1、1 真题研练 方向比努力更重要考点要求 语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动简释：语言表达简明，指语言表达“简洁” “明确” ， “简”是数量上的要求， “明”是意义上的要求，指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(说话的对象、场合)选用恰当的语言来表情达意。它是比“简明”更高一层的要求。“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“鲜明” ，就是要明确合理、态度鲜明地表情达意，不模棱
2、两可，不含糊其词。具体是指语意明确，条理清楚，色彩分明，观点明确。“生动” ，就表达效果来说，是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。要求用语具体形象，注重炼字、炼词和修辞方法的运用，以及句式的灵活运用。1(2016浙江)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处各不超过 40 个字)(5分)倡议书各位同学：乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。为此，我们向全校同学发出倡议：。文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！中学学生会年月日参考答案 评分标准：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人
3、的基本素养，也有益于社会和谐。2自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。(理由 2 分，倡议 2 分，表达 1 分)答题提示：首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。根据语境，第一段的空格处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由；后一空格处则是文明乘车的具体做法。2(2014浙江)根据下面的内容，拟写信的正文。不超过 90 字。(4 分)张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的张先生：您好！_此致敬礼！店主：年月日参考答案
4、评分标准：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。(道歉 1 分，办法 2 分，表达 1 分)答题提示：根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文即可。3(2010浙江)某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆” 。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流
5、畅，生动得体。(100 字左右)(5 分)“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用温压和风压， “零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子” 。游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝这些创意试图让游客在日常3生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码” ，然后在“大富翁碳册游戏”中回答 50 个互动问
6、题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书” ，记录个人一年的“碳排放总量” 。答：_参考答案 评分标准：如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！它没有空调但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐具，它用游戏输送理念。想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！(主题突出 3 分，语言生动、有鼓动性 2 分)答题提示：首先整体把握材料内容，明确“零碳馆”向我们展示了调节气温、餐具制作、“二氧化碳身份码”的领取等内容；然后根据要求写出海报宣传富有鼓动性的内容，注意语言简明流畅、生动
7、得体。1考点综合，重点突出。它往往不是单一地考查哪种语言技能，而是把诸如简明、得体、准确、鲜明、生动综合起来考查。每次考查，总是择取其中二或三个语言表达点进行组合考查：或简明、得体，或得体、生动，或准确、鲜明。在众多的语言考点中，浙江卷更突出“得体”这一重点。2选取与当下生活、当下重大事件相关的“题”材。所写作的主题都与时代、社会热点、焦点有联系，贴近考生的生活实际。3以日常应用文为表达载体，或推介语，或串联词，或前言，或招聘启事，等等。这些载体从格式的角度对要写的语段提出了特别的要求。但是，高考命题时已淡化了格式体例要求，还是重在语言运用。4有一个具体的语言情境。 核心突破 落实比方法更重要
