2019年高考化学总复习专题22化学实验基础课件.pptx

1、专题二十二 化学实验基础,专题二十二：化学实验基础,考情精解读,目录 CONTENTS,考点1 常见的化学仪器及使用方法 考点2 化学实验基本操作 考点3 化学试剂的保存 考点4 化学实验安全,A考点帮知识全通关,考纲要求,命题规律,命题分析预测,知识体系构建,方法1 实验仪器的选择与使用 方法2 气体的制备、净化、干燥和收集 微课16 实验仪器的“一器多用”,B方法帮素养大提升,考向1 化学实验的规范操作 考向2 与物质制备和除杂有关的实验装置的选择和连接,C考法帮考向全扫描,考情精解读,考纲要求 命题规律 命题分析预测 知识体系构建,1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2.了

2、解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法),考纲要求,命题规律,考情分析 (1)在选择题中,高考常以教材中出现过的实验仪器、重要的实验装置图为素材,考查仪器的正确选择、规范操作、正确连接及仪器中试剂的正确选择;将物质的制备原理、仪器的规范使用、仪器的正确组装等联系在一起,考查考生的实验基本操作和仪器的使用等实验基本技能,分值为6分。(2)在非选择题中,常与化学实验探究、分离提纯等知识联系在一起,考查考生“绘制和识别典型的实验仪器、装置图”的

3、基本化学素养,分值为48分。 命题预测 预计2019年高考依然会从典型仪器的使用、化学实验的规范操作等方面命题,考查考生对实验基本技能的掌握,命题分析预测,知识体系构建,A考点帮知识全通关,考点1 常见的化学仪器及使用方法 考点2 化学实验基本操作 考点3 化学试剂的保存 考点4 化学实验安全,1.常见的可加热仪器,考点1 常见的化学仪器及使用方法（重点）,专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,2.常见的计量仪器,专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,(续表)注意 不同量器读数的差别:量筒读到小数点后一位(如8

4、.2 mL),滴定管读到小数点后两位(如16.20 mL),托盘天平读到小数点后一位(如6.4 g)。,专题二十二 化学实验基础,3.常用的分离、提纯和干燥仪器 用于物质分离的常用仪器有普通漏斗、分液漏斗等;用于物质干燥的常用仪器有洗气瓶、干燥管和干燥器。,专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,4.其他常见的仪器,专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,(续表),专题二十二 化学实验基础,归类比较 使用前需

5、检查是否漏液的仪器 1.容量瓶:检查瓶塞处是否漏液。 方法:加入水,塞上塞子,用食指摁住瓶塞,另一只手托住容量瓶瓶底把容量瓶倒立观察,然后直立后将塞子旋转180再倒立观察。 2.分液漏斗和滴定管:使用分液漏斗时,要检查是否漏液。使用酸式滴定管时,要检查活塞处是否漏液;使用碱式滴定管时,要检查玻璃珠与橡皮管接触部位是否漏液。,1.掌握化学实验的基本操作 (1)药品的取用 药品取用的原则:粉状不沾壁,块状防掉底,液体防污染,标签防腐蚀。 一般药品的取用,考点2 化学实验基本操作（重点）,专题二十二 化学实验基础,几种特殊药品的取用,注意 药品取用要做到“三不”:不能用手直接接触药品;不要把鼻孔凑到

6、容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道。,专题二十二 化学实验基础,(2)物质的溶解 固体物质的溶解 一般在烧杯或试管中进行,为了加速溶解,常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施,但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。 气体物质的溶解 a.对于溶解度较小的气体(如Cl2等),为了增大气体分子与水分子的接触,应将导管插入水中(如图A)。,专题二十二 化学实验基础,b.对于极易溶于水的气体(如NH3、HCl等),导管口只能靠近液面(如图B),最好在导管口连接一倒置的漏斗,并使漏斗边缘刚好贴近液面(如图C),这样可以增大气体的吸收率,减少气体的逸出,同时也可避免出现液体的倒吸现象。

