福建省晋江市南侨中学2018_2019学年高一生物下学期第一次月考试题.doc

1、1福建省晋江市南侨中学 2018-2019 学年高一生物下学期第一次月考试题满分：100 分 考试时间：60 分钟一、单选题（230）：1、下列有关人体维持稳态的叙述，正确的是（ ）A. 毛细血管壁细胞的内环境是组织液和淋巴B. 维持体温稳定的调节方式是神经体液调节C. 内环境中含有水、无机盐、葡萄糖、激素、抗体、血红蛋白等物质D. 肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中，但血浆的 pH 不会有明显变化2、正常情况下，下列物质中都可在血浆中找到的是（ ）A. 甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 B. 氨基酸、载体蛋白、二氧化碳、钠离子C. 胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸

2、、胆固醇3、下列现象中，属于内环境稳态失调的是( )A. 环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加 B. 高原训练，运动员体内红细胞增多C.长时间处于高温环境，出现中暑症状 D. 饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高4、下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（ ）A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D. 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节5、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（ ）A. 既有感觉又能运动 B. 失去感觉同

3、时肌肉无收缩反应C. 有感觉但肌肉无收缩反应 D. 失去感觉但能运动6、下图表示反射弧结构。下列有关叙述正确的是（） A. 是效应器，是感受器B. 刺激处，该处对 Na+的通透性增大C. 兴奋在处的传递是双向的D. 剪断后刺激处，发生的反应属于反射27、一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能看书看报其受伤的中枢是（ ）A. W 区 B. S 区 C. H 区 D. V 区8、人体的心肌细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖（ ）A. 血浆 B. 淋巴 C. 消化液 D. 组织液9、如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（ ）A. 分别代表组织液、淋巴和血液B.

4、 正常情况下，的成分保持恒定不变C. 绝大多数细胞生活在中D. 蛋白质长期供应不足，处的液体会增加10、在人体内环境中可以发生的生理过程是（ ）A. 抗体与相应的抗原发生特异性的结合B. 氧气与血红蛋白相结合C. 丙酮酸的氧化分解D. 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖11、下列事例能够说明神经系统中高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）A. 针刺指尖引起缩手反射B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆C. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制D. 大脑皮层语言 H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话12、运动员剧烈运动并大量出汗时，机体中（ ）A. 产热大于散热，导致体温显著升高B. 渗透

5、压感受器兴奋，导致口渴C. 乳酸积累，导致血浆 pH 显著下降D. 抗利尿激素增加，导致尿量增加13、下列有关人体稳态调节叙述正确的是（ ）A. 下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B. 内环境的稳态是细胞代谢正常进行的必要条件C. 在正常情况下，内环境的各项理化性质是恒定不变的D. 下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成促甲状腺激素、抗利尿激素等314、下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是（） A. 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B. 感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C. 过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D. 如果内分泌腺为胰岛，则的增加可引

6、起和的减少15、高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用如图为细胞之间信息传递的模型，图中 I、II 表示细胞，E、F 表示物质据图分析，下列说法错误的是（ ）A. 如图表示缩手反射过程，细胞膜上的 F 表示受体蛋白B. 如图表示血糖调节过程，且 E 与 F 结合后，内糖原含量上升，则代表胰岛 A 细胞C. 如图所示，若 E 与 F 结合后，促使产生并释放了一种物质 X，且 X 使 E 的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节D. 此图不能表示精卵识别过程16、尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素的生产或作用异常，使肾脏对水的重吸收产生障碍下列相关叙述正确的是（ ）A. 该激素由垂体

7、释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的重吸收减小B. 尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大C. 若尿崩症因肾小球对该激素的反应障碍导致，在血浆中该激素的含量可为正常值D. 若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗17、下列关于人体生命活动的调节与健康的关系，不正确的是（ ）4A. 甲状腺激素几乎可以提高人体内所有细胞的代谢速率B. 反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是单向的C. 下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡D. 肌糖原不会分解成为血糖，因此不能参与血糖平衡的调节18、很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释