8、4一、语言简明1语言要简洁避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。避免啰唆。即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。2语言要明确消除歧义。歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。避免晦涩。要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。话题集中。一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。边练边悟
9、1 阅读下面一段文字，完成后面的题目。中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就 足以说明这一点；而文人雅士在饮完 全茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中， 试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍他 们要雅致，茶叶需上品，入茶 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、之书画助兴，或会心赏鉴； 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，切 忌。也 是 犯 忌 之 事为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_和_。5答案 解析 处“完全”与“足以”重复，应删去“完全” 。处可承前一句的主语“历来的研究者” ，将“他们”删去。二、语言得体1看对象无论是说话还是写文
10、章，都应首先考虑对象，看对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等，这个“对象”不仅仅指信息接收者，也指信息表达者。同一个意思，不同的人有不同的说法，对不同的人也应有不同的说法。2看场合在庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气。在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。在与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，拐弯抹角，因为面对面说话，说话人和答话人都处在一定的情境中，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求语句完整。在娱乐场合，用语要生动、有趣，有时还需要一点幽默。3看敬谦许多汉语词汇都具有一定的倾向性
11、，如果把握不好，就会闹出笑话。敬称只能用于称对方，而谦称只能用于称自己。常见的谦称和敬称有“家大舍小令外人” ，即称自己的亲属，比自己辈分高或同辈年纪大的用“家”字冠首，如称自己的父亲为“家父” “家严” ，称自己的母亲为“家母” “家慈” ，称自己的哥哥为“家兄” ；称自己的亲属，比自己辈分低或同辈年纪小的用“舍”字冠首，如称自己的弟弟、妹妹为“舍弟” “舍妹” ；称对方的亲属，多用“令”字冠首，如称对方的父亲为“令尊” ，称对方的母亲为“令堂” ，称对方的兄弟为“令兄” “令弟” ，称对方的儿女为“令郎” “令爱(令嫒)” 。4看语体语体有口头语言、书面语言两大类，其中口头语言包括谈话语体
12、、演讲语体、辩论语体；书面语言包括公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。在长期的社会生活中，不同的语体形成了对词语、格式、表述风格、问题等因素的不同要求，构成了社会公认的语体特点。口头语言的谈话语体具有生活语言的口语化特点，句子较短，结构较为松散；演讲语体多口语化，句子简短、明快；辩论语体具有话题多变性，语言节奏快，常使用反诘、对比、引用等手段。书面语言的公文语体要求语言庄重、严谨、准确、简明；科技语体具有术语性、符号性、客观性、严密的逻辑性；文艺语体因所属门类不同，要求也各有侧重，总体而言，强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色；政论语体的主要特点是具有鼓动性和广泛运用其他语体语言风格的
13、综合性。边练边悟 2 (2017全国)下列各句中，表达得体的一句是( )6A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。答案 A解析 A 项“舍弟” ，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B 项“献丑” ，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错” ，不是谦