7、液体物质的稀释 当用水稀释密度比水大的液体时,一般把溶质注入水中稀释;当稀释密度比水小的液体时,一般把水注入溶质中稀释。,专题二十二 化学实验基础,(3)仪器的洗涤 方法:使用毛刷,用特殊试剂和蒸馏水冲洗。 洗净的标准:玻璃仪器内壁附着均匀的水膜,既不聚成滴,也不成股流下。 常见残留物的洗涤,专题二十二 化学实验基础,（续表）,专题二十二 化学实验基础,(4)物质的加热 固体的加热 a.试管口要略向下倾斜,防止冷凝水倒流,引起试管炸裂。 b.先给试管均匀加热,受热均匀后再固定在药品部位加热。 液体的加热 a.加热前,先把试管外壁的水擦干,以免炸裂试管;用试管夹夹住试管中上部,管口向上倾斜且不得

8、对人,以防液体沸腾时溅出烫伤人。 b.试管内液体的体积不超过试管容积的 1 3 。,专题二十二 化学实验基础,加热方式及其适用范围,专题二十二 化学实验基础,(5)试纸的使用,专题二十二 化学实验基础,拓展延伸 试纸的选取与判断 用pH试纸测定的pH,只是一个大概范围的粗略值,如用广范pH试纸不能测出某溶液的pH=5.3,精确测定溶液的pH需用pH计。,专题二十二 化学实验基础,(6)装置气密性的检查,专题二十二 化学实验基础,（续表）,专题二十二 化学实验基础,注意 装置气密性的检查必须在放入药品之前进行。 2.熟记化学实验规范操作“四要领” (1)明确化学实验中的6个“第一步” 检查装置气

9、密性制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。 检查是否漏液滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。 调“0”点托盘天平等的使用。 验纯点燃可燃性气体等。 分别取少量溶液未知溶液的鉴别等。 润湿用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉-KI试纸检验某种气体。,专题二十二 化学实验基础,(2)区分化学实验中的4个“0” 滴定管的“0”刻度在滴定管的上部(但不是最上端),装液时,液面不一定要在“0”刻度处,但不能在“0”刻度以上;滴定管读数时,装液或放液后,需等12 min 后才能观察液面高度。 烧杯、量筒、容量瓶均没有“0”刻度。 温度计的“0”刻度在温度计的中下部。 托盘天平中的“0”刻度在标尺的最

10、左边,天平在使用前要先调“0”,使用后要归“0”。 (3)明晰化学实验中的6个“上、下” 收集气体时,相对分子质量大于29的用向上排空气法收集,小于29的用,专题二十二 化学实验基础,向下排空气法收集(适用于不与空气中的成分发生反应的气体)。 分液操作时,下层液体应从分液漏斗下口放出,上层液体应从上口倒出。 配制一定物质的量浓度溶液,在引流时,玻璃棒的上端不能靠在容量瓶瓶口,而下端则应靠在容量瓶刻度线以下的内壁上(即下靠上不靠,下端靠线下)。 用水冷凝气体时,冷凝管中水从下端管口流入,上端管口流出(逆流原理)。 温度计测液体温度时,水银球应在液面以下,而测蒸气温度时,应在液面以上。 制气体实验

11、中,长颈漏斗的末端应插入液面以下,而用分液漏斗加液时,漏斗下端不能插入液面以下。 (4)牢记化学实验操作中的8个“不能”,专题二十二 化学实验基础,酸式滴定管不能装碱性溶液,碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。 容量瓶不能长期存放溶液,更不能作为反应容器,也不可加热。 烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。 用pH试纸测定溶液的pH时,pH试纸不能直接蘸取待测液,也不能用蒸馏水润湿。 药品不能入口和用手直接接触,实验剩余药品不能放回原处(K、Na 等除外),不能随意丢弃,要放入指定容器中。 中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。 量筒不能用来配制溶液或进行化学反应,更不能用来加热或量取热的溶液。 试纸

