1、第一单元,1 祖国啊,我亲爱的祖国,一、字音字形 1.识记生难字,2.读准多音字,xn,隧,w,bi,b,簇,胚,wng,b,qin,xin,纤细,li,l,悬崖勒马,二、重要词语 1.蜗行: 2.淤滩: 3. :极新;全新。 4.绯红: 5. :形容水涌起或太阳上升的样子。 6. :形容物体受损害后留下的痕迹很多。 7. :由于分辨不清而困惑,不知怎么办。,比喻行动迟缓。淤积着泥沙的河滩。 簇新鲜红。 喷薄 伤痕累累 迷惘,三、作家作品舒婷,原名龚佩瑜,1952年生于福建龙海。20世纪70年代末,她的诗作便受到人们的关注,不久她作为朦胧诗派的代表人物而闻名文坛。诗集有双桅船会唱歌的鸢尾花始祖
2、鸟等。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神,又有执着而深切的热爱之情,被誉为“心灵世界的歌”。,1.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情一样吗?试分析。 点拨:诗句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。第一处抒发了诗人难以言状的悲哀之情,第二处蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望,第三处是诗人对祖国母亲的壮丽誓言,第四处是诗人对祖国未来感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。可见,诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。 2.诗中“我”的形象是怎样的? 点拨:诗歌以第一人称写成,是“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达了主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中,“我是你”或“我是”的句式反复出现,强调“我”和祖国一同走过的艰难困苦,一同经历的风雨沧桑,以及“我”和祖国的生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与祖国有着共同命运的一代人,这一代人面临新的历史机遇,他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象,是熔铸在祖国的大形象里的。,3.请你简要分析作者在整首诗歌中的情感变化。 点拨:作者在第1节中回望祖国所经受的苦难与现实的贫困,心中是痛苦的,悲伤的;第2节承接第1节的情感,虽然痛苦,却看见了祖辈们“痛苦的希望”;第3节则因为看见了“簇新的理想”,看到了全新的希望,作者从痛苦中摆脱出来,取而代之的是喜悦,是激动;第4节激动喜悦进一步得到升华,表明了要为祖国献身的愿望。 4.核心图解,
