（江苏专用）2020版高考语文加练半小时第三章小说阅读专题二群文通练一传统文化（含解析）.docx

1、1群文通练一 传统文化主题解说 传统文化是固守的，或多或少对现代文明是有些抗拒的，因为文明一直在侵蚀文化。传统文化是独特的，而现代文明是普遍的，在普遍文明规则下保存独特的文化，就是要在当代理解传统文化的合理性，就是要在我们接受和赞美科学的时候，对传统文化多一些理解，多一些宽容。一、阅读下面的文字，完成文后题目。玉碗金莲俗话说“有钱难买金镶玉” 。纯手工金镶玉制作工艺精细复杂，会这种技艺的多在宫中，乾隆皇帝甚至规定金镶玉为宫中独有。清朝末期，皇族没落，金镶玉技艺也近乎失传。莒东冯家是金镶玉制作世家，其技艺世代相传，至今已有 200 多年。据说冯家祖上曾在宫内制作金镶玉，离开皇宫后，一直淡泊名利，

2、低调处世，技艺也鲜为人知。至冯淳这一代，制作技艺已炉火纯青，但对他来说，制作金镶玉只能算业余爱好，在世人眼里，他就是从土里刨食的地道农民。冯淳制作金镶玉很用心，作品多有一种超凡脱俗的美。当地很多名流都渴望拥有冯淳制作的金镶玉，无奈他的作品甚少，再加上其为人怪异，多数人难以如愿。冯淳这样，世人多有微词，然而他照旧我行我素。莒地历史悠久，民间多有老物件流传。这日，好友老孙拿来一只玉碗，这碗做工精细，造型古雅，美中不足的是里面有两处碰伤，碗口处有一半指甲盖大小的破损，下面连着一道差点到达碗底的裂纹。冯淳拿到玉碗后先是感慨一番，然后慢慢斟酌镶嵌方案。冯淳知道，修好了，玉碗的价值甚至会超过从前，修不好，

3、这碗就彻底毁掉。因为自己对这种玉的硬度把握不准，在开槽与嵌入金丝等环节都可能把玉碗弄坏。为了修复玉碗，冯淳用了一个多月的时间，前十多天他一直在把玩琢磨，中间十多天又在思考所用图案，最后十几天，他一直在仔细镶嵌、处理。老孙再次见到玉碗，顿时惊呆，碗里有两条栩栩如生的金鱼，从碗侧生出一枚莲花，花朵含苞欲放，正好盖住了玉碗的破损之处。因做工精细，图案生动逼真，一般人难以看出这碗曾是件残品。一年后，冯淳突然接到了获奖通知，他才知道“玉碗金莲”获市文艺奖民间艺术类唯一的一等奖。这时他才想起来，此前老孙和儿子都曾劝其报名参加评选，他却拒绝了。拿这件作品报名是老孙和儿子一起商定的。冯淳获奖后声名鹊起，前来求

4、他镶嵌玉器的人与日俱增，有些人甚至故意把玉器弄坏了来找他修补。冯淳哪有这么多的精力，他只能拒绝。越拒绝，人家越求他。也有不少人打算买冯淳已经制好的物品，可是除了一些小物件，上档次的大作品他一件都不舍得卖。这日邻居笑问冯淳，面对发财机会，他何以能如此淡定。冯淳淡淡地说：“制作金镶玉，玩的是2金玉，最大的忌讳就是掉进钱眼里。那样，就不是人玩金玉，而是人为金玉所玩了！”其后，几件难事让老冯一筹莫展。一是近 30 岁的儿子因为没在城里买房而一直没找到媳妇；二是岳父因冠心病住院自己却没钱帮助治疗；三是村里就要进行旧村改造，冯淳家至少需要投入20 万才能购入改造后的楼房因为一直拒绝沾染铜臭，冯淳家有限的收

5、入只能维持日常生计，几乎没有盈余。面对困境，冯淳颇感迷茫。有无数人找老孙求购“玉碗金莲” ，老孙一开始坚决拒绝，后来恐怕还是悄悄卖掉了，据说卖了 30 多万。后来冯淳得知这玉碗是老孙花 2000 元从古玩市场上淘来的。要不是经过镶嵌，2000 元怕已经是最高价位了。冯淳心里颇感不平。这年下半年，老冯一直深居简出。有一个多月时间，干脆闭门谢客，即便与家人也很少交流，多数时间独自待在制作间，谁也不知道他到底在干什么。这天，冯淳突然向家人宣布了一项重大决定，那就是筹钱在县城繁华地点开一家金店，经营金玉制品，并同时承揽定制各种金镶玉。“冯家金店”开业之际，前来祝贺者络绎不绝。老孙带来了一个神秘的礼盒，

