西藏昌都第四高级中学2019高三语文月考试题.doc

1、- 1 -西藏昌都第四高级中学 2019 高三语文月考试题本试题卷共 5 页，22 题。全卷满分 150 分，考试用时 150 分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名和准考号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）若想要叙述整个世界的历把，不偏不倚地讲述整个人类的故事，使不能仅仅依靠文字。因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区

2、在历史上的大部分时期都没有发展出文字。书写是人类在发展后期才取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不仅有文字，也包括物品。一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的

3、扭曲。历史通常是由胜利者书写的，尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。这些全部知易行难。通过文献解读历史是人们熟知的程式，数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的坦白、失真与诡计。而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。- 2 -这是我们了解许多文化的唯一途径。这是一个复

4、杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的基石。启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中，既仰赖对史实的科学排序，也发挥了诗意地进行重建的罕见能力。通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界，是一种诗意的重构过程。我们承认自己所确知的事物有限，因此必须找到一种全新的认知方式：既然，这些物品的制作者从根本上说都是和我们一样的人类，那么，我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。有时，这甚至是了解世界的最佳方式，不只针对过去，也包括现在。我们是否真能了解他人？也许可

5、以，但一定要借助诗意的想象，再结合严谨获取和归纳的知识。用物品来讲述历史，不能缺少诗人。1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） （ ）A 在叙述历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用。B一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，尤其是当文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此。C征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正，而物品可以消除这种有意无意的扭曲。D 相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还必须加入诗意的想象才更能理解它们传达的内涵。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3

6、分） （ ）A前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。B文章的第段是个过渡段，指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长，而要通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。C文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用，由“唯一途径”“关键”“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。D整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力想象力的问题，以前后对比组织结构，以大量史实支撑观点，极有说服力。- 3 -3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） （ ）A物品和文字对历史记录同等重要

7、，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形，由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。B除了借助想象去构建物品承载的历史，我们没有其他更好的方式去了解一些文化，而这种想象不可避免地是一个复杂而又充满不确定因素的过程。C乾隆研究他喜欢的一枚玉璧，推测其用途并作诗纪念这一过程，方法值得肯定。这一事例可以作为“用物品来讲述历史，不能缺少诗人”的证明。D诗意地重建历史依靠的是丰富的想象，这种想象建立的基础是物品制造者和研究者同样是人类，而诗意的想象有时可以成为了解世界的最佳方式。（二）文学类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题墙上的图画丁肃清珍奶把一大盘刚出锅的羊肉

8、放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。”飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。“你爷在世时也好吃肉。”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。”爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就呼噜呼噜地睡，那

9、脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒”儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入，唠叨个没完。院里。“咩、咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拨撩着我的心。从窗子往外看，不见有羊的影子。只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。- 4 -珍奶见状出门。我随出。门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔我的心为之震颤。珍奶牵开

10、那只羊，说:“这东西，还有灵性哩!”那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。珍奶却说得高兴。少不了又提起爷的故事:“那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就呼噜呼噜地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒”说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说点别的好不好？”灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。第二日，我要离家归城。在院里，我发现墙上少了那张羊皮，却留下了一个灰暗色的羊皮印儿，清清楚楚依然在目。这时珍奶正收拾行李袋，嘱咐着为我送行。那只山羊“咩、咩”地叫着猛然窜出，蹭在那墙上，在皮毛留下的印迹上猛舔：“沙沙沙”，青砖上的沙粒落地

11、，这是我平生见到的最壮烈的一幕。车窗外，一路的风声雨声，全像是那只山羊舔墙的“沙沙”声我固守了多年的一种进化观轰然坍塌：只有人类才有思维有情感？不是这样!那一山一水，一花一木，一鸟一虫，或许都有自己的喜怒哀乐呢!又过了很久，回故里探望珍奶。她像是一下子老了，满头的银白，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱折和郁闷紧板板地滞结在一起。话也少，只是忙里忙外为我烧火做饭。她已是七十五岁的高龄!我漫步在院里，又瞧见那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑斑条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画。我断定，那是那只山羊舔上去的舌血!只是不见了那只生灵。问及它，珍奶说：“不忍看它舔墙的样儿，赶集把它卖了。”真