12、不能直接用手拿,要用镊子夹取。,1.试剂瓶的选择 根据药品状态 固体:用广口瓶 液体:用细口瓶 根据感光性 见光易分解:用棕色瓶 见光不分解:用无色瓶 根据酸碱性 玻璃塞:不能盛放碱性物质 橡胶塞: 不能盛放强酸、强氧化性物质和有机试剂,考点3 化学试剂的保存,专题二十二 化学实验基础,2.试剂存放“三原则” (1)安全性原则 一般化学试剂都有毒性或腐蚀性或易挥发性或易燃易爆性等,储存化学试剂时必须注意安全。 (2)保纯性原则 有的化学试剂易与空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等发生化学反应,有的化学试剂自身易发生化学反应,还有的化学试剂易与橡胶、玻璃等发生化学反应或物理反应,在储存化学试剂的过程

13、中要防止化学试剂变质而导致纯度降低。,专题二十二 化学实验基础,(3)方便性原则 在对化学试剂进行储存时,既要考虑试剂易装入容器中,又要考虑试剂易从容器中取出。 3.化学试剂保存“十防”,专题二十二 化学实验基础,（续表）,专题二十二 化学实验基础,（续表）,1.常用危险化学药品的标志,考点4 化学实验安全,专题二十二 化学实验基础,2.化学灼伤的急救措施,专题二十二 化学实验基础,3.常见意外事故的处理,专题二十二 化学实验基础,4.化学实验安全操作“三禁”“七防” (1)三禁 任何化学药品都禁止手触、口尝。 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯。 用试管加热液体时禁止试管口对着自己或他人。

14、 (2)七防 防爆炸 a.点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等)前要先检验气体的纯度。,专题二十二 化学实验基础,b.用H2或CO还原CuO时,应先通入H2或CO,在装置尾部收集气体并检验纯度,若尾部气体已纯净,说明装置中的空气已排尽,再对装置进行加热。 防失火 a.可燃性物质如钾、钠、白磷等强还原剂要妥善保存,与强氧化剂要分开存放。 b.使用易挥发性可燃物,如乙醇、乙醚、汽油等应防止蒸气逸出,添加易燃品一定要远离火源。 防倒吸 用加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时,易引起倒吸。有加热装置的实验结束时的操作一般为先撤导管再撤酒精灯,在有多个加热,专题二十

15、二 化学实验基础,装置的复杂实验中要注意熄灭酒精灯的先后顺序,必要时要加装防倒吸装置。 防暴沸 a.稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁慢慢加入水中,边加边搅拌,使产生的热量迅速扩散。 b.加热液体混合物特别是沸点较低的液体混合物时,应加碎瓷片或沸石。 防中毒 做有毒气体的实验时,应在通风橱中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。 防仪器炸裂 a.加热试管时要先均匀受热,然后将其固定在某部位加热。,专题二十二 化学实验基础,b.用试管加热固体时,管口要略向下倾斜。 c.集气瓶中的燃烧反应有固体物质生成时,应加少量水或铺一薄层细沙。 d.禁止将热的仪器放入冷水中冲洗。 防泄漏 检查装置的气密

16、性、长颈漏斗末端插入液面下以防止气体泄漏;检查滴定管、分液漏斗、容量瓶是否漏水以防止液体泄漏。,B方法帮素养大提升,方法1 实验仪器的选择与使用 方法2 气体的制备、净化、干燥和收集 微课16 实验仪器的“一器多用”,方法1 实验仪器的选择与使用,方法解读： 1.仪器类别的选择 (1)量器的选择 若只是粗略量取液体的体积(用mL作单位,保留一位小数)用量筒;若精确量取液体的体积(用mL作单位,保留两位小数)用滴定管,若是酸性溶液或强氧化性溶液或有机试剂选酸式滴定管,若是碱性溶液选碱式滴定管。 (2)容器的选择 少量液体实验或物质的性质实验用试管;较大量液体的实验用烧杯或烧瓶;需蒸发、结晶用蒸发

