1、1瓶子变个样教学目标：1、 通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。2、 通过画、贴、加、绕等，提高学生的审美创造和评价能力，动手操作能力。引导学生把废空瓶子设计装饰成漂亮的工艺品。3、 培养学生“变废为美，美化生活”的意识，启发学生的思维，体验成功的乐趣。同时也进行很好的安全与环保教育。重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰，美化瓶子的方法。难点：根据瓶子的形状设计，如何做一个有特色的瓶子。教学过程：一、 欣赏“老师给同学们带来一些作品，大家一起来看看。 ”这些瓶子怎么样？今天就让我们用自己的双手和智慧把瓶子打扮一下，使它变个样。 二、展示作品“老师带来一些宝贝，你们想看吗？”好，第
2、一件宝贝：小小鸟仔细看，你有什么想说的？你知道是用什么材料和方法？板：贴第二件宝贝：储蓄罐 板 ：绕第三件宝贝：花篮 板：剪老师这儿还有更多的宝贝？板：画 包 装同学们知道了这么多的方法，其实生活中还有更多的方法可以使瓶子变样。三、制作“今天，我们也来亲手做个，好吗？”要求：（大家一起来读读） 根据瓶子的特点，选择材料和方法 小组成员分工明确2 注意使用剪刀，保持地面整洁 轻声细语地操作“准备好没？那就请大家跟音乐一起开始，音乐停时大家停。Ok! 动手吧！”四、评价“来，看看大家的劳动成果！”自评：我们组用的什么材料，制作什么？最得意得是什么？互评；你觉得还有需要改进的地方？还可以怎么利用？五
3、延伸同学们，看着自己的劳动成果，心里感觉怎么样啊？你们利用自己的双手将瓶子打扮的这么美，其实生活中的美是无处不在的，只要我们留心观察，用心去思考，就能创造更多的美。课后反思：瓶子变个样这一课属四年级劳动与技术中花瓶的扩展。让学生收集一些日常生活中各种不同形状的空瓶，装饰一番，变成一件艺术品。通过将废置了的空瓶子变成一件艺术品，从而给小朋友带来了的是成功的喜悦和乐趣。在教学过程中，课内虽然完成了作品，但时间很紧张。在合作学习中合作前一定要明确分工，落实到人。在教学评价环节中老师应该给学生说的机会，要有层次感，以学生评价为主，老师评价为辅的形式，让更多的学生参与到课堂中来，让每一个学生都有所得，学会自我反思，学会欣赏他人。要想上好劳动与技术这门学科，我觉得还要深入的了解教材，了解学生，并锻炼自己的课堂调控能力，让劳动与技术课尽显魅力。 3
