1、第1课时 密度,新知学习,互动探究,第4章 物质的特性,课堂小结,第1课时 密度,考纲要求： 1概述物质密度的含义。 2概述密度所反映的物质属性。,第1课时 密度,重要提示： 1水的密度为1103 kg/m3，它表示的物理意义是1 m3水的质量为1000 kg。 2密度是物质的一种特性。同种物质密度一般不变，不同物质的密度一般不同。一定状态下，同种物质的密度不随物质的质量、体积的改变而改变，即物质的密度和物质的质量、体积均无关。,新知学习,第1课时 密度,新知 密度的含义,1实验 (1)把体积相同的铝块和铁块分别放在天平的左、右盘上，可以测得：铁块的质量比铝块_。 (2)把体积相同的铁块和铜块
2、分别放在天平的左、右盘上，可以测得：铜块的质量比铁块_。,大,大,第1课时 密度,2概念：单位_的某种物质的_，叫作这种物质的密度。 3密度的公式：_。 4单位 千克/米3(符号为kg/m3)或克/厘米3(符号为g/cm3)。 两者的换算关系：1 g/cm3_kg/m3。,体积,质量,1.0103,互动探究,探究点一 密度是物质的特性,第1课时 密度,情景展示,第1课时 密度,问题探究,结合图片可知，铁块和铝块的体积虽然相同，但将其分别放在天平的左、右两盘时，却出现图中的现象。你知道这是为什么吗？,_,思考交流,第1课时 密度,归纳提升,体积相同的不同物质，质量并不相等。单位体积的某种物质的质量，叫作这种物质的密度。,课堂速记,_,探究点二 密度是物质的特性,第1课时 密度,情景展示,常见物质的密度(单位：kg/m3) (除专门标注外，在0 、标准大气压下),第1课时 密度,第1课时 密度,问题探究,观察上表，你知道密度的物理意义吗？,_,思考交流,第1课时 密度,归纳提升,各种物质都有其各自的密度。因此，密度是物质的一种特性，它表示单位体积的某种物质的质量。,课堂速记,_,课堂小结,第1课时 密度,物质的密度,1概念：单位体积某种物质的质量,3.单位：千克/米3（符号为kg/m3） 克/厘米3（符号为g/cm3）,
