1、17 生长的植物1 教学目标 1.了解有关植物的生长规律，结构特点，学习用线表现植物的特征及其前后关系。2.通过对植物的描绘，培养学生的观察能力，运用线表现视觉感受的能力。3.通过学习，感受植物的美，培养学生热爱大自然的情感。2 学情分析 四年级的学生已经有了观察事物，描绘事物的能力，用写生的方法来表现生长的植物符合这一阶段学生的绘画实际。3 重点难点 重点：了解植物的结构以及学生用线表现植物的方法，启发观察重点，激发观察的积极性。难点：如何用线条表现植物的不同姿态，前后关系，以及画面整体的组织把握。4 教学过程 活动 1【导入】观察叶子 1.我们的大自然充满了生机，也充满了绿色，它因为有了绿
2、色而与众不同，今天老师也把一抹绿色带到了我们的教室，现在请你们来找一找。2.你来说说看，你找到的一抹绿色是什么样子的？你知道这是什么植物的叶子吗？板书：植物活动 2【讲授】叶子的特点及其组合方式 1.这些植物上的叶子都有什么特点呢？老师现在要用魔法把它放大，我把它放在投影仪下，这个时候你发现什么？2.对了这片叶子的形状是椭圆形的，上面还有一些细小的尖尖的齿形，观察的真仔细，还有呢？3.里面还有粗粗的一条叶脉，两遍呢？对了还有细细的茎脉。4.现在老师就要把它画下来，请你仔细观察我是怎么画的？（我先用勾线笔粗的一头用粗线画出叶子的外轮廓，再用细的一头用细的线条画出里面的茎脉。）5.现在，请你也来观
3、察一下你的植物，选一片离你最近的叶子，这片叶子高的就画在高的位置，低的就画在低的位置，画的时候请注意叶子的形状。板书：形状26.现在老师要把它缩小一点，你发现这两片叶子怎么了？对了，是前面的遮住了后面的。板书：遮挡7.我来画画看，请你仔细观察。（教师板演两片叶子遮挡的关系）现在请大家也来试着画一画。8.我在把它缩小一点，这个时候出现了一丛叶片，它们有的高，有的低。板书：高低并且茎叶与枝的连接处是怎样的？叶茎与枝的连接处是比较大的，我来画画看，请你仔细观察。9.现在请大家也用这个方法在你原来画的叶子上继续添画两三片叶子吧。我们来看看这些同学画的怎么样？（教师点评好的与不足的地方）10.大家表现的
4、真厉害，为了表扬大家，现在我要带着大家一起去欣赏一幅画，这是版画作品古墙老藤，苍老的树干上不断的有旁枝生长，越来越密，越来越细，这是植物的生长规律，你还发现它的树枝是怎样生长的？（树枝的两边生长，有点弯曲，他还用粗线条来装饰树枝。板书：装饰11.欣赏完了，再来看看我们的作品，还不够完整，老师还要对它补充连接，使它的枝叶生长更加奔放。（教师边讲解边演示，先画前面的，在画后面的，再给他添上枝条，进行穿插。板书：穿插12.现在请大家也来仔细地观察你面前的植物，让他们真正地生长起来吧。板书：生长的植物活动 3【作业】作业展评 1.教师把学生画好的作业沿着树的外形剪下来，贴到事先准备的“植物园”的展板上，请同学上台挑选自己喜欢认为漂亮特别的树，并向大家说明原因。2.通过这课的学习，我们发现植物之美，我们今后更应该爱护花草树木，从身边的小事做起，保护着一片绿色。3
