1、,Lets sing,Unit 4,Whose dog is it?,A Lets spell,Learning aims(学习目标),字母组合ng和 nk在单词中的发音。,温故知新,我会判断下列画线部分的读音是否相同,相同的画“ ”,不同的画“ ”。,读一读下面的顺口溜,你能发现ng和nk在drink,think,sing和doing这四个单词中发什么音吗?他正在drink,她正在think,他们正在sing,What are you doing?你正在干什么?,问题导引,Read in your group 1.找出每组单词共同的字母组合。 long sing ring young 共同字
2、母: think ink trunk pink 共同字母: 2.小组总结:ng在这些单词中都是发/,nk在这些单词中都是发/k/。 3.小组成员练习/和/k/的发音,并且相互纠正。,合作探究,ng,nk,Listen and chant,Read, write and listen,Look and write1.观察课本第50页Look and write中的图片,看看他们都在干什么,用一个动词来描述每一张图片。,jump,drink,sing,这节课，我学会了_。,Summary,Homework,:一星级:会读本部分所含ng和nk的单词。:二星级:自己总结20个含ng/nk的单词，见到含ng/nk的单词，能自己认读。( 你可以根据自己的实际情况任选一个做),
