准。D一年一度的炎帝神农寻根节，吸引了周边地区的不少游人，真是一个度假的好地方。6下列关于古代文化常识，文学常识的表述，有误的一项是（ ） （2 分）A 钢铁是怎样炼成的作者是苏联作家尼克拉奥斯特洛夫斯基，该小说出版后，他又忍着病痛完成了另一部小说暴风雨所诞生的的创作。B古人说的“弱冠”指的是

4、男子 20 岁， “桑梓”指的是故乡， “鸿雁”常用来喻指书信。C 陈涉世家选自司马迁的史记 。世家， 史记传记的一种，主要记诸侯之事。陈胜首事反秦，功大，故入“世家” 。D说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的议论文。我们学过的这种体裁的文章有马说 爱莲说 。7 （2 分）我见到的第一个人形容枯搞，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。再过八年他毫无疑问可以以合理的价格供给。2这段话出自名著 ，作者是 国的

5、 ，这是主人公在 的见闻。8依次填入下面文段横线处的语句，语序恰当的一项是（ ） （2 分）审美能力的缺失，在当今教育中并不少见。 。从这些层面看，传统文化养成和浸润在当代还得继续给予高价值评估。没有被打动，书籍就很难进入他们的心灵轨道，影响他们的行为方式。 1为什么会有这种审美能力的缺失？这值得深思。 2在学习这些作品时，如果不能与作者产生“情感交互” ，不能体会作者的思想和情怀及其 3在中国文化语境下有哪些历史价值和时代价值，那么是谈不上受到伟大历史人物熏陶的，更谈不上能形成自己的人格操守、处事原则、价值判断和情怀。一位北京重点高中的高级语文老师曾告诉记者，现在的学生感情很干瘪，因为家庭把

6、孩 4子当宝贝一样养着，他们只顾自己，缺少一种情怀，很难被书籍打动。我们的传统文化里很多经典，蕴含着深厚的个人情感和人生体验。 5A B C D 2 5 3 4 1 4 2 1 5 3 2 4 1 5 3 4 1 2 5 39结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。 （4 分）成熟是一种明亮而不耀眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种 ， ， 。10补写下列诗词中的空缺部分。 （6 分） 金樽清酒斗十千，_。不应有恨，_。长风破浪会有时，_。露从今夜白，_。今日听君歌一曲，_。秋草独寻人去后，_。二、阅读（41 分）（一）阅读下面这首诗，完成 11-12

7、题。 （5 分） 梦中作 欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） （3 分）A前两句写秋夜夜深独吹笛，写乱花使诗人迷惑看不清道路，所表达的正是被贬后焦虑、失意之情。B第三句写人世间容易变换。C第四句直写思念家乡，表达的是诗人对无聊的官场的幻灭和厌倦，从而即便是酒醉、酒酣也想着返回家乡。D四句诗写了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四个不同

8、的意境，这不符合“梦中作”的特点。 12. 请说说“路暗迷人百种花”的“暗”字好在哪里。(2 分)（二）阅读下面的文言文，完成 13-16 题。 （12 分） 询 初仿王羲之书，后险劲过之，因自名其体。尺牍所传，人以为法。高丽尝遣使求 1之，帝叹曰：“彼观其书，固谓形貌魁梧邪？”尝行见索靖所书碑，观之，去数步复返，及疲，乃布坐，至宿其傍，三日乃得去。其所嗜类此。贞观初，历太子率更令、弘文馆学士，封渤海男。卒，年八十五。通 蚤孤，母徐教以父书，惧其堕，尝遗钱使市父遗迹，通乃刻意临仿以求售，数年， 2书亚于询，父子齐名，号“大小欧阳体”。褚遂良亦以书自名，尝问虞世南曰：“吾书何如智永？”答曰：“吾

9、闻彼一字直五万，君岂得此？”曰：“孰与询？”曰：“吾闻询不3择纸笔，皆得如志，君岂得此？”遂良曰：“然则何如？”世南曰：“君若手和笔调，固可贵尚。”遂良大喜。通晚自矜重，以狸毛为笔，覆以兔毫，管皆象犀，非是未尝书。询：欧阳询，唐朝潭州临湘(今湖南长沙)人，楷书四大家之一。因其子欧阳通亦通善 1书法，故其又称“大欧“。 通：欧阳询之子。 213.请用“/”给下面的文字断句。 （限断两处） （2 分） 询初仿王羲之书后险劲过之因自名其体。14.下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是（ ） （3 分） A三日乃得去 乃 悟 前 狼 假 寐 （狼 ）B其所嗜类此太 守即遣人随其往（桃花源记 ）C书亚