17、皿;若对固体高温灼烧则用坩埚;组装含较多药品的气体,专题二十二 化学实验基础,发生装置一般用圆底烧瓶或锥形瓶或广口瓶(不能加热);蒸馏或分馏用蒸馏烧瓶。 (3)漏斗的选择 若只是向小口容器中转移液体或进行过滤用普通漏斗;若是组装简易气体发生装置可用长颈漏斗或分液漏斗;若是组装气体发生装置且要求控制反应速率或进行分液则用分液漏斗(或根据其原理用长颈漏斗和小试管改装)。 (4)除杂仪器的选择 所用除杂试剂是固体一般用球形干燥管或U形管,所用除杂试剂是液体一般用洗气瓶。 (5)夹持器的选择,专题二十二 化学实验基础,夹持试管加热用试管夹;取块状、片状固体药品或砝码用镊子;夹持蒸发皿、坩埚或进行长条状

18、固体燃烧实验用坩埚钳。 2.同种仪器规格的选择 (1)量器 选择量筒、酸式滴定管、碱式滴定管等时,选择规格等于或大于(尽量接近)所需液体体积的量器;选择温度计时其量程应大于所需测量温度。 (2)容器 选择烧杯、试管、烧瓶、锥形瓶等时,选择规格一般由实验所提供的药品量和仪器在常温或加热时的装液量标准共同决定,以防液体在振荡、加热等操作中溅出。,专题二十二 化学实验基础,示例1 2016天津理综,5,6分下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是,专题二十二 化学实验基础,思维导引,专题二十二 化学实验基础,解析 电石和水反应剧烈,制备乙炔时,常用饱和食盐水代替水以减小反应速率,A项不符合题意;蒸馏装

19、置中,锥形瓶与牛角管之间不用橡皮塞密封,否则锥形瓶中气压逐渐增大,不利于馏分顺利流下,B项不符合题意;HCl与饱和NaHSO3溶液反应,生成NaCl、H2O、SO2,而SO2与饱和NaHSO3溶液不反应,故该方法可除去SO2中的少量HCl,C项符合题意;K2Cr2O7具有强氧化性,会氧化碱式滴定管中的橡胶管,应该用酸式滴定管量取K2Cr2O7溶液,D项不符合题意。答案 C,方法2 气体的制备、净化、干燥和收集,方法解读： 有关气体的制备与性质的实验是中学化学实验的重要内容,主要涉及试剂的选择及取用、仪器的选择及组装、物质的加热等多项基本实验操作,具有较强的综合性。 1.常见气体的制备流程,发生

20、 装置,净化 装置,干燥 装置,收集或性质实验装置,尾气处 理装置,专题二十二 化学实验基础,2.气体制备实验的操作顺序 (1)仪器安装顺序 由下到上(如制氯气的发生装置安装顺序:放铁架台摆酒精灯固定铁圈放置石棉网固定圆底烧瓶)。 从左到右(如制氯气:发生装置净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置)。 先塞后定(把带导管的橡胶塞在烧瓶固定前塞好,以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏)。 (2)试剂添加顺序 固体先放入,液体后滴加(即先固后液)。,专题二十二 化学实验基础,(3)其他操作顺序 先检查气密性,后装入药品,最后点燃酒精灯(所有准备工作完毕后);气体通过洗气、除杂装置应长导

21、管进短导管出;气体通过量气装置应短导管进长导管出;气体通过干燥管应大口进,小口出。 3.试剂的选择 以实验室常用药品为原料,依据制气原理,选择方便、经济、安全的试剂,尽量使反应速率适中,且所得气体比较纯净。如用锌粒与酸制取氢气,一般选择稀硫酸,而不用稀盐酸,原因是盐酸是挥发性酸,制取的氢气中常混有HCl气体。,专题二十二 化学实验基础,4.装置的选择 由反应物的状态、反应条件和所制备气体的性质、量的多少决定。实验装置选择的思路:,专题二十二 化学实验基础,(1)气体的发生和收集装置 气体的发生装置A.固+固加热型 B.固+液加热型或液+液加热型,C.固+液不加热型或 液+液不加热型,专题二十二

