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四年级英语下册Module6Unit2Let'shavefunthisSaturday教案外研版(一起).doc

1、1Lets have fun this Saturday一、教材分析本课主要学习内容是说明计划或打算,出现了一般现在时的多种结构,强化英语动词的时态概念。文中出现的表示方向的 east/west 和表示时间的 oclock 都为后继的学习做了捕垫。二、学情分析四年级学生处于知识积累和运用的关键时期,对于 lets canwill 都不陌生,但是缺少知识的归纳和整合。学生有一定的总结能力,需要在教师的帮助下引导学生去观察和发现。三、教学目标a. 语言知识目标目标语句:Lets have fun this Saturday!单词:fun,meet,east,west,oclockb. 语言技能目标

2、能运用 Lets说明计划和打算。c. 情感态度目标关注活动的时间,强化英语动词的时态概念。四、教学重点目标语句:Lets have fun this Saturday!单词:fun,meet,east,west,oclock五、教学难点能运用本课学习的知识完成仿写作文。六、教学流程. Warm-up Chant 活动 4 Say and do actions(设计意图:儿歌中有 Lets 与本课内容有关). Task presentation板书课题 M6U1 Lets have fun this Saturday!Lets=Let us出示活动一图片 What are they?Theyre

3、 sheep.How many sheep? Four sheep.(设计意图:通过简单的对话帮助学生发现图片信息,同时强化 sheep 的单复数形式)Theyre bored.What are they talking about?Lets 1.listen2.repeat3.配音读发现文中出现最多的词是 lets 让我们,表示建议学习任务:2学完这节课,同学们也来安排一下自己的周末活动 Sunday:Fun day,看看你有什么好的建议。III. Text Learning 课文教学1. Listen and fill in the blanks.出示课文活动通告图片,介绍这是一个活动通告

4、,where are they?When ,Who are they?2.Listen and repeat在读的过程中依次出示单词:fun,meet,east,west,oclock(板书)Meet 四会单词指导 ee 组合的发音举例:sheep,cheese,cheer,tree3.自读课文完成课文内容填空如:Lets_fun this Saturday!Lets_there!总结 lets+do,can +do,will+do(板书)做选择题巩固如:1.( )Lets _football!A.played B.play C.playing2.( )We can _a picnic.A.h

5、ave B.had C.havingIV、Practice活动 3 Try to use “Lets” to say sentences.3Listen point and repeatListen and numberMatch the phrasesV、Task completion参考连线题完成作文Saturday: Fun day!Lets have fun this Saturday!Lets_!Lets _!We can_!We will meet there at_oclock!VI、Summary and Homework:1.必:认读单词,熟读课文。2.选:仿写作文制定周末计划Sunday:Fun day!

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