12、叫人感慨。动物虽然不会说话，无法与人沟通，可它们何尝没有悲欢离舍的故事。动物尚且有情有感，何况人呢!于是，我顿生怜悯：七十五岁高龄的珍奶，孤独寂寥的珍奶，用心血和爱把我滋养成人的珍奶，岁月沧桑积蓄在她心中的情感像一部厚厚的家传宝书，我竟然一点没有读懂!珍奶仍在默默地拾掇家务。- 5 -我在等她再说起爷的故事，再听听她 讲你爷回来躺在炕上呼噜呼噜就睡了，那脚上的蒺藜刺儿黑压压的一层，用针一根一根地挑都挑不醒他那个故事。可珍奶终究没有再讲。现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙。她是在用心系念，在那墙上描绘图画!我真笨，在那鲜灵灵的绘画前，我竟然如此地麻木不仁!真想哭，于是我拉珍奶坐

13、下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事。 (原载于山东文学，有删改) 4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏,不恰当的一项是 （ ）（3 分）A. 作品一开篇就描写珍奶端出一大盘清炖羊肉给我吃的情景,既表现了珍奶对“我”的爱,又自然地引出了珍奶对爷的回忆. B. 文章结尾部分“我真笨”,是因“我”没有真正理解珍奶而自责;“真想哭”则是“我”为珍奶和爷的情感而生发出的感动. C. 文章善用比喻,如用“暖风吹皱了的一池春水”比喻珍奶的脸,生动地写出了珍奶的苍老和善,表现了珍奶对“我”的疼爱. D. 本文运用羊舔墙的细节把通篇点亮,直击读者心扉,让“我”感悟到了万物皆

14、有感情,从而为“我”最终理解珍奶作铺垫. 5.文章多次次较详细地描述爷的故事,这样安排有什么好处?请简要分析.（5 分）6.标题“墙上的图画”具有丰富的意蕴.请结合全文,谈谈你的看法.（6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题。材料一：- 6 -材料二：中新网 5 月 12 日电综合报道，“一带一路”国际合作高峰论坛召开在即，各国媒体从不同角度表达了关注。外媒认为，“一带一路”展示了中国的远见。美联社报道称，前美国驻华大使马克斯鲍克斯在接受采访谈到中国的计划时表示，中国领导人“展示出了远见”。通过拟定一项重大的经济计划，中国领导人展现出他们对经

15、济前景的期望。新加坡“联合早报网”报道称，中美双方 12 日公布了两国经济合作百日计划的早期收获。两国发表的新闻稿表示，美方认识到中国“一带一路”倡议的重要性，将派代表参加本月 14 日和 15 日在北京举行的高峰论坛。报道称，美国总统特朗普上台后，对“一带一路”持较开放态度。英国广播公司(BBC)报道称，英国驻华大使吴百纳上月在北京表示，中英关系正值“黄金时代”，英国将与中国在“一带一路”宏伟蓝图上，开展具体合作计划。吴百纳指出，在中国倡导“一带一路”建设之际，英国成为首先加入支持这一战略的“亚投行”的大国，带动大批欧洲国家随之加入“亚投行”。据介绍，已经有英国公司进驻巴基斯坦，与中方共建“

16、一带一路”项目。材料三：马来西亚常驻联合国代表沙鲁尔伊克拉姆大使日前在纽约接受记者采访时表示，“一带一路”倡议对促进联合国 2030 年可持续发展目标的实现具有重要意义，- 7 -也将为促进全球经济增长、加强地区国家间互联互通、提高各国百姓生活水平做出重大贡献。伊克拉姆表示，“一带一路”倡议与联合国可持续发展目标高度契合。首先，两者均非常重视基础设施的建设。其次，“一带一路”倡议产生的外溢效应与消除贫困、推动经济增长、增加就业等联合国可持续发展目标密切相关，彼此相互促进。在此背景下看待“一带一路”倡议，就不难理解为什么它会获得联合国会员国的广泛支持，并被写入联合国的相关决议。伊克拉姆表示，“一