22、 化学实验基础,气体的收集装置D.排水法收集装置 E.向上排空气法收集装置 F.向下排空气法,专题二十二 化学实验基础,常见气体实验室制备的反应原理及装置的选择,专题二十二 化学实验基础,（续表）,专题二十二 化学实验基础,注意 能溶于水但溶解度不大的气体,可以用排某些饱和溶液的方法收集,如CO2排饱和NaHCO3溶液;SO2排饱和NaHSO3溶液;H2S排饱和NaHS溶液;Cl2排饱和NaCl溶液。 (2)气体的净化与干燥装置,专题二十二 化学实验基础,（续表）,专题二十二 化学实验基础,（续表）,注意 1.一般情况下,用液体作除杂试剂,则先除杂后干燥。 2.若采用加热法除去杂质,则先干燥后

23、除杂。,专题二十二 化学实验基础,(3)气体的防堵塞装置,专题二十二 化学实验基础,(4)尾气的处理装置吸收溶解度较小的尾气(如Cl2等),用图D装置; 吸收溶解度较大的尾气(如HCl、NH3等),用图B、C装置; CO、H2等气体可用点燃的方法除去或收集起来再利用,用图A、E装置。,专题二十二 化学实验基础,5.气体制备装置的创新使用 (1)利用“启普发生器 ”原理的制气装置的创新,专题二十二 化学实验基础,装置的优点:随开随用,随关随停。 使用范围:块状固体与液体反应生成气体,反应不需要加热,且生成的气体难溶于反应液。 可用于制取的气体有:H2(Zn+稀硫酸)、CO2(CaCO3+稀盐酸)

24、、H2S(FeS+稀硫酸)。 (2)“固+液加热型”制气装置的创新图1 图2,专题二十二 化学实验基础,图1的改进优点是能控制反应液的温度,图2的改进优点是使圆底烧瓶和分液漏斗中的气体压强相等,便于液体流下。 (3)“块状固体+液体”制气装置的创新,专题二十二 化学实验基础,示例2 氢还原法是指在高温下用H2还原金属氧化物以制取金属的方法。该方法制备的产品纯度较高,广泛用于钨、钼、钴、铁、锗的生产。实验室用Zn粒(Zn粒中含少量硫化锌杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气)和稀硫酸反应制H2,并用H2还原MoO2制Mo的装置如图所示,完成下列问题。,专题二十二 化学实验基础,(1)使用启普发生

25、器制备的H2中所含的杂质为 (写化学式),若用焦性没食子酸、浓硫酸、NaOH溶液分别除去上述杂质,的顺序为 。 (2)装置玻璃仪器的名称为 ,用酒精喷灯加热时,该玻璃仪器中发生的化学反应方程式为 。 (3)反应结束时的操作为 。 (4)该套装置在实验安全上存在的缺陷是 。,专题二十二 化学实验基础,解析 (1)由“Zn粒中含少量硫化锌杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气”,可知制备的H2中含有的杂质为H2S、O2、H2O,除去杂质气体的装置顺序为或。(2)装置中的玻璃仪器为硬质玻璃管,其中发生的反应为H2还原MoO2。(3)为防止还原生成的Mo在冷却时被装置右侧进入的空气氧化,应该先熄灭酒精