10、于询 所欲有甚于生者（鱼我所欲也 ）D褚遂良亦以书自名 何以战（曹刿论战 ）15.用现代汉语翻译文中划线的句子。 （4 分） （1）通 蚤孤，母徐教以父书，惧其堕，尝遗钱使市父遗迹。 2（2） “吾闻彼一字直五万，君岂得此？”曰：“孰与询？”16.从选文的内容中，找出表现欧阳询书法影响力大的三句话。（3 分）（3）阅读下面的文字，完成 17-20 题。 （9 分）读经典贵在“入乎其内，出乎其外”退学读私塾、父母担当读经“家教” 、课余“读经班”异常火热据报道，针对少儿 1读“经”不断涌现的讨论，日前在孔子故里山东曲阜举行的第八届世界儒学大会特设“少儿读经利弊得失之检讨”专题论坛，与会专家认为，

11、中国教育正在逐渐回归重视中华优秀传统文化的语境。“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。 ”中华优秀传统文化沉淀着中华民族 2最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力。读经热、诵典潮，近年来风生水起，已成时尚，这是对传统文化抱持“温情与敬意” 。更何况，传承中华优秀传统文化，需要将传统融入当下，融入国民教育、道德建设、文化创造和生产生活，教育是最重要的抓手之一。目前，从戏曲、书法、武术进校园，到新教材增加古诗文比重，无不说明优秀传统文化融入国民教育，既可行可操作，效果也可期可赞。不过，重视中华优秀传统文化的传承也不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入读 3死经的泥淖之中。如果把

12、读经简单理解为死记硬背，却不知其意，实属本末倒置。媒体曾报道，某读经少年“花了 10 年时间背诵了 30 万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇 800 字的作文错字连篇” ，这是不折不扣的读经悲剧。还有人读经，以背诵了多少万字经典而自矜，时不时卖弄于公共场合，炫技于亲朋面前，这种小聪明反衬此人并未真正读懂经。今人读经，贵在入乎其内，出乎其外。王国维认为：“入乎其内，故有生气。出乎 4其外，故有高致。 ”现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。对待古代经典，用业内人士的话就是做到“客观、科学和礼敬” 。否则，

13、妍媸不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样“随手拈来，大口吞下” ，把“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”也当成了滋补品，后果自然是“吃得胸口痒痒的，好像要呕吐” 。读经诵典， “怎么读”重要， “读成什么”也重要。在品味与诵读过程中，如果深切 5领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负， “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀， “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气， “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。“有没有印度帝国没有关系，我们可不能没有莎士比亚！”曾有英国人如是感慨。 6

14、4但凡对本国历史稍有了解者，都会明白民族文化的分量和意义。今天，只有我们在读经诵典中领悟到传统文化的哲学智慧、中华民族的人文精神，才是真的明白了读经的意义，才能谈得上传承与弘扬。 17本文的中心论点是什么？（2 分）18第 段主要的论证方法是什么？有什么作用？(分) 319简述本文的论证思路。 （分）20通读全文，谈谈你对诵读传统文化要“入乎其内，出乎其外”的理解。 （分）（四）阅读下面的文字，完成 21-26 题。 （15 分） 最是醉人银杏黄喜欢那笔直的树、那丝扇状的叶子、那令人心醉的淡黄。 1最初对银杏的记忆，是在十几年前。 2那是一个夏天，我在官庄镇官庄村的德馨庄，遇见一棵大树，枝繁叶

15、茂，绿叶婆娑。 3听当地干部介绍，那是一棵千年银杏，与之相距不远的香山寺还有同样的一棵。从此，这厚重的一树翠绿，就定格在记忆深处，肥沃而悠远。再次对银杏的关注，是在八年前。 4那年十月，我到官庄镇督查计生工作。返回途中，有人提议去香山寺。朋友说：香 5山寺的门前有棵千年银杏，与几里外的德馨庄里那棵银杏，历经千年遥遥相望，痴痴相守。就因为“痴痴相守”四个字，我便对这两棵银杏产生了莫名的好感。几经周折，终于在一个破落的寺庙门前，看到了那棵古树。虽然饱经沧桑，但却苍劲有力，枝叶茂密，犹如一位年迈的老人坚守在门前。不过，这两次记忆，除了枝繁叶茂外，并没有对银杏留下太多的眷恋。就像记忆中 6的邻家小妹，

16、在过往的季节里，只轻描淡写地留着一些印象。等到有一天，突然发现她长大了，亭亭玉立般春色撩人，这才眼前一亮，为之怦然心动。这感觉，就是我对银杏的重新认识！这情，浓的有些化不开！前些年，住宅门前修筑了一条西环路，路中间绿化带上移栽了一排排银杏树。在一 7个深秋，无意间，车窗外的一片金黄，通体透亮，闯入我的眼帘，给我不小的震撼。惊喜中，我探头细看，银杏，是银杏。我惊诧于她的美丽，原本灰暗的天空，突然阳光灿烂，一股暖流在身体里开始弥漫，一种甜美的感觉，一点点涌向心田。就因那惊鸿一瞥，我便对深秋的那抹银杏黄有了一种热切的期盼。 8多想，在一个合适的时候，约几个挚友，去赴那场盛宴，让自己徜徉在金黄的海洋