17、带一路”倡议下的经济走廊计划必将极大促进地区国家间的互联互通，为地区及全球经济的发展做出重大贡献，相信包括马来西亚在内的东盟国家都将从中受益。（摘自 2017 年 6 月 23 日人民日报，有删改）材料四：人民网北京 6 月 27 日电 26 日，中国社科院“经济发展问题国际学者研修班”项目 5 年回顾暨“一带一路”国际青年学者论坛在京举办。来自俄罗斯、伊朗、土耳其、越南、巴基斯坦等多个“一带一路”参与国家的专家围绕“一带一路”与全球经济治理、“一带一路”与双边经济关系等议题展开热烈讨论。与会各国专家表达了本国与“一带一路”相关的发展愿景，认为中国和“一带一路”倡议应在全球治理中发挥更重要作用

18、，为参与国家创造共同繁荣的机遇。东南大学经济管理学院教授陈淑梅就此论题提出了三个建议，第一，可以考虑现在就开始在“一带一路”沿线展开双边的和多边的区域的自贸协定谈判。第二，鼓励中国的、邻国的一些领军的企业，着手推动价值链区域的一体化，至少先建立起一个“一带一路”的价值链，以便让更多的国家、更多的企业能够加入进来。第三，中国应该有一个更加主动的，而不是被动的工作方式。她补充道，“一带一路”如何和各国的国家战略契合在一起，这是学者应该考虑的一个问题。7. 下列对材料相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）A. “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的合称。B. “一带一

19、路”虽有利于沿线国家的发展，但目前还停留在“框架”层面。C. “一带一路”贯穿欧亚非大陆，覆盖发达的欧洲经济圈和活跃的东亚经济圈。D. “一带一路”秉承合作包容、互鉴共赢的理念，打造利益、责任、命运共同体。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（5 分）- 8 -A. 美联社认为，通过拟定“一带一路”计划，中国领导人展现出他们对经济前景的期望，“展示出了远见”。B. “一带一路”倡议，使中英关系迎来“黄金时代”，因此英国将与中国在“一带一路”宏伟蓝图上，开展具体合作计划。C. 伊克拉姆认为，“一带一路”倡议与联合国可持续发展目标高度契合，包括马来西亚在内的东盟国家都将从中受益

20、。D. 陈淑梅就“一带一路”提出了三个建议，其中包含学者应该考虑“一带一路如何和各国的国家战略契合在一起”这一问题。9. 根据材料二、三、四的内容，谈谈你对“一带一路”的认识。（ ）（4 分）二、古诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。崔寔字子真，一名台，字元始。少沉静，好典籍。父卒，隐居墓侧。服竟，三公并辟，皆不就。桓帝初，诏公卿郡国举至孝独行之士。寔以郡举，征诣公车，病不对策，除为郎。明于政体，吏才有余，论当世便事数十条，名曰政论。指切时要，言辨而确，当世称之。仲长统曰：“凡为人主，宜写一通，置之坐侧。”其后辟太尉袁汤大将军梁冀府并不应大司

21、农羊傅少府何豹上书荐寔才美能高宜在朝廷。召拜议郎，迁大将军冀司马，与边韶、延笃等著作东观。出为五原太守。五原土宜麻，而俗不知织绩，民冬月无衣，积细草而卧其中，见吏则衣草而出。寔至官，斥卖储峙，为作纺绩、织紝、練緼之具以教之，民得以免寒苦。是时胡虏连入云中、朔方，杀略吏民，一岁至九奔命。寔整厉士马，严烽候，虏不敢犯，常为边最。以病征，拜议郎，复与诸儒博士共杂定五经。会梁冀诛，寔以故吏免官，禁锢数年。时，鲜卑数犯边，诏三公举威武谋略之士，司空黄琼荐寔，拜辽东太守。行道，母刘氏病卒，上疏求归葬行丧。母有母仪淑德，博览书传。初，寔在五原，常训以临民之政，寔之善绩，母有其助焉。服竟，召拜尚书。寔以世方阻

