七年级地理上册第四章第一节人口与人种（第1课时）习题课件（新版）新人教版.ppt

1、第四章 居民与聚落,第一节 人口与人种,第1课时 世界人口的增长 世界人口的分布,知识点一世界人口的增长 1世界人口总数：2011年10月31日，全球人口总数已达到70亿。 2人口增长特点：世界人口数量总趋势是不断增长的，但不同历史时期，人口数量增长的特点不同。在18世纪以前，人口增长十分缓慢；工业革命以后，世界人口增长的速度才大大加快，特别是第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。现在，每年增加的人口数高达8 000万。 3世界人口的增长速度：通常用人口自然增长率来表示，人口自然增长率越_，人口的增长速度越_。人口自然增长率是由_和_决定的。,高,快,人口出生率,人口死亡率,4人口自然增长率人

2、口出生率人口死亡率； 人口出生率(_/总人口)100%； 人口死亡率(_/总人口)100% 5不同地区的人口增长率：2010年世界人口自然增长率为1.16%。_、北美等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了负增长；_、_和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。,年内出生人口,年内死亡人口,欧洲,亚洲,非洲,知识点二 世界人口的分布 1人口密度：是指平均每平方千米内居住的人口数。 2世界人口的分布特点,知识点一世界人口的增长 1下图为某国人口自然增长率随时间变化图，图中人口数量最多的时期是( )A B C D,C,第六次全国人口普查主要数据于2011年4月28日发布。读近三次人口普查总人口数图

3、，回答23题。 2第六次人口普查登记的全国总人口数约为( ) A14亿 B13.4亿 C12.8亿 D12亿 3从1990年到2010年，我国人口增幅是( ) A快速上升 B逐渐上升 C逐渐下降 D基本持平,B,C,知识点二 世界人口的分布 4下列地区中属于人口稠密地区的有( ) 亚洲的东部和南部 亚洲的南部和西部 欧洲 北美洲的东部 非洲的北部 南美洲的亚马孙河流域 大洋洲 A B C D 5下列关于世界人口的叙述，正确的是( ) A人口自然增长率高的地区，人口密度大 B人口自然增长率高的地区，人口数量一定多 C自然条件恶劣、交通不便的地区人口稀少 D世界上所有国家都存在人口增长过快的问题,

4、A,C,6中国2010年出生率为1.2%，死亡率为0.7%，总人口约为13.4亿，则人口自然增长率和年净增人口数约为( ) A0.5% 685万 B1.9% 2 603万 C1.2% 1 644万 D0.7% 959万,A,7读表格内容，判断下列说法正确的是( )A.甲国比乙国的人口自然增长率低 B甲国比乙国的人均国土面积大 C甲国的出生人口数多于乙国 D甲国的人口总量少于乙国,B,8四地，人口最稀疏的是( )A B C D,C,9由人口分布随纬度变化示意图(如图)可知，世界人口集中分布在( )A北半球中、低纬度 B南半球中、高纬度 C南半球中、低纬度 D北半球中、高纬度,A,10读世界人口增

5、长示意图，回答下列问题。 (1)下列关于人口增长的说法，错误的是( ) A19世纪以前，人口增长十分缓慢 B19世纪以后，人口增长速度加快 C20世纪以后，人口增长速度逐渐变慢 D21世纪以后，人口增长速度大大加快,C,(2) 2011年10月31日，世界人口突破_亿。 (3)目前，世界人口年均增长约_万人。 (4)由图可知，1830年后，人口每增长10亿所用的时间依次为_年、_年、_年、_年、_年、_年等。 (5)这说明人口每增长10亿所用的时间越来越_，人口增长速度越来越_。,70,8000,100,30,15,12,12,12,短,快,11读世界人口分布图，回答下列问题。 (1)在图中找

6、出世界人口最稠密的地区是亚洲的_部和_部；_洲、_东部的沿海和平原地区。 (2)从图中可以看出，世界人口稠密区从纬度来说主要分布在_纬度；从海陆分布来说主要分布在_；从地形来说主要分布在_地区,东,南,欧,北美洲,中低,沿海,平原,(3)人口密度在10人/千米2以下的地区主要有亚洲的_部、中部和西部，北美洲的北部，非洲的_部，大洋洲的大部和南极洲，南美洲的亚马孙平原，我国的青藏高原地区等。 (4)请参考下面的例子写出图中几个地区人口稀少的主要原因。 例：图中处人口稀少主要是因为那里是炎热干燥的沙漠地区。 处人口稀少是因为那里是_。 处人口稀少是因为那里是_。 处人口稀少是因为那里是_。,北,北,高温多雨的热带雨林地区,地势高峻的青藏高原,纬度较高的寒冷地带,(2016扬州)图为我国六次人口普查人口数量统计图，读图，完成1213题。 12从2000年到2010年，我国人口数量( ) A明显减少 B停止增长 C保持高速增长 D增长速度放缓 13我国实施“全面放开二孩”政策主要 背景是人口( ) A出现负增长 B死亡率增高 C老龄化现象严重 D向国外大量迁移,D,C,