二年级科学下册我们自己1观察我们的身体教案教科版.doc

1、12.1 观 察 我 们 的 身 体【 教 学 目 标 】科 学 概 念 ：1、 人 体 根 据 外 观 特 征 可 以 分 为 头 、 颈 、 躯 干 、 四 肢 四 部 分 ， 如 果 根 据 做 事 情 的 不 同 人体 还 会 有 不 同 的 结 构 划 分 。2、 人 体 的 外 部 特 点 可 以 直 接 观 察 到 ， 内 部 的 特 点 可 以 借 助 一 些 工 具 观 察 到 。过 程 与 方 法 ：1、 能 够 应 用 触 摸 、 手 捏 、 听 等 观 察 方 法 并 结 合 体 验 活 动 ， 了 解 身 体 内 部 的 结 构 。2、 能 够 根 据 观 察 目 的

2、 的 不 同 ， 选 择 与 之 相 适 应 的 观 察 方 法 。情 感 态 度 与 价 值 观 ：1、 能 够 在 对 人 体 的 观 察 活 动 中 ， 将 想 象 与 实 际 的 观 察 区 分 开 ， 保 证 观 察 活 动 的 真 实 性 。2、 对 探 究 自 己 的 身 体 感 兴 趣 ， 感 受 人 体 构 造 的 精 巧 与 和 谐 之 美 。【 教 学 重 点 】身 体 由 哪 些 部 分 组 成 ， 以 及 认 识 人 体 的 左 右 对 称 的 特 点 。【 教 学 难 点 】观 察 身 体 内 部 器 官 。【 教 学 准 备 】空 白 纸 、 放 大 镜 、 尺

3、子 、 人 体 基 本 结 构 图 等 。【 教 学 过 程 】一 、 引 入 ： 动 物 的 本 领 和 它 们 的 身 体 特 点 有 关 。1、 提 出 问 题 ： 人 人 知 道 青 蛙 是 捕 虫 能 手 ， 青 蛙 为 什 么 善 于 捕 虫 ？ 老 鹰 为 什 么 能 抓 住 机灵 的 老 鼠 ？ 啄 木 鸟 为 什 么 能 吃 到 树 干 中 的 害 虫 ？2、 放 映 录 像 带 ： 青 蛙 的 眼 睛 、 后 腿 、 舌 头 具 有 善 于 捕 虫 的 特 点 ， 肤 色 用 伪 装 来 保 护 自己 ； 老 鹰 有 坚 硬 而 带 弯 钩 的 喙 ， 以 及 尖 利 的

4、爪 子 ， 适 于 捕 捉 老 鼠 ； 啄 木 鸟 的 嘴 尖 尖 的 适合 啄 食 隐 藏 在 树 干 中 的 虫 子 ， 爪 子 两 趾 在 前 两 趾 在 后 ， 适 于 抓 住 树 干 。3、 小 结 ： 动 物 的 本 领 和 它 们 身 体 的 特 点 有 关 系 。4、 引 出 课 题 ： 人 有 哪 些 本 领 ？ 人 为 什 么 这 样 有 本 领 ？ 今 天 我 们 来 观 察 自 己 的 身 体 。二 、 观 察 人 的 身 体 。1、 观 察 身 体 的 外 形 。我 们 的 身 体 由 哪 几 部 分 组 成 ？（ 让 学 生 观 察 到 人 体 可 以 分 成 头

5、、 颈 、 躯 干 、 四 肢 几 个 大 的 部 分 外 ， 还 可 以 让 学 生 进 一步 把 这 些 大 的 部 分 再 划 分 为 小 的 部 分 。 如 躯 干 部 还 可 以 可 以 分 成 胸 部 、 腹 部 、 肩 部 、 腰部 、 臀 部 、 背 部 等 ）2、 人 体 是 左 右 对 称 的 。（ 1） 教 师 提 出 问 题 ： 如 果 从 头 顶 开 始 ， 通 过 鼻 尖 画 一 条 线 ， 把 人 的 身 体 分 为 左 右 两 部分 ， 发 现 了 什 么 ？2（ 学 生 回 答 人 体 是 对 称 的 。 这 里 要 求 学 生 具 体 说 出 怎 样 对 称

6、 。 通 过 讨 论 ， 学 生 明 确 ： 人体 的 左 边 和 右 边 的 眼 、 耳 、 鼻 、 上 肢 、 下 肢 等 各 部 分 不 仅 大 小 、 长 短 、 粗 细 、 颜 色 、 形状 而 且 位 置 都 是 一 样 的 ， 即 一 一 对 应 的 ）（ 2） 让 学 生 亲 自 体 验 身 体 左 右 对 称 这 种 结 构 的 好 处 。活 动 ： 体 验 用 两 只 眼 睛 看 ， 比 用 一 只 眼 睛 看 到 的 范 围 广 ；活 动 ： 让 学 生 体 会 两 只 眼 睛 比 用 一 只 眼 睛 看 得 准 确 ；活 动 ： 让 学 生 先 用 两 只 手 系 红