22、乱，称疾不视事，数月免归。初，寔父卒，剽卖田宅，起冢茔，立碑颂。葬讫，资产竭尽，因穷困，以酤酿贩鬻为业。时人多以此讥之，寔终不改。亦取足而已，不致盈余。及仕官，历位边郡，而愈贫薄。建宁中病卒。家徒四壁立，无以殡敛，光禄勋杨赐、太仆袁逢、少府段颎为备棺葬具，大鸿胪袁隗树碑颂德。（节选自后汉书崔寔传）- 9 -10. 下列对文中处画线部分的断句，正确的一句是（ ）。（3 分）A: 其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府并不应/大司农羊傅/少府何豹上书/荐寔才美能高/宜在朝廷B: 其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府/并不应/大司农羊傅/少府何豹上书荐/寔才美/能高/宜在朝廷C: 其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府并不应/

23、大司农羊傅/少府何豹上书荐/寔才美/能高/宜在朝廷D: 其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府/并不应/大司农羊傅/少府何豹上书/荐寔才美能高/宜在朝廷11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）。（3 分）A: 三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。既可指司马、司徒、司空，又可指少傅、少师、少保。B: 公车是汉代官署名，为卫尉的下属机构，设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。天下上事及征召等事宜，经由此处受理。C: 博士专掌儒家经学的传授，执教于太学，成为传播孔孟学说的国家学官。其职责为议政、制礼、藏书、教授、试策、出使等。D: 鲜卑族是继匈奴之后在蒙古高原崛起的古代游牧民族，兴起

24、于大兴安岭，为后汉至魏晋南北朝对中国影响最大的游牧民族。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）。（3 分）A: 崔寔明于政务，做官才能卓越。他撰述的政论曾获仲长统高度评价，认为所有国君，应抄一遍，置于座旁。B: 崔寔关注民生，改善百姓生活。他做五原太守时，叫百姓卖掉储藏的粮食，替他们添制纺绩工具并教他们如何使用。C: 崔寔秉性纯正，事亲至孝。为父守丧期满，三公请他做官，他都不去。母亲病死，他于赴任途中上疏请求回家料理丧事。D: 崔寔为官清正，品性廉洁。他出仕期间，为葬父而卖掉田产，竭尽资产，他病逝时，甚至没有钱装殓，同僚出资替他料理后事。13. 把文中处画横线的句子翻译成

25、现代汉语。（10 分）（1）是时胡虏连入云中、朔方，杀略吏民，一岁至九奔命。- 10 -（2）服竟，召拜尚书。寔以世方阻乱，称疾不视事，数月免归。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首诗，完成 1415 题题松汀驿张祜山色远含空，苍茫泽国东。海明先见日，江白迥闻风。鸟道高原去，人烟小径通。那知旧遗逸，不在五湖中。【注】这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。泽国:形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。旧遗逸:旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。14.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分） （ ）A.首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连

26、天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。B.诗歌领联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、壮阔的意境。C.颈联以夸张手法写朋友所居之地的荒寒，不禁使人联想到柳宗元江雪中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 。D.诗歌前六句侧重写实，最后二句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者带来了想象的空间和余味。E.全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。15.诗歌表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。 （6 分）（三）名篇名句默写（5 分）16补写出下列句子中的空缺部分。 （5 分）、在赤壁赋中，苏