8、放的肾上腺素增多该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应下列叙述不正确的是（ ）A. 此过程涉及到神经递质的释放与受体识别B. 心跳加速是激素作用的结果，激素起作用后被灭活，血压能恢复正常C. 该过程涉及到兴奋在神经纤维上的双向传导D. 此过程涉及到生物膜之间的融合和转化19、如图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A. 结构为神经递质与受体结合提供能量B. 当兴奋传导到时，膜电位由内正外负变为内负外正C. 递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙D. 结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关20、如图是表示人体和人体细胞内某些信息的传递机制的模式图。下列有关叙述中不正确

9、的是A. 若该图中 a 为下丘脑，b 为垂体，c 为甲状腺激素，则 d 和 e 为不同种物质B. 若该图中 a 为下丘脑，b 为垂体，c 为肾小管和集合管，则 d 和 e 为同一物质C. 若该图中的 a 为大脑皮层、b 为脊髓、c 为膀胱，则即使失去 a 的控制，排尿反射也能完成D. 若图表示内环境中成分的联系，a 为血浆，则 b 为组织液，c 为细胞内液21、下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ）A. 激素通过体液只运输到靶细胞并对靶细胞发挥作用B. 激素在人体内含量很低，但具有高效的催化作用C. 性激素通过主动运输的方式进入细胞内发挥作用D. 激素不能被细胞重复利用522、下列关于正常人体

10、内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与如图走势不相符的是 A. 抗利尿激素分泌量饮水量B. 促甲状腺激素释放激素甲状腺激素浓度C. 胰岛素浓度-血糖浓度D. 促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度23、图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的 a、b 两极置于膜外，在 x 处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是（ ）A. 未受刺激时，电流表测得的为静息电位B. 兴奋传导过程中，a、b 间膜内电流的方向为 b-aC. 在图乙中的 t3时刻，兴奋传导至 b 电极处D. t1t 2，t 3t 4电位的变化分别是 Na+内流和 K+外流造成的24、下列关于人体内环境稳态的叙述正确的是（ ）A

11、. 胃酸可以刺激胰腺分泌促胰液素B. 氧气、甲状腺激素、神经递质都可以出现在内环境中C. 进食半小时后经肝脏流出的血液中血糖浓度会升高D. 甲亢患者体温偏高，其体内机体产热大于散热25、如图为一突触的结构，在 a、d 两点连接一个灵敏电流计已知 ab=bd，若分别刺激b、c 两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（ ）A. b 点 2 次，c 点 1 次 B. b 点 1 次，c 点 1 次C. b 点 1 次，c 点 2 次 D. b 点 2 次，c 点 0 次26、下列曲线中，最能反映健康人餐后数小时内血糖浓度变化趋势的是（）A. B. C. D. 27、图表示某人在休息时，单位时间内流经其单

12、位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻 A，室内温度由 15突升至 40，在时刻 B，室内温度又突降至 15，下列说法正确的是（ ）A. 在 A 时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，汗腺分泌增加6B. 在 AB 段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C. 在 AB 段时间内，人体内酶的活性比 BC 段时间内高D. 在 BC 段时间内，人体散失的热量大于产生的热量28、下列关于神经兴奋的叙述，不正确的是（）A. 神经递质与突触后膜上的受体结合，只能使下一个神经元兴奋B. 神经递质只能从突触前膜释放，经突触间隙作用于突触后膜C. 兴奋在神经纤维上可双向传导，在机体反射中的只能单向传递D

13、. 神经元细胞膜内 K 的外流是形成静息电位的基础29、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此相对应的三个结构依次是（ ）A.大脑、小脑、脑干 B. 大脑、脑干、脊髓C. 小脑、脑干、大脑 D. 大脑、小脑、脊髓30、如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”下列叙述错误的是（ ）A. “神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B. 电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C. 电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同二、非选择题（40 分）31、（10 分）

14、如图为人体细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题： （1）O2 由外界环境进入，至少穿过 层细胞膜（肺泡壁和毛细血管壁均由单层细胞构成） 。肝细胞以 的方式吸收葡萄糖，经氧化分解后释放出能量和 CO2。图中 CO2 浓度最高的部位是 （填序号） 。（2） 根据血液流动的方向来看,B 处较 A 处增多的物质是_，减少的物质是_ _。（3）内环境包括 （填写序号），它们在成分上的主要差别是 。 （4）内环境的理化性质和组成成分不断变化的原因是_和_7（5）内环境的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括_。32、（6 分）图甲是两个兴奋性神经元之间连接的示意图，A、B

