1、第2课时 地图,新知学习,互动探究,第3章 人类的家园地球,课堂小结,第2课时 地图,重要提示： 比例尺大小比较时，无论何种形式的比例尺都要全部转化成数字式中的分式，再比较大小。在这个过程中，最易出错的是忘记把实地距离的常用单位(千米)换算成图上距离常用的单位(厘米)。,新知学习,第2课时 地图,新知一 地图,1概念：地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。 2三要素：_、_、_。,比例尺,方向,图例与注记,第2课时 地图,新知二 比例尺,定义：表示实地距离在地图上的缩小程度。 比例尺_。大比例尺大于或等于1100000 小比例尺小于或等于11000000大比
2、例尺地图表示的范围_，描述的内容比较_，小比例尺地图则反之。 表示方法：_式、_式、_式。 意义：中国政区图的比例尺为160000000，其意义为_。,文字,小,详细,数字,线段,图上1 cm的距离，代表实地距离600 km,第2课时 地图,新知三 方向的判断方法,1_：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 2_：看箭头的方向，箭头指示的一般是北方。 3_：上北、下南、左西、右东。,一般定向法,经纬网定向法,指向标定向法,第2课时 地图,方法点拨 地图的方向常用三种方法来表示：在有经纬网的地图上，经线靠北极端的指向为北，经线靠南极端的指向为南；有的地图用一个指北的方向标指示北方；一般地图的方向
3、为“上北、下南、左西、右东”。,互动探究,探究点一 地图的三要素,第2课时 地图,情景展示,第2课时 地图,问题探究,结合图片内容，你能从中总结出地图的构成要素吗？,_,思考交流,第2课时 地图,归纳提升,上述三图中，右图是一张中国行政区划图。图上具有地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。要看懂地图，先要掌握地图的基本“语言”。,课堂速记,_,探究点二 比例尺,第2课时 地图,情景展示,继续观察上面三幅图。,问题探究,什么是比例尺？如何表示比例尺？比较图中反映的范围大小及详细程度。,第2课时 地图,_,思考交流,第2课时 地图,归纳提升,第2课时 地图,课堂速记,_,探究点三 方向,第2课时 地图,情景展示,继续观察上面三幅图。,问题探究,结合图片内容，你怎样确定地图上的方向呢？,第2课时 地图,_,思考交流,第2课时 地图,归纳提升,地图的方向常用三种方法来表示：在有经纬网的地图上，经线指示南北，纬线指示东西；有的地图用方向标指示北方表示方向；一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。,第2课时 地图,课堂速记,_,课堂小结,第2课时 地图,地图,地图三要素,比例尺,图例与标记,方向,地图制作,地图的分类,普通地图,专用地图,科学、技术 社会、环境,
