1、1看一看（二）达标检测（1）一、下面的这些图分别是谁看到的，连一连。二、搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。（正面画“”，上面画“”，侧面画“”）三、下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。2四、数一数，下面每堆中有多少个小正方体。（ ）个 （ ）个 （ ）个五、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里看图填空。（1）从正面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）， 看到的是圆的有（ ）；（2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）；（3）从上面看，看到的是长方形的
2、有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）。一共有（ ）个萝卜，每只兔子吃 2 个，可以分给（ ）只兔子。六、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？（ ）面 （ ）面 （ ）面七、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。（ ）面 （ ）面 （ ）面八、填空。 31、从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（ ）。2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是（ ）或（ ）。九、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。十、他们看到了什么？请连线。() 面4答案及解析：一、答案：解析：本题主要考查学生能否正确选择在不同位置看到的物体的形状
3、。二、答案： 解析：本题主要考查学生对本节课知识的掌握情况，是否理解了不同位置观察看到的物体的形状是不同的，并与图形的知识相结合。三、答案：解析：本题主要考查学生对本节课知识的理解情况，明确要求从“上面观察物体”，对于确定观察者的方位，学生能否做出正确的解答。四、答案：4 4 4解析：本题主要考查学生能否根据图判断出小正方体的块数，同时感受到同样是 4 个小正方体，摆的造型不同，可以得到不同的形状。五、答案：（1） （2） （3） 解析：本题主要考查学生能否根据题目的要求去观察物体，然后选择正确的答案。六、答案：上面 正面 侧面解析：本题考查学生是否能根据形状判断出观察者的方位。5七、答案：正面 侧面 后面解析：本题主要考查学生能否根据实物的图片，判断出观察者的方位。八、答案：1、不同 2、正方体或长方体解析：本题考查学生本节课知识的掌握情况。九、答案：解析：本题主要考查学生能否根据自己的观察的立体图形，画出自己观察到的形状。十、答案：解析：本题主要考查学生能否正确判断观察者从四个方位观察得到的形状。() 面6