27、子以“ ， ”两句，告诉我们获得快乐其实很简单：把自然美景当做无穷无尽的资源，与朋友一同享用。- 11 -、 论语中曾子每天从“_？_？_。 ”三个方面来反省自己。三、语言文字应用（20 分）17. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3 分）( )近日，天津大学将关于进一步深化人事制度改革的若干意见印发给全校教师，以实施教师分类管理、建立终身教职体系为核心内容的改革方案已跃然纸上。习近平指出，要以零容忍态度惩治腐败，决不能看人看地方下“菜碟” ，在领导同志工作过的地方进行反腐工作不能投鼠忌器，不管谁触犯法律都要问责。神舟十一号载人飞船发射成功毫无疑问地证明了中国载人航天技术方面的实力，让

28、世人对一日千里的中国航天事业惊叹不已。事实上，哄抢这种违背道德的事屡有发生。哄抢者看到别人的货物散落一地，不仅没伸出援手，反而趁火打劫、雪上加霜，这种行为真让人心寒。考风考纪不仅关系到学校的学习风气，也关系到学生的道德成长，所以考试时使用手机等作弊行为是必须令行禁止的。王家鹏先生二十多年来在故宫博物院从事对藏传佛教文物资料的分类整理工作，他秉承古人述而不作的态度，尊重史实，不妄言臆断，相信传统的东西并把它们保留下来。A. B. C. D. 18.下列各句中，没有语病的一项是（3 分） （ ）A.记者 5 日从国家气象局获悉，5 月 3 日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一 次沙尘暴天气过程

29、，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，多地 PM10 浓度爆表。B.“库尔德自由之鹰”组织 11 日宣称制造了 10 日晚的两起土耳其最大城市伊斯坦布尔的炸弹袭击。当天，数千人走上伊斯坦布尔街头谴责恐袭行径。C.今年，浙江高考语文阅读题“诡异的光”曾引起网友热议，关于语文阅读是否该有标准答案的讨论不断，这使得很多人都关心语文科目的评阅标准。D.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。19.下列各句中表达得体的一项是（3 分）（ ）A. 李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将得我们最大的荣

30、幸。- 12 -B. 先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C. 我给你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。D. 同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助.20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 （6 分）_，考验的是立法者对企业与员工利益的平衡能力。工伤认定标准过松，难免为“骗”工伤行为留下空子，加重企业负担； _，则可能为职工的权益保障蒙上阴影。48 小时认定时效可视为一道“硬”标准，确实很难钻空子。但问题在于，它回避了医

31、疗抢救本身的复杂性，比如救治条件不同，死亡时间就会产生较大差异。因此，_核心问题是判断伤害或死亡的结果是否与工作有关联。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式。说明另外两处问题。(5 分)中国棋手柯洁输给谷歌围棋人工智能 AlphaL，引起舆论关注。其实，这很正常。毕竟人类的能力是有限的，人工智能必将在各个领域胜过人类。现在我们要注意的是，随着人工智能的迅猛发展，理工科毕业的学生必定会不好找工作，因为只要使用人工智能，就能节约成本。那么企业何乐而不为呢?人工智能不一定能在各个领域胜过人类。_ 。_ 。四、作文（60 分）22 .阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

32、（60 分）粉笔灰怎么飘动？如何才能消除它对师生健康的危害。大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了，他希望找到解决办法，于是他邀请几位有兴趣的同学，组成研究小组分工合作；并花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。尽管小郭团队的学业成绩因此波动，但他们还是赢得了父母的理解和支持。学校也特地为他们提供了一间创新型实验室，每天课后，他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触，测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据，他们坚持反复实验。经过一年多的努力，他们的成果获得了具有国际影响的丘成桐科学奖铜奖。小郭团队成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？请综合材料内容及含义- 13

33、-作文，体现你的思考权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。- 14 -1D【解题思路】A“因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用”强加因果，书写在人类发展后期才发挥作用不是由文化发展不平衡所致。B “尤其是当文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此”曲解文意，原文是“即使一些文化程度较高的社会也包括物品” 。C“物品可以消除这种有意无意的扭曲”表述不当，原文仅仅认为“需要参考” ，并非“可以消除” 。2D【解题思路】 “以前后对比组织结构”分析有误，没有对比，文章的结构是层层递进的。3A【解题思路】 “由此可知现在所见相当多的历史记录都是不

