七年级生物上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者习题课件（新版）新人教版.ppt

1、第三单元 生物圈中的绿色植物,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,1将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。只要是验证淀粉生成的实验都需要进行此步骤。 2遮光时必须保证叶片同一部位的上下两面同时遮盖。 3装有酒精和叶片的小烧杯一定要放在装有清水的大烧杯中隔水加热，防止危险。,重难点解析,1不要误认为光合作用的产物只有淀粉，蛋白质、脂肪等有机物也是光合作用的产物。 2不要误认为只有叶片进行光合作用，植物的绿色部分都能进行光合作用。 3不要误认为植物细胞都含有叶绿素，叶绿素的形成需要光，植物体不见光部分的细胞不含叶绿素。,易错提醒,实验的过程可以总结为： “一昼夜，两面遮

2、，三步走”。具体地说：“一昼夜”就是把天竺葵放到黑暗处一昼夜：“两面遮”强调用黑纸遮盖叶片的一部分时，要把上下两面都遮盖住；“三步走”是指“隔水加热清水漂洗碘液检验”三个连续的操作。,规律总结,1叶片的见光部分遇碘变成了蓝色，说明光合作用产生了( ) A淀粉 B蛋白质 C脂肪 D氧气 2人类及动物的食物最终来自于( ) A肉类 B植物的有机物 C光合作用 D无机物 3下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是( ) A水和纤维素 B蛋白质和纤维素 C纤维素和无机盐 D水和无机盐,A,C,B,4(易错题)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤顺序是( ) 叶片用酒精脱色 把天竺葵放在光下照射几小时 选

3、叶遮光 滴加碘液 清水漂洗 暗处理 A B C D,B,5“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是( ) A提高光合作用的效率 B消耗叶片内储存的淀粉 C储备光合作用的原料 D消耗叶片内的叶绿素,B,6叶制造有机物的结构是( ) A叶肉细胞 B叶肉细胞内的叶绿体 C叶脉里的筛管 D叶肉细胞内的叶绿素 7绿色植物是通过_作用来制造有机物的。植物制造有机物的主要器官是_。 8验证叶片中是否有淀粉生成可用_来检验。如果有淀粉生成，则检验的结果是叶片会变_色。,B,光合,叶,碘液,蓝,9生物圈中的生产者是_，它制造的_养活了地球上几乎所有的生物，绿色植物利用_提供的能

4、量，在_中合成了_等有机物，并且把_能转变成_能，储存在_中，这个过程叫作光合作用。,植物,有机物,光,叶绿体,淀粉,光,化学,有机物,10蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为( ) A叶下端没有叶绿体 B叶绿素在光照下才能形成 C叶下部不进行光合作用 D叶绿体在光照下才能形成 11(2015东营)“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天。”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用( ) A凉水 B热水 C酒精 D洗衣液,B,C,12如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24 h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝

5、色，该实验可以证明( ) 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 光合作用放出氧 光合作用制造淀粉 A B C D,C,13(教材P120练习3变式题)有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个地球上的。”下面关于对这句话的理解叙述正确的是( ) A生物圈中，生物的食物直接或间接来自于植物 B绿色植物给生物提供了建身材料 C生物的各项生命活动所需要的能量都是绿色植物提供的 D前三项都正确,D,14(2015怀化改编)以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回答：(1)操作表示_。,暗处理,(2)操作是在植物叶片的一部分上下两面均用黑纸遮盖住

6、，其目的是 _。 (3)步骤的目的是使叶片内的_溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 (4)操作是在叶片上滴加_。 (5)滴加碘液后，变蓝的是叶片 (填“见光”或“遮光”)部分。 (6)此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是_。,作对照实验,叶绿素,碘液,见光,淀粉,15右图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题： (1)甲处_蓝(填“变”或“不变”)，原因是 _。,不变,甲处没有叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉,(2)乙处_蓝(填“变”或“不变”)，原因是_ _。 (3)丙处_蓝(填“变”或“不变”)，原因是 _。 (4)此实验中的两组对照实验分别是_和_，其变量分别是_和_。,不变,乙处没有光，不能进 行光合作用，产生不了淀粉,变,丙处有叶绿体，能进行光合作用，产生了淀粉,甲与丙,乙与丙,叶绿体,光照,