14、虚，此处应该用“抱歉” 。C 项“垂询” ，敬辞，称别人(多指长辈或上级)垂问。句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。D 项“内人” ，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人” ，谦敬不分。边练边悟 3 (2018全国)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算 7 月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。答：_答案 (示例)“堵住”改为“堵塞” ；“管子”改为“管道” ；“换掉”改为“更换” ；“打算”改为“计划” ；“正遇上
15、”改为“正值” 。解析 这是一则启事，应该采用书面语，题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。 “堵住” “管子” “换掉” “打算” “正遇上”这些都是口语，为了和启事的书面语风格一致，应将它们改为相应的书面语。三、语言准确1辨析同义词，准确把握词语的内涵和外延，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜。2按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排语序。注意语法、用词要规范，语序要顺畅，句子要完整。3适当添加修饰性或限制性的词语，准确地表达出作者的本意。边练边悟 4 (2018全国)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。如果您是重大事件
16、的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报社会深度栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的7支持。答：_答案 (示例)“参加者”改为“亲历者”或“参与者” ；“打探者”改为“知情者” ；“关爱者”改为“关注者” ；“征询”改为“征集” ；“等着”改为“期待”或“等待”。解析 首先要准确理解所给材料的基本意思：为报纸栏目征集新闻线索。根据语境，注意词语的正确搭配、语体色彩及其表达效果等。“参加”的一般是某种组织或某种活动，而“重大事件”既非“组织” ，亦非“活动” ，可用“参与”或“亲历” 。与“业界内幕”相搭配的，应该是“知情者” ，即知道事件情节的人
17、。“关爱”指关怀爱护，对“社会热点”应该是“关注” 。 “征询”指征求询问(意见)，报社的栏目应用“征集” ，即收集。 “等着”生硬且口语化，可改为“期待”或“等待” 。四、语言鲜明1恰当选用词语(1)选用词语时，不要轻易使用诸如“可能” “大概” “也许” “左右”等模糊性词语来表明观点或态度，应多使用“坚决反对” “完全错误” “决不能这样”等词语来表明自己鲜明的态度。(2)注意选用富有感情色彩的词语。在表达自己不同的感情时，可以通过词义的褒贬来表达。感情色彩鲜明的褒义词和贬义词可以增强语言的表达效果；感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的表达效果，增强语言表达的鲜明
18、性。2恰当选用句式在语言表达中，一定的句式表达一定的感情。可用肯定的句式来表明观点，还可以选用双重否定句式、反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明。注意整句与散句的使用，整句形式整齐，音律和谐，气势贯通，意义鲜明，适合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象；散句形式多样，整散结合，错落有致，也能增强语言表达的鲜明性。3恰当运用修辞方法恰 当 地 使 用 反 问 、 排 比 、 对 偶 等 修 辞 方 法 ， 也 能 使 表 达 者 的 观 点 态 度 、 情 感 倾 向 更 加 鲜明 。边练边悟 5 阅读下面的材料，按要求完成题目。在我们迟到的时候，李老师会严肃地说：“鲲鹏班的人还会迟到，
19、那就太无聊了！”在我们没有完成作业的时候，李老师会严厉地说：“鲲鹏班的人都不能按时完成作业，那就太无聊了！”在我们获得成功的时候，李老师也会风趣地说：“鲲鹏班都不能取胜，那就太无聊了！”8请根据上述情境写一段话，阐释李老师的口头禅所隐藏的教育理念及意义。要求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过 85 个字。答：_答案 (示例)李老师的“无聊论”体现了“严格育人”的教育理念。它的教育意义在于不断激励着学生克服困难，突破自我，追求卓越；也不断成就着班级高要求、高规格、高质量的发展之路！五、语言生动生动，就是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。生动是在准确、鲜明基础上的升华。它要求做到：恰当使用绘形绘