34、准确、不真实的”于文无据。4.答案(1)本题考查赏析小说思想内容与艺术特色的能力,能力层级为鉴赏评价 D. B.“真想哭则是我为珍奶和爷的情感而生发出的感动”错,曲解文义,“真想哭”更多的仍是“我”没有理解、关爱珍奶的懊悔. 5.(2)本题考查分析作品结构、概括作品主题 的能力,能力层级为分析综合 C. 本小说主要通过三组关系来组织情节、表现人物、突出主题,即“羊与羊” 、 “珍奶与爷” 、“我与珍奶”,三组关系表现的是动物之间的情感与人之间的情感.文章三次较详细地描述爷的故事,第一次是珍奶“讲了那个不知讲了多少遍的故事”,突出了珍奶对爷的深情系念;第二次主要突出“我真有些不耐烦”为下文“我”

35、的反思、珍奶“像是一下子老了,满头的银白,没有了以往甜甜的笑意,脸颊的皱折和郁闷紧板板地滞结在一起.话也少”铺垫,也为结尾“对她说:想听听你讲爷的故事”铺垫;第三次“我在等她再说起爷的故事”,表明“现在我懂了,爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙.她是在用心系念,在那墙上描绘图画”,从而表现主题.三次描述,贯穿小说始终,推动了情节的发展,展现了人物情感的变化,凸显了主题. 6.(3)本题考查探究小说标题意蕴 的能力,能力层级为鉴赏评价 D. 探究小说题目的意蕴,要在理解题目本意的基础上,首先要注意它在文中是否有比喻象征意义.其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义. 本文标题

36、本意是:那面墙壁上,上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹,印迹上斑斑条条涂满艳红,像一幅绝妙的图画.我断定,那是那只山羊舔上去的舌血! 而在本文中倒数第三段“现在我懂了,爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙.她是在- 15 -用心系念,在那墙上描绘图画!”及“”倒数第二段“在那鲜灵灵的绘画前”表明,其深层义也是比喻义是饱含珍奶深情的心灵图画. 结尾“于是我拉珍奶坐下,还像孩童时那般端坐在她的面前,对她说:想听听你讲爷的故事”也是一幅图画,几幅图画结合在一起,揭示了标题的主旨意义:世间最感人的是至深痴情. 参考答案: (1)B (2)结构上起贯穿全文的作用,推动了情节的发展; 珍奶讲述的不厌其烦与

37、“我”听讲述的不耐烦,形成对照,突出珍奶对爷的深情; 前两次听讲述的不耐烦与后一次“我”对讲述的期待形成对照,凸显了主题. (5 分,从结 构、人物形象、主旨三个方面作答;如未答出“对照”,适当扣分.) (3)运用比喻、双关的手法; 表层义,一只失侣的羊对着墙上挂着的羊皮舔舐,后来羊 皮被拿走,它竟还对着留有羊皮印迹的地方舔舐,斑斑条条涂满艳红的舌血,像一幅绝妙的 图画; 深层义,珍奶一次又一次的回忆与讲述爷的故事,也是在自己的心灵上绘一幅血迹 斑斑但又美丽动人的图画,这使“我”懂得真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴,更应从精神 上去关心老人. (6 分,手法 1 分,表层义 2 分,深层意 3

38、 分)7.解析(1)本题考查赏析小说思想内容与艺术特色的能力,能力层级为鉴赏评价 D. (2)本题考查分析作品结构、概括作品主题 的能力,能力层级为分析综合 C. (3)本题考查探究小说标题意蕴 的能力,能力层级为鉴赏评价 D.7. B 8. C 9. (1)“一带一路”展示了中国的远见，得到了众多国家的认可。(2)“一带一路”将为促进全球经济增长、加强地区国家间互联互通、提高百姓生活水平做出重大贡献。(3)“一带一路”还需要制定一些具体的措施来进行落实。解析【7 题详解】试题分析：该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合 C。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要