6、冯淳打开后顿时惊呆。“你不是早把这宝贝出手了吗？”冯淳惊问。“是有无数人打算买，可我能卖吗？即便卖，那也得你卖呀！买这碗时，我就打算送给你！至于以前为什么故意说卖掉了，那可得靠你自己琢磨！”说这话时，老孙笑得高深莫测。冯淳定定地看了老孙好一会儿后脸色大变，继而朝老孙深深地作了一个揖，老孙也急忙作揖回礼。那时，人们看见老人的眼里都有泪光闪动。(有删改)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A小说开头简要介绍了金镶玉技艺近乎失传的现状，既凸显了这门技艺的珍贵，也交代了故事发生的历史背景。B冯淳身怀绝技，却只当作业余爱好，世人也把他看作普通农民，体现出主人公为人低调，也暗含着

7、对漠视传统手艺这一社会现状的批判。C作者运用动作、心理描写相结合的手法描述了玉碗的修复过程，让读者领略到民间手工艺独特的艺术魅力。D小说以“玉碗金莲”为线索展开故事，反映了民间手工艺传承人的现实困境，又展现了社会转型过程中价值观的冲突与融合，引人深思。2老孙这个人物在小说中有什么作用？请简要分析。答：_3_3冯淳原本只是把金镶玉手艺作为业余爱好，后来还是决定开店营业，你是否认同他的这个决定？请结合全文谈谈你的观点。答：_二、阅读下面的文字，完成文后题目。年 味许心龙从县屠宰场回到村里，我顾不上喝口水就急慌着去找四叔和四叔的杀猪锅灶。是屠宰场的聂总安排我的事儿。在村里我养猪多年，小打小闹，一年百

8、十头猪，跟县屠宰场打交道就多，结识了聂总，成了好朋友，时常微信聊天，偶尔也喝两盅。聂总走出正作业的屠宰间，抬头望望温暖的太阳，转脸又望着我说，城里现在已经没有了年味，正好你喂养的有猪，哦，要那不喂饲料的猪，看看还有没有杀猪的锅台，我想好好体会体会年味。打小我就喜欢过年，喜欢过年飘着雪花，喜欢过年放鞭炮，喜欢看杀猪。唉，如今，这些好像都没了。不瞒你说，我寻找年味已经不是一年了，一进入腊月，我就跟没魂了似的，我也弄不清楚咋回事。前年春节，我带着孩子老婆飞去了三亚，在那儿待了一个礼拜，一点我期待的年味也没找到，大冬天的跟夏天没两样，中午穿着背心，晚上蹚蹚海水，吃了顿海鲜还拉肚子！去年过年，我赶去了哈

9、尔滨。乖乖，那才叫冷得过瘾呀，滴水成冰，吐口水落到地上，子弹一样，就砸了个小坑！但是屋里暖和，可过年图的啥？是热闹呀，光闷在屋里那不叫过年。唉，说实话，除了冰雕给我留下了深刻印象，那冰雕好看是好看，可一点年味也没体会到。恍然，我明白聂总要找的是啥年味了。聂总要找的是爹娘一笼一笼蒸着年馍时，纷纷扬扬的雪花中啪啪散乱地炸着鞭炮；循着猪的嗷嗷嘶叫看大人一头汗水地杀猪，每杀一头猪，就朝天空燃放一枚“空中响” ；贴着秃毛笔写的还在流着墨汁的春联，染得手上都是红纸掉的颜色；穿上新衣服，装上压岁钱， “啪啪啪”燃放三枚关门炮就上床，上床闭着眼却睡不着，侧身想着谁家燃放第一挂鞭炮时就起床；起床后打开门燃放三响

10、开门炮；跑了大半个村庄，耳朵被鞭炮炸得嗡嗡直响，抢拾了一袄兜大都是乏筒的鞭炮；待天一亮，兴奋地随着大人走家串户给长辈拜年：拜年喽，新春快乐！先点炮，再杀猪！聂总兴奋地喊。燃着的鞭炮“噼噼啪啪”欢快地炸出了一地红纸屑，像铺了一地红花，吉祥喜庆。淡蓝的硝烟穿透阳光升腾散去。聂总一边拿手机拍照，一边不住地喊道：这才是过年，这才是4过年呀！四叔，开始杀猪吧！四叔早攥紧一根粗杠子，吼的一声，不偏不倚打在黑猪的脑袋上。七八个人把晕倒的黑猪抬放到一块楼板上。刺啦！一眨眼，四叔的尖刀从猪脖子里拔了出来。四婶早准备了一个铝盆，来接鲜猪血。 “咕嘟咕嘟” ，殷红的冒着热气的鲜猪血有节奏地流到了四婶端着的铝盆里。乖