20、声绘色等方面的动词、形容词；运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性；注意句式的整齐匀称，讲究音节的和谐押韵，力求语言的声律美。边练边悟 6 中秋节是中国的传统节日，请在微信朋友圈中发一个帖子，表达自己的生活感悟和对朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感染力，至少运用一种修辞方法，100 字左右。答：_答案 (示例)那些独在异乡的游子，每逢佳节倍思亲。一个温馨的电话，一条祝福的信息，一份精美的礼品，无不透露出人逢佳节的欢喜，无不透露出人们对亲人的思念。在这个特别的夜晚，月亮，很圆很亮，祝福我的朋友们中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！一、主要日常应用文格式要求(一)书信书
21、信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。称谓的书写应注意单独成行，顶格书写，后加冒号。有时为表尊敬、亲切，可在称谓前加“尊敬的”或“敬爱的”等词语。这决定于写信人与收信人的关系亲疏。主体部分包括问候语、正文与结尾。问候语应单独成行，空两格书写。问候时要运用礼貌语言，使收信人感到亲切，感到被尊重。一般情况下，对象是长者可以多问候身体，对象是中年人可多问候事业与家庭，若是青年人则可问候学习。正文要求另起一行空两格写，一般一件事一个意思写一段，分层次叙述清楚，简洁清晰。结尾应该根据收信人的身份，写表示祝愿的话。常用祝词，如“此致” “敬礼” ，格式是另起一行空两格写“此致” ，下一行顶格写
22、“敬礼” 。给长辈的信往往写“祝健康长寿” ，给朋友的可以写“祝工作顺利” ，给晚辈的可以写“祝学习进步” 。署名应在结尾后另起一行的右方。日期在署名后另起一行，通常在署名的下方。(二)启事9启事是单位或个人，为公开向人们告知、声明某事，并请求公众协助支持参与的文书。启事的种类有很多，常用的启事有寻物启事、寻人启事、招聘启事、征婚启事、开业启事等。启事具有告启性、祈使性和广泛性的特点。启事的要素为启事的标题、启事的缘由、启事的内容、启事者的希望、落款五个方面，也可划分为启事的标题、正文、落款三个部分。标题一般在页面正中以“启事”的格式出现，字号要比正文的大。正文要写明启事缘由，启事的主要事情和
23、发布启事者的愿望等。落款一般写清启事人的姓名、联系方式等，可以因内容而有所不同。正文后另起一行于右侧署名，再另起一行于右侧写日期。启事写作态度要诚恳，内容要求完整，语言朴实得体。(三)通知通知的标题一般由通知发出单位、事由、文种组成，有的标题可以省略发出单位名称。通知正文一般由三部分构成：1通知事由。写明制发通知的理由、目的、依据或情况。2通知主体，即通知事项，要求主要受文机关承办、执行和应予知晓的事项。通知事项多数分条列项写出，条目分明。比如会议通知，要求写清楚召开会议的名称、目的、议题、时间、地点、对参加会议人员的各项要求(如准备发言、文件、论文、生活用品、食宿安排等)、其他注意事项以及筹
24、办会议单位名称、联系人、联系地址、电话号码等。总之，要写得清楚、具体，对必须写明的项目无一错漏，以保证会议按预定要求召开。3结尾部分。通知的结尾部分常用“特此通知”等习惯用语结束。(四)感谢信感谢信是为感谢对方的关心、支持、帮助，表达诚挚谢意所写的书信。它可以用于单位、团体和个人之间答谢对方的协作、援助和奉献。感谢信中所叙述的人和事是真实存在和发生的，所以它具有真实的内容，而且感谢信中表达谢意，往往以事表情、以情感人，具有丰富的感情。感谢信由标题、称谓、正文、结语和落款组成。正文要交代清楚人物、事件、时间、地点、原因、结果，重点叙述对方关心、支持、帮助的实施过程以及所产生的效果，赞颂对方的高尚
25、风格、思想境界和可贵精神，并向对方表示感谢之情。(五)海报海报一般由标题、正文和落款组成。1标题。写法主要有二：一是直接在第一行中间写上“海报”字样；二是直接由活动的内容承担题目，如“舞讯” “球讯” 。2正文。它要求写清以下内容：活动的目的、意义；活动的主要项目、时间、地点等；参加的具体办法及一些必要的注意事项等。文中可以用些鼓动性的词语，但不可夸大实事。3落款。要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。10二、主要日常应用文微写作要求日常应用文微写作是浙江卷独有的题型，它并不是要求考生拟写一个完整的日常应用文，一般情况下只要求拟写其正文部分。而正文的拟写，语言表达的综合性很高。1阅读下面的材
26、料，根据要求完成题目。尚清中学将从 2019 年 3 月份开始开展“阳光手机”活动。为确保这一活动顺利展开，学校决定于 2019 年 3 月 25 日 15：00 在报告厅举行一场辩论赛，辩题是“高中生在校园使用手机是利多还是弊多” ，拟邀请部分家长组成评委团。请以尚清中学校团委的名义，拟写给家长评委邀请函的正文。要求语言表达简明、得体。尊敬的学生家长：_尚清中学校团委2019 年 3 月 20 日答案 (示例)您好！校团委定于 3 月 25 日 15 时在学校报告厅举行以“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”为辩题的辩论赛，特邀您担任评委，敬请您届时参加。2根据下面的材料，请你代某中学文学社