39、整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有- 16 -偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B 项， “但目前还停留在框架层面”曲解文意。材料二中“在中国倡导一带一路建设之际，英国成为首先加入支持这一战略的“亚投行”的大国，带动大批欧洲国家随之加入亚投行 ”，表明已经进入实施阶段。故选 B 项。【8 题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合

40、，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。A 项， “美联社认为”曲解文意。文中是说“美联社报道称，前美国驻华大使马克斯鲍克斯在接受采访谈到中国的计划时表示” ，并非是美联社认为。B 项， “一带一路倡议，使中英关系迎来黄金时代 ”曲解文意。文中是说“中英关系正值“黄金时代” ，英国将与中国在“一带一路”宏伟蓝图上，开展具体合作计划” ，选项中前后关系倒置了。D 项， “其中包含学者应该考虑一带一路如何和各国的国家战略契合在一起这一问题”曲解文意。这不在三个建议之列，是她补充的内容，原文说“她补充道， 一带一路如何和各国的国家战略契合在一起，这是学者应该考虑的一个问题”

41、。故选 C 项。【9 题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息归纳概括文本的能力。答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容。首先在文章中找到题干中的句子，进而可以确定答题区间，抓住关键句子，对评价性的句子直接选取，对描述性的句子进行概括，即可得出答案。本题要求考生谈谈对“一带一路”的认识，答题范围是材料二、三。材料二“外媒认为， 一带一路展示了中国的远见” ，文中还讲了美联社，新加坡，英国、马来西亚等国家对中国“一带一路”的认可，同时英国还“带动大批欧洲国家随之加入亚投行 ”，表明“一带一路”展示了中国的远见，得到了众多国家的认可。材料三“一带一路倡议对促进联合国 2030 年可持续发展目标的实

42、现具有重要意义，也将为促进全球经济增长、加强地区国家间互联互通、提高各国百姓生活水平做出重大贡献” ，表明“一带一路”将为促进全球经济增长、加强地区国家间互联互通、提高百姓生活水平做出重大贡献。材料三“东南大学经济管理学院教授陈淑梅就此论题提出了三个建议” ，表明“一带一路”还需要制定一些具体的措施来进行落实。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有- 17 -没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范

43、围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。10. D正确率: 46%, 易错项: A11. A正确率: 45%, 易错项: C12 D正确率: 28%, 易错项: C13 （1）这时匈奴连续入侵云中、朔方，杀害抢掠官吏百姓，百姓一年之内多次逃命。（2）服丧完毕，朝廷征召并授予他尚书一职。崔寔认为时局很乱，称病不到职办公，几个月后被免职回家。解析1. 断句：指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的间歇，其作用在于使句子结构层次分明，也是为了充分表达感情，朗读停顿一般是以意思为单位的。句意为：后来朝廷叫崔寔到太尉袁汤、大将军梁冀府里去当官，崔寔都不去。大司农羊傅、少府何豹上书推荐崔寔

44、，说崔寔的才干很好，能力很强，应在朝廷做官。从句意上看， “并不应”译为“崔寔都没有去” ，是前句的结果，并开启后句，所以前后都应该断开。 “荐寔”的意思为“推荐崔寔” ，中间不应该断开。故本句断句为“其后辟太尉袁汤/大将军梁冀府/并不应/大司农羊傅/少府何豹上书/荐寔才美能高/宜在朝廷” ，与 D 项相符。综上，本题答案为 D 项。2. A 项， “三公”指司马、司徒、司空，又可指太师、太傅、太保，而不是“少傅、少师、少保” 。选项解说不正确。B、C、D 项解说正确。本题要求选择解说不正确的一项。综上，本题答案为 A 项。3. D 项，原文“寔以世方阻乱，称疾不视事，数月免归。初，寔父卒，剽

