1、单元末 查漏补缺提能增分,目 录,确保答全 答范夺高分,杜绝惯性 思维不丢分,选,择,题,考,“活”,杜绝惯性思维不丢分,澄 清 认 知 维新变法“借孔”VS新文化运动“倒孔”,主要原因,态度,社会阶层,反对袁世凯尊孔复古的逆流，维护民主共和制度,全盘否定儒家思想,激进派,民主革命形势的发展；资产阶级救亡图存,吸收中国传统文化精髓来建设新文化,革命派,资产阶级力量弱小，传统思想根深蒂固,把西方资产阶级政治学说与传统儒家思想相结合,维新派,维护封建专制制度的需要,“中体西用”，认为中国传统文化是主体,洋务派,热 点 追 踪 中国共产党的思想 马克思主义的传播,贯 通 联 系 民族主义 思想解放,
2、辩 证 看 待 唯物史观角度 郭嵩焘的“本末”思想,学术争鸣 新文化运动的局限性,主,观,题,考,“综”,确保答全答范夺高分,为何考,时政热点(周年纪念)丰富：如2020年是同盟会成立115周年，新文化运动105周年等等，涉及对中国近代社会产生积极影响的重大历史事件。党的十八大以来，习近平总书记对中华优秀传统文化的历史渊源、思想理念、当代价值等作出一系列重要论述，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分；,史学研究新成果丰硕：新文化运动是近代中国思想文化变革中承上启下的关键历史节点，有着复杂的层面和巨大的意义。百年之后，对新文化运动进行再认识、再评估
3、，意义非凡。学者们探讨了新文化运动与中国文化的未来走向，阐述了传统文化在当代中国如何定位、发扬，深化了对文化现代化、中西文明的冲突与融合、中国文化发展如何在多元性中保持主体性等问题的认识，尤其是关于“新文化”为何在中国未能成为主流文化方面，有了突破性进展。,先秦儒学、汉代儒学、宋明理学、明清之际的进步思想；,必备 知识,中国古代主流思想的演变；,考什么,中国近代的思想演变；,当今对传统文化的传承和发扬。,西学东渐，维新思想，三民主义、新文化运动；,习近平用典，社会主义核心价值观。,为何考,“科教兴国”的现实意义：1995年，中共中央、国务院做出关于加强科学技术进步的决定，提出实施“科教兴国”战
4、略，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，提高全民族的科学文化素质。“科教兴国”战略的提出及其实施，有力地推动了中国教育事业的发展；,社会热点链接：党的十九大明确提出优先发展教育，建设教育强国的时代新任务、新目标、新要求，加快教育发展，大力提高国民素养是中华民族伟大复兴的基础工程，这一任务的提出彰显了党和国家对教育的重视。,新中国“两弹一星”科技成就、教育方针，新中国成立初期教育的发展；,必备 知识,政治、经济、外交、思想文化之间的关系；,怎么考,“科教兴国”战略，现代化建设；,科技、教育发展的阶段特征与影响。,“科教兴国”战略的提出，改革开放后取得的科技成就，新时期教育事业的发展；,中国古代四大发明，科学技术发展的特点，近现代世界科技的发展历程，现代中国人民教育事业的发展。,
