（浙江专用）2020版高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题十二古诗词鉴赏限时综合训练二试题.docx

1、1限时综合训练二(时间：35 分钟 分值：32 分)一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8 分)登鹿门山孟浩然清晓因兴来，乘流越江岘。沙禽近初识，浦树遥莫辨。渐到鹿门山，山明翠微浅。岩潭多屈曲，舟楫屡回转。昔闻庞德公 ，采药遂不返。金涧养芝术，石床卧苔藓。纷吾感耆旧，结缆事攀践。隐迹今尚存，高风邈已远。白云何时去，丹桂空偃蹇 。探讨意未穷，回艇夕阳晚。注 庞德公：汉名士，建安中，携妻子登鹿门山，隐居在此，鹿门山因而谓之“圣山” 。偃蹇：此处解作妖娆美好的样子。1此诗为怀古诗，诗中抒发了对_的缅怀之情。(请用诗中的词语回答)(2 分)答案 庞德公或耆旧2孟浩然的诗清淡自然，请从艺术手法的角度赏

2、析本诗“自然”的特点。(6 分)答：_答案 寓情于叙事、写景之中：如描述庞德公故迹及探访之事， “回艇夕阳晚”等句，或叙事或写景，自然地流露出作者的情感。顺叙手法：按时间先后行文，写从早到晚的活动，脉络清楚，结构自然。由实及虚，虚实相生：由眼前的事、景，自然地引出曾栖居此处的庞德公，流露缅怀之情。因事写景，转换自然：由乘流越岘引出江景，由到鹿门山引出山景，叙事写景融合无间。二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8 分)送田少府贬苍梧 高 适沉吟对迁客，惆怅西南天。 昔为一官未得意，今向万里令人怜。念兹斗酒成暌 间，停舟叹君日将晏。远树应怜北地春，行人却羡南归雁。丈夫穷达未可知，看君不合长数奇

3、。江山到处堪乘兴，杨柳青青那足悲。注 苍梧：今属广西梧州。暌：离别。数奇：时运不好。数，命数。奇，不吉。3这首诗表达了送别时诗人_的心情，还表达了对遭贬友人_之情。(2 分)2答案 惜别惆怅 宽慰勉励4有论者曰：“行人句诗家能道， 远树句无人能道。 ”请结合全诗谈谈你的理解。(6 分)答：_答案 “行人”句写田氏遭贬远行，羡慕南归雁春天又能北返，表明田氏北返无期。诗人采用虚写的手法，通过想象田氏被贬后的境况，落笔对方却表现自己对朋友的关切。 “远树”句落笔为苍梧的树，树尚且思念北地的春，更何况被贬到远在西南边陲苍梧的朋友呢？此句巧妙含蓄，借树写人，想象朋友的情状，表达了诗人的情感。三、阅读下面

4、两首诗，然后回答问题。(8 分)代赠二首(其一)唐李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。芭 蕉清郑板桥芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。5李商隐的诗是一首赠人之诗，全诗以_的口吻，写不能与情人相会的愁绪；郑板桥的诗是一首_诗，借芭蕉表达诗人内心的愁绪。(2 分)答案 女子(或“女主人公”) 咏物6两首诗都选择了“芭蕉”这一意象，它们有着相同的意蕴，但表现手法并不相同，试结合诗句加以赏析。(6 分)答：_答案 “芭蕉”在这两首诗中均是具有“愁苦心情”的意象。李诗借物喻人，以“芭蕉”喻情人，以芭蕉的蕉心还未舒展，比喻情人固结不解之愁绪。

5、郑诗借物抒情，借芭蕉一片叶子才舒展开另一片叶子又长出来，连绵不绝，抒发绵绵不断的相思之情。四、阅读下面这首词，然后回答问题。(8 分)念奴娇瓢泉酒酣，和东坡韵 辛弃疾倘来轩冕 ，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里，风月而今坚壁。药笼功名，酒垆身世，可惜蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物之杰。 休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从教，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在？长庚应伴残月。注 作于绍熙元年(1190)，时辛弃疾赋闲于带湖，和苏轼念奴娇赤壁怀古韵而自3抒怀抱。轩冕：出自庄子 “轩冕在身，非性命也，物之傥来，寄者也” 。7辛弃疾这首词也以健笔写豪情，风格上极力追步

6、东坡。但是比较之下不难发现两者之间有一些区别。同是抒发_的情怀，同为豪放的风格，苏词之豪放表现为超逸放旷，辛词则表现为_。(2 分)答案 政治失意(壮志难酬、怀才不遇、报国无门也可)深沉悲凉(悲壮激昂、悲壮激越)8整首词中作者的情感是复杂的，请结合艺术手法作简要分析。(6 分)答：_答案 (1)用典。借用庄子 “轩冕在身，非性命也，物之傥来，寄者也”的典故，表明自己在政治失意之后对功名事业感到难以捉摸。借用司马相如当垆卖酒的典故，意为说明自己是像司马相如一样的人才，求取功名是分内之事，不料遭遇坎坷埋没民间。借用岳飞满江红 “怒发冲冠”的典故，表现了壮志难酬的愤慨。(2)比喻。 “休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。 ”以自然气候喻社会环境，以花喻人，表现爱国志士前赴后继之意。特别是以梅花自喻，表明自己壮志不衰，自我磨砺，不忘北伐。(3)以景结情。 “长庚应伴残月。 ”以残月孤星的夜色映衬自己和友人们凄凉悲怆的心境，给读者留下回味和思考的余地。(4)直抒胸臆。 “愁万里” “蒙头雪” “醉里重揩西望眼” “冲冠发”等直接表现了作者内心的痛苦，展现了一个失意英雄的尴尬处境和悲愤心情。4