17、9里，如痴如醉，心驰神往。今秋，终于如愿以偿。10那是一个艳阳高照的周末，应朋友的盛情邀请，我们一行四人一同乘车前往痘姆乡11求知村，观赏银杏林。从县城，到乡村，我一路冥想，自我陶醉在和银杏相遇的各种境况中，不能自拔。12不知不觉，半个小时已经悄然过去。一幅充满乡土气息油墨画慢慢铺开，白墙红瓦隐于山丘之间，鸡鸭慢步田间地头，炊烟飘缈于白云深处。车窗外的银杏树开始在房前屋后时隐时现，远远望去，像是挂满了熟透的黄色杏子。是这抹黄，丰润了秋天的村落。“哇塞！好美啊！太美了！”车刚停下，朋友就赞不绝口。13站在山岗上，放眼望去，一片片黄得耀眼的银杏叶在飒飒秋风中舞出一片盈动的金14黄，流动着一道道美丽

18、的弧线，就像一袭霓裳羽衣，在天上自由地飞翔；又像一首无韵的诗，洒落一地醉人的天籁之音，金灿灿的银杏叶铺成的地毯，汇成美轮美奂的画卷，展现绝美的童话。有的树树叶落尽，银杏果挂满枝头，惹人喜爱。林间小鸟时而在枝头蹦跳着，时而窃窃私语，让人心生醉意。走下山坡，当突如其来的大片金黄伸手可触时，大家已经按捺不住那份澎湃，争先15恐后，涌向景点。两位女士兴奋地摆着各种，朋友赶忙举起相机不停地抓拍。眼前的银杏参天连片，高大的躯干、金黄的叶子，让人情不自禁地想象，那就是一树树阳光。此刻，我莫名其妙地想起“春深似海”，感觉心门被完全打开，有大片的阳光直涌进来。诗人说：“春深花浅笑，秋浓叶忧伤”。此刻，诗意正浓。

19、此时，杏叶正旺。即便16为赋新词，也难寻到半点惆怅。眼前的片片金黄，阳光般通体透亮，就像一群甜美的少女嘴角上扬。在林中穿梭，淡黄的叶子落在地上，如同一幅碎花窗帘铺在路上。踩在这些落叶上，17悄无声息，不像踩在其它的树叶上，会发出脆性的声响。这是平静的凋谢，也是最美的凋零。它没有面对死亡的惊惶，也没有歇斯底里的埋怨。这些落地的杏叶，柔无脉痕，洁如肤肌。这一片片淡黄的银杏叶子，是一封封寄给18心灵的信笺，每一片树叶都有灵魂。“谁怜流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯”。无论读没读5过李清照的这句诗，我想你都不想踩在这么美的落叶之上。而当你又不得不踩在它的上面的时候，你的心会是怎样的纠结？你怎么忍心去轻易践踏

20、一片落叶对美的最后的一丝眷念？人常说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”飘落又怎样？来年，仍然一树翠19绿，深秋，仍然一树金黄。我整整用了 3 个多小时，和这些银杏耳鬓厮磨，缠绵缱绻。此刻，世外银杏黄，我独喜，独爱，独霸占。在饱尝美景后，的确有些微醺微醉。此刻，我多想，沏一壶绿茶，捧一本新书，或20者干脆闭上眼睛，做个美梦，让灵魂肆意漫步，听这些老树，讲述经年的过往。21第 段划横线的句子：在一个深秋，无意间，车窗外的一片金黄，通体透亮，闯入我 7的眼帘，给我不小的震撼。联系上下文，说说“我”震撼的是什么？（2 分）22文中四次写到银杏树，请分别指出它们的特征。 （2 分）十几年前： 八年前

21、： 前些年： 今秋： 23 作者在写去痘姆乡求知村观赏银杏林之前，先写了三次对银杏的感受，这有什么作用？（3 分）24请从修辞的角度，赏析 两段划线的句子。 （3 分）1617（1）眼前的片片金黄，阳光般通体透亮，就像一群甜美的少女嘴角上扬。（2）它没有面对死亡的惊惶，也没有歇斯底里的埋怨。25根据你的体会，分析结尾段在全文中的意义和作用。 （2 分）26银杏在植物界有大熊猫之称，是现存种子植物中最古老的孑遗植物，随州洛阳镇银杏谷是世界四大密集成片的古银杏群落之一，景区内树龄百年以上的银杏 17000 千余株，其中千年以上的 308 株，绵延 12 公里。如果本文中的作者到了随州洛阳镇银杏谷，他又会有什么样的感受？请描述一下他的心理活动。 （3 分）三、写作（50 分）27题目：我的世界 要求：（1）将题目补充完整（2）大胆选择你最能驾驭的文本写作。（3）文中不得出 现真实的人名，地名，校名。（4）不少于 600 字（诗歌不少于 20 行）6