26、喷灯,继续通入氢气,待Mo冷却后再停止通入氢气(关闭活塞K)。(4)硬质玻璃管右侧导出的气体中含有未反应的H2,需要点燃或收集才能消除实验安全隐患。 答案 (1)H2S、H2O、O2 (或) (2)硬质玻璃管 MoO2+2H2 Mo+2H2O (3)先熄灭酒精喷灯,待还原产物Mo冷却后,再关闭活塞K (4)中硬质玻璃管右端导出的未反应的H2需要点燃或收集,微课16 实验仪器的“一器多用”,微点解读： 1.广口瓶的“一材多用”要注意广口瓶的不同用途中,导气管的长短不同。 (1)A装置可作集气瓶和洗气瓶 如利用A装置收集或干燥以下三种气体。,专题二十二 化学实验基础,Cl2 NH3 NO .若集气

27、瓶是干燥的,则由b口进气,可收集的气体是。 .若集气瓶是干燥的,则由a口进气,可收集的气体是。 .若集气瓶充满水,可收集的气体是,此时气体由b口进入。 .若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥,可用此装置干燥的气体是,此时气体由a口进入。 (2)A装置可用于监控气体流速 如给病人输氧气时,可在广口瓶中加入少量水,从a端通入氧气, b端接入呼吸罩,则可从广口瓶中产生气泡的快慢来监控所通 氧气的速率(如图所示)。,专题二十二 化学实验基础,(3)B装置可用于测量气体的体积 长导管与另一弯管连接伸入量筒底部,广口瓶中盛满水,气体“短进长出”,将广口瓶中的水排入量筒中,以测量难溶于水的气体的体积。 (4)安

28、全防倒吸装置 C装置中,长导管与另一弯管连接伸入溶液中,气体“短进长出”。 D装置中,两短导管间加一长直玻璃管,气体从两短导管中一个进,一个出。,专题二十二 化学实验基础,2.球形干燥管的“一管多用” (1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水的检验。 可用于有毒气体的尾气吸收,如干燥管内盛碱石灰时,可吸收HCl、Cl2、SO2等。 可用于定量测定气体的质量。定量测定时,有时需要考虑空气中的成分对,专题二十二 化学实验基础,测定结果的影响,所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管,目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。 (2)球形干燥管用途的创新,专题二十

29、二 化学实验基础,A装置为尾气吸收装置,原理类似于倒置在水中的漏斗。 B装置为简易过滤器,可净化天然水。如果去掉上边两层,可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。 C装置是一个微型反应器。体现了绿色化学思想,是高考化学试题命题的方向,该装置既可节约药品,又可防止污染。铜在该装置中燃烧时,Cl2被封闭在干燥管内,实验后剩余的Cl2也能用水吸收,并观察CuCl2溶液的颜色。 D装置为一个简易的启普发生器, 可用于H2、CO2的制取,也可用于铜与硝酸的反应。,专题二十二 化学实验基础,示例3 (1)某学生用实验室常见的酸、碱、盐和金属作为 反应物,并利用一个底部有小孔的试管和一个广口瓶组装 成图甲所示的

30、气体简易发生器,该装置中装有铜丝隔板(不 参与反应),利用该装置可制取的气体有(写两种) 。 (2)若将铜丝隔板改为铁丝隔板(不参与反应),则该装置可制取的气体是 ,写出反应的离子方程式: 。 (3)用图乙所示(夹持仪器省略)装置进行实验,将液体A 逐滴加入固体B中,回答下列问题: 图乙中D装置在实验中的作用是 ;,专题二十二 化学实验基础,若A为浓盐酸,B为KMnO4,C为淀粉-碘化钾溶液,旋开E后,C中的现象为 ,C中反应的化学方程式是 ; 若A为浓硫酸(70%),B为Na2SO3,C为酸性KMnO4溶液,旋开E后,C中的现象为 ,C中反应的化学方程式是 ; 若A为30%的H2O2溶液,B