15、、O、P、Q 为神经纤维上的位点(其中 O 点为 PQ 的中点）M、N 为接在神经元膜外的电流计。图乙为图甲中 C 结构放大示意图。请回答下列问题： (1)图甲中的末端膨大称为_，其可以与其他神经元的相接触形成 C 结构。某研究人员提出如下实验思路：刺激 A 点，检测 N 电流计的指针偏转情况；刺激 B 点，检测 L 电流计的指针偏转情况，该实验可以用来验证_。(2)在 O 点给予一个适宜的刺激，则 N 的指针偏转情况是_。(3)图乙中，的形成与_ （填细胞器）直接相关，其内的神经递质以图示方式释放依赖于细胞膜的_（结构特点）。图乙所示能与神经递质特异性结合的物质是_。33、（6 分）研究者为

16、了研究神经元之间兴奋的传递过程，选用枪乌贼的神经组织进行实验，处理及结果见下表 实验组号 处理 微电极刺激突触前神经元测得动作电位（mV） 室温，0.5ms 后测得突触后神经元动作电位（mV） 未加河豚毒素（对照） 75 75 5min 后 65 65 m 10min 后 50 25 浸润在河豚毒素中 15min 后 40 0 （1）第组处理说明枪乌贼神经元兴奋时，膜外比膜内电位_75mV（填“高”8或“低”） 室温下，微电极刺激突触前神经元测得动作电位 0.5ms 后，才能测到突触后神经元的动作电位，这被称为“兴奋的延迟”，延迟的主要原因是_ _ （2）已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的

17、敏感性无影响，从、组推断，河豚毒素对神经兴奋的_（填“传导”、 “传递”或“传导和传递”）起抑制作用（3）研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动药物 BAPTA 能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体内，若突触前神经元的_ ，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但钙离子对于神经元之间兴奋的传递是必需的34（10 分）、葡萄糖糖耐量(指机体对血糖浓度的调节能力)受损(IGT)患者已成为最主要的潜在糖尿病高危人群。临床上用口服葡萄糖进行糖耐量检测的过程如下： 检测前一天晚餐后即不再进食；检测当日空腹抽取静脉血 2mL，立即送

18、检；抽血 5min 后口服葡萄糖 75g(溶于 200300mL 水中)，时间记为 0；服糖后每隔 30min 各抽取静脉血 2mL，立即送检。将检测数据绘制成曲线。请回答：(1)检测前一天晚餐后即不再进食的原因是_。(2)正常人的血糖浓度在口服葡萄糖 30min 后迅速下降，在此过程中胰岛素作用的靶器官主要有_，主要作用是_。(3)IGT 患者血糖浓度变化与正常人相比具有的特点是_。若造成这种变化的原因是体内胰岛素作用效率低，则 IGT 患者的胰岛素水平_(选填“高于”9或“低于”)正常水平。35、根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人

19、员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：组别 手术处理方法相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg）相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（rag）1 不作处理 68 2162 A 36 933切除垂体，同时定期注射适量雌性激素37 2194切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素66 218请回答：分组时应将健康生长发育状况和个体大小相近的_幼鼠随机分成 4 组，每组10 只。表中第_组是本实验的对照组。表中 A 处的处理方法是_ _ 。第 3 组实验结果产生的原因是_ _。101-10：BACBC BBDDA 11-20:CBBDB CDCDD 21-30

20、:DCCBA BAAAC31、（1）9；主动运输； （2）CO 2、代谢废物；O 2、营养物质 （3）234 血浆中含有较多蛋白质（4）渗透压、酸碱度、温度32、(1)突触小体；兴奋在 C 结构（突触位置）的传递具有单向性(2)不偏转；(3)高尔基体 ；流动性 ； 蛋白 M 和神经递质降解酶 33、（1）低 兴奋在突触中是以神经递质（化学信号）传递的，速度较慢（2）传导和传递（3）动作电位无改变，神经递质释放量减少33、防止进食后血糖浓度上升影响检验结果（2）组织细胞；促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（3）血糖浓度高，下降浓度慢； 高于35、（1）雌性 （2）1（3）切除垂体，同时注射等量生理盐水 （4）切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌激素促进了子宫的发育11