7、领 巾 ， 接 着 用 一 只 手 系 红 领 巾 ， 让 学 生 体 会 两 只 手 比 一只 手 做 事 方 便 灵 活 ；活 动 ： 让 学 生 体 会 如 果 两 只 脚 不 一 样 长 ， 弯 腰 、 上 台 阶 、 转 向 都 会 很 不 方 便 ， 身 体 也不 易 保 持 平 衡 。（ 这 些 活 动 生 动 有 趣 ， 又 使 学 生 体 会 到 我 们 身 体 器 官 左 右 对 称 的 优 越 性 。 当 然 从 人 体 外部 来 看 ， 结 构 上 还 有 不 少 特 点 ， 但 对 小 学 生 来 说 观 察 起 来 都 有 一 定 的 难 度 ， 不 便 观 察 ，

8、所 以 也 就 把 重 点 放 在 身 体 的 左 右 对 称 这 个 特 点 上 。 从 教 学 的 情 况 来 看 ， 选 择 这 个 观 察 点 ，不 仅 符 合 学 生 的 水 平 ， 而 且 选 择 的 体 验 活 动 ， 方 便 易 行 ， 人 人 都 能 参 与 ， 学 生 很 有 兴 趣 ，也 使 课 堂 气 氛 很 活 跃 。 ）3、 观 察 身 体 的 内 部 。（ 1） 教 师 用 解 暗 箱 的 游 戏 引 入 （ 突 破 难 点 ） 。教 师 准 备 一 个 牛 皮 纸 袋 ， 里 面 有 一 个 塑 料 瓶 ， 瓶 里 装 半 瓶 水 ， 另 外 还 有 其 它 的

9、 如 夹 钳 、钟 表 等 物 品 。 教 师 让 学 生 想 办 法 推 测 里 面 的 物 品 ， 并 说 出 自 己 这 样 猜 测 的 理 由 。 学 生 通过 用 手 摸 、 捏 、 摇 、 听 等 方 法 最 后 终 于 猜 出 了 里 面 的 物 品 。接 着 教 师 出 示 一 幅 画 ， 上 面 画 有 一 个 人 体 外 表 的 轮 廓 ， 告 诉 学 生 人 体 好 比 刚 才 那 个 纸 袋子 ， 外 面 由 皮 肤 包 裹 着 ， 看 不 见 里 面 ， 让 学 生 想 办 法 推 测 内 部 有 什 么 。这 时 学 生 的 思 路 打 开 了 ， 想 出 了 许

10、多 好 办 法 ： 有 的 说 ， 用 耳 朵 可 以 听 到 心 脏 的 跳 动 ， 从 而 可 以 知 道 心 脏 的 位 置 ； 有 的 说 ， 手 臂 曲 起 ， 可 以 摸 到 鼓 起 的 肌 肉 ； 有 的 说 ， 说 话 时 有 手 摸 喉 部 ， 可 以 摸 到 正 在 振 动 的 声 带 ； 跑 步 后 胸 部 一 起 一 伏 ， 可 以知 道 那 里 是 肺 部 ； 有 的 说 ， 吃 饱 饭 后 ， 胀 起 来 的 地 方 是 胃 ； 有 的 说 ， 饿 的 时 候 ， 肚 子 咕 咕 叫 ， 这 里 可 能 是 肠 子 ； 有 的 说 ， 用 力 往 下 捏 ， 可 以

11、 摸 到 硬 的 ， 那 是 骨 头 ；最 后 让 学 生 根 据 大 家 用 看 、 摸 、 听 等 方 法 所 得 到 的 信 息 ， 综 合 想 象 一 下 人 体 的 内 部 是 什么 模 样 ？（ 皮 肤 下 面 是 什 么 、 肌 肉 下 面 是 什 么 、 骨 胳 包 着 的 是 什 么 ， 血 管 和 神 经 怎 样 分布 ）4.身 体 怎 样 工 作 ：利 用 学 生 熟 悉 的 身 体 活 动 ， 让 学 生 在 对 活 动 的 体 验 中 ， 利 用 泡 泡 图 的 方 式 把 活 动 中 多 个身 体 部 分 共 同 参 与 的 情 况 表 现 出 来 。思 考 :如 果 按 照 人 体 工 作 的 类 型 划 分 ,我 们 更 深 夜 静 可 以 怎 么 看 待 人 体 的 组 成 呢 ?三 、 课 的 延 伸 。3问 题 ： 直 立 行 走 是 人 区 别 于 其 它 动 物 的 重 要 特 征 之 一 ， 请 查 阅 资 料 了 解 人 体 具 备 什 么 样的 结 构 特 点 ， 使 其 能 直 立 行 走 ？四 、 课 后 总 结 ：板 书 设 计 ：观 察 我 们 的 身 体头颈躯 干四 肢