31、为MnO2,C为饱和H2S溶液,旋开E后,C中的现象为 ,C中反应的化学方程式是 ; 若A为稀盐酸,B为大理石,C为Na2SiO3溶液,旋开E后,C中的现象为 ,C中反应的化学方程式是 。,专题二十二 化学实验基础,解析 (1)因为铜丝不与稀盐酸、稀硫酸等非氧化性酸反应,所以该装置相当于启普发生器,可用来制取H2、H2S、CO2等。(2)把铜丝改成铁丝,且铁丝不参与反应,就不能使用酸液,因为酸与铁丝反应,应选用碱液来制取气体,该气体为H2。反应的离子方程式为2Al+2OH-+2H2O 2Al O 2 +3H2。(3)见答案。答案 (1)H2、H2S、CO2(任选两种) (2)H2 2Al+2O

32、H-+2H2O 2Al O 2 +3H2 (3)防止倒吸 溶液先变蓝后褪色 2KI+Cl2 2KCl+I2、5Cl2+I2+6H2O 2HIO3+10HCl KMnO4溶液的紫色褪去,专题二十二 化学实验基础,5SO2+2H2O+2KMnO4 K2SO4+2MnSO4+2H2SO4 溶液中产生淡黄色固体 O2+2H2S 2S+2H2O 产生白色胶状沉淀 CO2+H2O+Na2SiO3 Na2CO3+H2SiO3,C考法帮考向全扫描,考向1 化学实验的规范操作 考向2 与物质制备和除杂有关的实验装置的选择和连接,近年来高考全国卷有关本专题的考查主要集中在三个方面: 1.仪器的选择、组装和规范操作

33、,如2017年全国卷第9题,考查用滴定管量取液体的操作、测定溶液pH的操作等;2016年全国卷第10题,考查长颈漏斗的使用、收集气体以及配制溶液的基本操作等。 2.溶液的配制,主要涉及仪器、试剂的选择和正确的操作顺序,如2017年全国卷第9题D项,考查配制KMnO4溶液的基本操作;2016年全国卷第9题A项,考查配制稀硫酸时加入试剂的“先”与“后”。 3.物质的制备,涉及物质的制备原理以及仪器的正确选择和连接,如2014年新,专题二十二 化学实验基础,考情揭秘,课标全国卷第10题,考查除去粗盐中杂质的过滤操作和仪器使用、碳酸氢钠受热分解实验操作和装置的连接、除去CO气体中CO2气体的操作和实验

34、装置的判断、乙酸乙酯的制备实验装置的判断等。,专题二十二 化学实验基础,示例4 2016全国卷,9,6分下列有关实验的操作正确的是,考向1 化学实验的规范操作,思维导引,专题二十二 化学实验基础,解析 稀释浓H2SO4需要将浓H2SO4沿着玻璃棒缓慢注入盛有蒸馏水的烧杯中,并不断搅拌,A项错误;为防止倒吸,收集满O2后应该先移出导管,再熄灭酒精灯,B项错误;应该把含有H2O(g)、HCl杂质的Cl2依次通过饱和食盐水、浓H2SO4才能得到干燥纯净的Cl2,C项错误;I2能溶解在CCl4中,振荡静置分层后CCl4层在下方,水层在上方,应该先从分液漏斗下口放出CCl4层,后从上口倒出水层,D项正确

35、。答案 D,专题二十二 化学实验基础,示例5 2014新课标全国卷,10,6分下列图示实验正确的是A.除去粗盐溶液中不溶物 B.碳酸氢钠受热分解C.除去CO气体中的CO2气体 D.乙酸乙酯的制备演示实验,考向2 与物质制备和除杂有关的实验装置的选择和连接,专题二十二 化学实验基础,解析 过滤时,玻璃棒下端应放在三层滤纸处,且漏斗下口尖端应与烧杯内壁相贴,A项错误;加热碳酸氢钠的试管口应略向下倾斜,B项错误;洗气时气体应该从长导管进,短导管出,C项错误;乙酸乙酯的制备演示实验正确,D项正确。答案 D,专题二十二 化学实验基础,考点扫描,专题二十二 化学实验基础,（续表）,专题二十二 化学实验基础,（续表）,专题二十二 化学实验基础,（续表）,