1、1时钟造型设计课 题时钟造型设计教学内容时钟造型设计学情分析（手写）教材分析（手写）知识与技能了解时钟的基本结构。运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。过程与方法在比较中找出时钟的基本结构。在想象中抓住基本结构进行创新设计。在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。教学目标情感态度与价值观培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。法制渗透教学重点 抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。教学难点时钟造型与应用统一的设计构思方法。教 法 教学要点时钟的外部造型以及钟面刻度的画法。学 法 教学方法观察理解法、分析比较法、多媒体演示法。教学准备教具时钟道具、多媒体课件。学习材
2、料时钟及时钟图片2教学过程 教学过程调整及建议一组织教学二导入新课1提问：现在几点了？（情境导入）你怎么知道的？（由教室里的钟联系到生活环境中的钟）你还在那些地方见过哪些不一样的钟？教师总结，出示图片。2钟在生活中的作用。l 提示时间l 装饰环境（钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。 ）学生进课堂坐端正。 学生回答问题。学生回忆联想生活中的钟。 思考钟的作用 。 提高学生的时间观念。加深学生对钟的重要性的认识。 通过回想在生活中所见过的钟，了解钟的重要性并认识几种常见的钟。认识钟美化生活的作用。 出示课题：时钟造型设计三讲授新课1小游戏：比一比，看谁拼的快！学生总结，钟的组成部分：l
3、 底座l 钟面l 指针2学生欣赏不同造型的时钟。比较两个拼出来的钟的不同之处。3提问：怎样才能画出漂亮的钟？通过对中的三个组成部分的装饰变形来达到对钟的美化。3钟面的绘画步骤幻灯片演示。四创作与设计1构思。2设计步骤：先设计外部造型后画钟面。3提出作业要求自己独立设计出一个漂亮的钟。 （具有造型美、色彩美、装饰美。 ）4学生作业，教师巡视辅导。过程中，及时点评。五课堂小结：作业展示，师生共评六课题延伸为生活中的某一空间（美术室、阅览室、电脑室等）设计一个合适的钟。学生自己动手拼一拼时钟。学生通过自己动手拼时钟，总结时钟的组成部分。学生观赏不同造型的时钟，通过对比发现其中的变化规律。观察钟面的画法。学生会议自己喜欢的形象，构思自己想要设计的时钟造型，并概括设计步骤。七.学生作业。 作业自评，互评。 自己动手拼时钟。可以使学生更深刻的了解钟的基本构造。加深学生对钟的三个组成部分的理解。通过观赏不同造型的时钟，启发学生的设计思维。发现生活中的设计美。通过展示、互评以达到互相学习的目的。 通过延伸学会举一反三。板书设计4教学反思（手写）