11、乖，满满一大盆！聂总激动地说，猪血是好东西，是胃肠的“清道夫” 。聂总抬头望望偏西的太阳，一脸的灿烂和享受。注意灶火，五十度左右！四叔命令烧锅的四婶。锅下冒蓝烟，锅上冒水汽，四叔头上冒热汗。四叔边说笑边指挥，多上几个人，把猪身子挂横杠上。屠宰场杀猪是屠杀，我们在这儿杀猪是宰杀。屠杀无情，宰杀才有味道哩。聂总笑着挽起袖子伸出了手。随着众人一声“嘿！” ，猪被头朝上悬挂了起来。四叔双手握刀，凝神静气，气运丹田，喊一声：开！接着刀光一闪，刺啦一声，长长的猪身被剖膛开肚了。一头黑猪很快被肢解了除夕夜看完中央电视台的春晚节目，我给聂总编发了个新春祝福的信息。村庄的黑夜里密密麻麻的鞭炮声此起彼伏，一阵紧似

12、一阵。我钻进被窝，心想城里的聂总是听不到这么真切的鞭炮声了，也不能这么真切地体会“爆竹一声辞旧岁”了。然而，后来我才听到聂总过年出了意外。直到正月十五了一直没有收到聂总的回复信息，我这才察觉了聂总的不正常。聂总在县拘留所里度过了一个春节，他因为违规燃放鞭炮被拘留了十五天。聂总搓着手笑说，真忍不住，就点燃了那挂鞭炮。当时，我久久望着聂总说，明年过年来乡下我老家吧，我给你收拾一间房子，买一大卡车鞭炮！聂总俩大眼无神地望望我，又望望众朋友，没有吱声。这个聂总！人有时候不知迷茫的啥，为了这个虚无的东西，值当吗？还是来点实在的吧！给聂总压惊的弟兄们同时举起了酒杯。选自短篇小说(原创版)2018 年 3

13、月期，有删改注 小说原题为“寻找” ，题目为编者所加。4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A小说主人公聂总的心境是许许多多国人的共同心境，因此，可以说聂总是个很具有代表性的人物形象。B小说写到聂总在三亚和哈尔滨的感受反衬了昔日年味之浓，强化了对传统文化背景下年味的怀念。C小说以“我”记忆中的“年味”和聂总找到的“年味”相互映衬，一虚一实，突出了小说的主题。D小说语言朴实自然，准确生动，叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用，取得了很好的表达效果。5小说以“年味”为题，有何作用？请简要分析。5答：_6探究小说结尾部分画横线句子的丰富意蕴。答：_6答案精析1B 并未

14、暗含“对漠视传统手艺这一社会现状的批判” 。2(1)老孙是推动情节发展的关键，让情节更具波澜。(2)老孙引发了冯淳内心的纠结矛盾，有利于对冯淳形象的刻画。(3)老孙的形象与冯淳的形象相互映衬，丰富了文章的内涵，有利于小说主题的揭示和深化。3(示例一)认同。(1)冯淳如果只是把金镶玉当作个人爱好，埋没了这一珍贵的民间手工艺，不利于手工艺的传承。(2)开店营业能够带来收入，从而切实改善冯淳一家的生活现状。(3)开店营业能够让更多的人接触并了解这项技艺，有利于传统手工艺的传承。(示例二)不认同。(1)冯淳应当坚守理想和品节，把金镶玉当作个人爱好，不受名利干扰，心无旁骛地进行创作。(2)开店营业有可能会因为追求利润而影响创作质量。(3)开店营业虽然会吸引更多人的注意，但他们只是追捧金镶玉的经济价值，未必有利于这项民间手工艺的传承。4D 小说侧重于叙述、描写，基本没有议论和抒情。5(1)高度概括了小说内容，成为叙事核心，突出怀念传统文化背景下年味的主题。(2)贯穿小说全文，起着线索作用。小说围绕“寻找年味” ，把聂总、四叔、 “我”诸多人物聚合一处，将记忆中的过年和现实中的杀猪绾结在一起。(3)标题形象生动，意蕴丰富，能唤起读者的共鸣。6(1)传达出聂总对来为他“压惊”的朋友不理解他的无奈与失望；(2)表达了作者对人们过于注重现实，忽视传统文化意蕴的遗憾和批评。7