五年级数学下册5.3《分数除法（三）》课件3北师大版.ppt

1、分数除法(三),教学目标,1.能力目标：培养大家手动脑能力，以及解决实际问题的能力。 2.知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。 3.情感目标：培养大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。,18 ,2 ,一个数除以分数，可以转化为乘这个分数的倒数。,35,8 ,45 ,20 ,30,1,6 ,=4,=54,=80,=56,=36,=10,=12,=,=,1、口算,2、找出单位”1”的量。,（2）小明的体重是爸爸体重的 。,（1）故事书本数占图书总数的 。,（3）白兔只数的 相当于黑兔的只数。,（4）小丽体重的 与她体内所含的水分重

2、量一样多。,3、写出上面各题的数量关系式。,（1）故事书本数占图书总数的 。,（2）小明的体重是爸爸体重的 。,（4）小丽体重的 与她体内所含的水分重量一样多。,（3）白兔只数的 相当于黑兔的只数。,4、操场上参加活动人数的有27人,跳绳的小朋友占参加活动总人数的 ,跳绳的小朋友有多少人?,这道题目的数量关系式是什么？,求一个数的几分之几是多少，用 乘法计算。,27 =6（人）,答：跳绳的小朋友有6人。,求参加活动总人数的 是多少？,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 ,操场上有多少人参加活动?,跳绳的有6人，是操场上参加活动总人数的 ，操场上有多少人参加活动？,同学们互相交流：,2

3、这道题目的数量关系式是什么？ 3、画出表示数量关系的线段图; 4 、根据关系式用你喜欢的方法解决问题。,1、这道题里把谁看作单位“1”，单位“1”的量知不知道？,操场人的总人数：,跳绳的人数：,6人,操场上总人数的,操场上的总人数 =跳绳的人数,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 ,操场上有多少人参加活动?,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 ,操场上有多少人参加活动?,答:操场上有27人参加活动.,可以列方程做.,操场人的总人数：,跳绳的人数：,6人,操场上总人数的,操场上的总人数 =跳绳的人数,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 ,操场上有多少人参加活动?,

4、解:设操场上有X人参加活动.,1,3,答:操场上有27人参加活动.,解:设操场上有X人参加活动.,1,3,答:操场上有27人参加活动.,操场上打篮球的有4人。,打篮球的人数是踢足球人数的 。,试一试,踢足球的人数：,打篮球的人数：,4人,踢足球人数的,踢足球的人数 =打篮球的人数,操场上打篮球的有4人,打篮球的人数是踢足球人数的 ,踢足球的有多少人?,解:设踢足球的有X人.,1,1,答:有9人踢足球.,操场上打篮球的有4人。,打篮球的人数是踢足球人数的 。,踢毽子的人数是踢足球人数的,试一试,踢足球的人数：,踢毽子的人数：,?人,踢足球人数的,踢毽子的人数是踢足球人数的 ,踢毽子的有多少人?,

5、答:有3人踢毽子.,某月双休日共有9天,是这个月总天数的 ,这个月有多少天?,某月双休日共有9天,是这个月总天数的 ,这个月有多少天?,双休日:,9天,月总天数:,月总天数的,?天,月总天数 =双休日天数,解:设这个月有X天.,1,3,答:这个月有30天.,列方程解答分数除法应用题的一般步骤：,（1）分析题意，判断单位“1”（即总量）。,（2）写出等量关系式。,（3）设未知数，列出方程。,（4）解方程。,（5）检验，写答语。,努力吧！,解 方 程,1、农场有8只猪，正好是鸡的三分之一，有多少只鸡？,鸡,猪,答：有24只鸡。,练一练,农场有8只猪，正好是鸡的三分之一，有多少只鸡？,解:设有X只鸡

6、答:有24只鸡.,上衣：,2、一条裤子76元，是一件上衣价钱的 。一件上衣多少钱？,裤子：,76元,上衣的单价 =裤子的单价,练一练,解：设一件上衣x元,答：一件上衣114元.,1,38,3、东村有棉田45公顷，占全村耕地面积的 。全村耕地面积是多少公顷？,全村耕地面积的,全村耕地面积 = 棉田面积,练一练,解：设全村的土地面积是x公顷。,答：全村的土地面积是75公顷。,1,15,4、学校有故事书320本，占图书总数的 ，全校有图书多少本？,练一练,5、小明体重21 千克，是爸爸体重的 ，爸爸体重多少千克？,练一练,看图列式解答：,（1）,？千克,卖了120千克,小结：这类题已知什么？求什么？,（已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）,这类题有什么特点？,（单位“1”是未知的。）,解答方法：,方程法： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。 （3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。,算术法： 根据“分数除法的意义”用除法计算。,单位“1”的量对应分率=对应量,单位“1”的量=对应量 对应分率,本课小结,1.能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。 2.在解方程中，巩固分数除法的计算方法。,