27、拟写一则春游通知。(1)出游对象：各班文学社的社员。(2)出发时间：3 月 28 日早上 8 点半。(3)旅游地点：绍兴兰亭。(4)注意事项：自愿报名，乘车免费，门票和午餐自费。答：_答案 (示例)各班文学社社员：兹定于 3 月 28 日早上 8 点半出发到绍兴兰亭开展文学社的采风活动，可自愿报名。请注意门票和午餐费用自理。2019 年 3 月 4 日要答好这种题型，须从以下两方面下功夫：一、审准题干大概在所有的语言表达题中，日常应用文微写作的题干用语是最多的，要求也是最多最具体的。因此，对于该题型来说，审题尤为重要。审题，既要注意显性要求，又要注意隐性要求；既要注意内容要求，又要注意形式表达
28、要求。尤其要注意写作的情境和分析。二、做到“四合”111合题，要符合主题要求。日常应用文微写作都有一个主题要求，写作时必须围绕它、针对它，不能跑题，不能写些空泛、漫无边际的话语。落实到实际中，就是让“主题”内容或关键词语出现在答案中。2合语，要合乎语言表达要求。日常应用文微写作题都有一个(些)语言表达要求，这是该题型“语文味”之所在。或要求简明、连贯、得体，或要求准确、鲜明、生动，或要求使用一定的修辞方法，等等。这些要求分值较高，是硬性要求，写作时必须做到。3合境，要符合题干所规定的生活情境、语言环境。做到对象清楚，谁说(写)的，说(写)给谁听(读)的，该用什么样的称谓、措辞，都要一清二楚；目
29、的要明确，写作目的是什么，让人一看就明白。4合格，要符合各种应用文体的格式和写作要求。日常应用文微写作总是同一些日常应用文体结合在一起，如书信、启事、通知、请柬、留言条、邀请函、答谢辞、广播稿、宣传语、编者按等。虽然不少题目在应用文的格式上不大要求，但在语言上都有潜在要求，有的需要庄重的书面语(如通知、招聘书、请柬)，有的需要生动活泼、富有激情的语言(如解说词、串联词、答谢辞)，有的需要通俗易懂的口语(如留言条、广播稿)。1某市为推进饮食文化建设，同时推动本市“全域旅游”发展，拟举办“新美味”美食故事征文活动。请拟写一则征文启事。要求：围绕主题，内容得当，语言连贯，只写正文，不超过 100 字
30、。答：_答案 (示例)为了推进饮食文化建设，梳理、积淀本土饮食文化，鼓励更多的市民一起记录、讲述地域、家族、个人的美食故事，同时以美食为桥梁推动本市“全域旅游”发展，特举办“新美味”美食故事征文活动，欢迎踊跃投稿。2清明节到来前夕，某市文明办拟向社会发出“绿色清明文明祭祀”的倡议。下面是拟用的倡议书的正文，请补写出空缺的部分。要求补出节日意义、倡议目的及号召语等内容。_：_，我们特此发出倡议：缅怀逝者，文明祭扫；爱护环境，绿色祭扫；杜绝火灾，安全祭扫；厚养薄葬，节俭祭扫_。某市文明办2019 年 4 月 3 日答案 (示例)尊敬的广大市民朋友们12清明节是中华民族祭祀先祖、缅怀逝者的传统节日。
31、 “慎终追远，民德归厚” ，为继承优秀传统文化，树立文明祭祀新风尚，让大家度过一个文明、绿色、感恩的清明节，在清明节来临之际市民朋友们，在这春风和煦的清明时节，让我们从自身做起，从点滴做起，由己及人，共同营造文明祭扫的清明新风3请在下面横线处将“夏日文明着装”倡议书中倡议的理由和具体内容补充完整。两处各不超过 50 个字。倡议书各位老师及同学们：夏季来临，在我们美丽的校园中出现了一些不文明的着装行为。_。为此，我们向全体师生发出以下倡议：_。希望通过以上倡议，大家共同营造一个和谐、文明的校园环境。光明中学学生会2019 年 4 月 13 日答案 (理由)不得体的穿着不仅有损我校师生的形象，还影
32、响了文明校园的建设(具体内容)穿着文明得体，不过分暴露；在教学楼、办公室等公共场所不要穿拖鞋4三江中学校团委为了加深学生们对国学的认识，拟邀请校外国学专家吴行健老师于 2019年 4 月 22 日到校国学馆给学生们做有关国学的讲座。请你以校团委主席的名义写一则邀请函。要求：措辞得体，不超过 100 字。邀请函尊敬的吴行健老师：您好！_顺祝安祺。三江中学校团委2019 年 4 月 3 日答案 (示例)为了进一步加深同学们对国学的认识，激发同学们学习国学的热情，我校校团13委拟于 2019 年 4 月 22 日在校国学馆举办有关国学的讲座，特邀您作为本次讲座的主讲嘉宾，给同学们做精彩的演讲。如蒙应
33、允，不胜欣喜。5下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份请同学们自行处理网购物品的告示，张贴在收发室门口。亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库：大包小包堆如山，阿 Sir、Miss 的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了晕！收发室的陈叔怒发冲冠酷毙！亲，是不是很过分！从“五一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！告 示各位同学：_谢谢配合。学校办公室2019 年 4 月 20 日答案 (示例)学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到学校，严重影响了收发室的正常运作。从 5 月 1 日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行妥善处理。14
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