45、卖田宅，起冢茔，立碑颂” ，翻译为“崔寔因为时局很乱，称病不到职办公，几个月后被免职回家。当初，崔寔的父亲死了，崔寔卖掉田产，做了坟墓，立了墓碑” ，可见为葬父而卖掉田产是他被免职后发生的事，不是仕官期间发生的。选项概括和分析不正确。A、B、C 项概括和分析正确。- 18 -本题要求选择概括和分析不正确的一项。综上，本题的答案为 D 项。4. 要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）句意为：这时匈奴连续入侵云中、朔方，杀害抢掠官吏百姓，百姓一年之内多次逃命。是时：这时。杀略：杀害抢掠。九奔命：多次逃命。（2）句意为：服丧完毕，朝

46、廷征召并授予他尚书一职。崔寔认为时局很乱，称病不到职办公，几个月后被免职回家。服竟：服丧完毕。以：认为。视事：到职办公。题目来源：2017 届安徽省皖南八校高三第二次联考试题：语文崔寔字子真，又名台，字元始。少年时很沉静，喜欢读书。父亲死后，住在墓旁守丧。守丧期满，三公请他出去做官，他都不去。桓帝初年，皇帝下诏给公卿郡国推举极孝顺和品德好的人。崔定被郡国推举，征召到官署，因病不能参加面试，拜为郎。崔定对政体很精明，做官的能力很强，写了评论当代政事的意见数十条，题目叫政论 。针对当时要害，议论很正确，博得当代人的称赞。仲长统说：“所有国君，应抄一遍，置于座旁。 ”后来朝廷叫崔定到太尉袁汤，大将军

47、梁冀府里去当官，崔寔都不去。大司农羊傅、少府何豹上书推荐崔寔，说崔的才干很好，能力很强，应在朝廷做官。于是皇帝封崔为议郎，提升大将军梁冀作司马，与边韶、延笃等人在东观著书立说。后来崔定出任五原太守。五原的土质宜于种麻，而当地人不知道织布，老百姓冬天没有衣服穿，堆些细草睡在草里面，见官吏就披着草出来。崔寔到任后，叫百姓卖掉储藏的粮食，替他们添制纺绩、织缍、觫媪等工具并教他们如何使用，百姓才免受冻馁之苦。这时匈奴连续入侵云中、朔方，杀害抢掠官吏百姓，百姓一年之内多次逃命。崔定就厉兵秣马，严饬烽火台侦察，敌人不敢进犯，成为边塞最安静的地方。崔定在病中，被拜为议郎，又与当时的名儒博士一同审定五经 。恰

48、逢梁冀被杀，崔定是梁冀的故吏，受牵连，罢了官，关在牢里数年。当时鲜卑多次进犯边境，皇帝下诏书给三公推荐威武谋略之士，司空黄琼推荐崔寔，崔被拜为辽东太守。走到半路上，母亲刘氏病死了，崔定上疏请求回家料理丧事。母亲刘民生前品德很好，读了不少书。起初，崔突在五原任太守，母亲经常教导如何治理政事，崔寔的好功绩，母亲很有帮助。服丧完毕，朝廷征召并授予他尚书一职，皇上又拜他为尚书。崔寔因为时局很乱，称病不到职办公，几个月后被免职回家。当初，崔定的父亲死了，崔寔卖掉田产，做了坟墓，立了墓碑。埋葬完毕，家产卖尽，因为穷困，便以卖酒贩粥为生。当时人多用这事讥笑他，他始终不改。他做生意只求够本就行，不多赚钱。等到做了官，多是边境地区，所以更加贫薄。建宁年间死去。家里很穷困，- 19 -没有钱装殓，光禄勋杨赐、太仆袁逢、少府段颊等替他准备棺椁葬具，大鸿胪袁隗替他树碑，称颂他的功德。14.无边的山色，连接着遥远的天空，东南的泽国，在苍茫的烟波之中。多么明亮的海水，托出一轮红日，明镜般的江水，风掀银浪起涛声。山路险峻啊，只有飞鸟才能通过，人烟稀疏啊，连接着弯曲的小路。隐居的旧友哟，你在泽国的何处？我跑遍了五湖，未寻到你的行踪。14.A C