1、1语言表达得体微案 语言表达得体所谓得体，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的感情色彩等)选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬辞、谦辞的使用(用语要注意礼貌的要求)，等等。语言表达得体，一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听
2、话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。微点突破一得体(主观题)语言表达得体解题“五看”1看对象说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化程度、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。此外，还要注意：对失意人不说得意的话，对有缺陷的不说人家忌讳的话，对长辈说话忌大模大样。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让；对方蛮不讲理，就应据理力争。2看场合(1)庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气。(2)公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切
3、、灵活的语言，并尽量用口语。(3)与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，拐弯抹角，因为面对面说话，说话人和答话人都处在一定的情境中，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整。(4)娱乐场合，用语要生动、有趣，有时还需要一点幽默。3看谦敬2许多汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。敬称只能用于称对方，而谦称只能用于称自己。常见的谦称和敬称有“家大舍小令外人” ，即称自己的亲属，比自己大的用“家”字冠首，如称自己的父亲为“家父” “家严” ，称自己的母亲为“家母”“家慈” ，称自己的哥哥为“家兄” ；称自己的亲属，比自己小的用“舍”字冠首，如称自己的弟弟、妹妹为“舍弟” “
4、舍妹” ；对外人，那就得客气了， “令”者，美也，所以，凡外人多用“令”起首，称对方的亲属，如称对方的父亲为“令尊” ，称对方的母亲为“令堂” ，称对方的兄弟为“令兄” “令弟” ，称对方的儿女为“令郎” “令爱(令嫒)” 。4看语体语体有口头语言、书面语言两大类，其中口头语言包括谈话语体、演讲语体、辩论语体；书面语言包括公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。在长期的社会生活中，不同的语体形成了对词语、格式、表述风格、问题等因素的不同要求，构成了社会公认的语体特点。口头语言的谈话语体具有生活语言的口语化特点，句子较短，结构较为松散；演讲语体多口语化，句子简短、明快；辩论语体具有话题多变性，语
5、言节奏快，常使用反诘、对比、引用等手段。书面语言的公文语体要求语言庄重、严谨、准确、简明；科技语体具有术语性、符号性、客观性、严密的逻辑性；文艺语体因所属门类不同，要求也各有侧重，总体而言，强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色；政论语体的主要特点是具有鼓动性和广泛运用其他语体语言风格的综合性。5看目的人与人之间的交际都是为了达到一定的目的。要达到说话的目的，就要选择适当的语言和恰当的句式。同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在向聘用者介绍自己的时候，你就应当侧重表现自己的书面表达能力，口头表达能力和观察、分析、应变等方面的能力。因为记者要进行采访，要拿自己的文章与读者见面，所以这几
6、方面的能力缺一不可。如果你要应聘的是播音员，那么你在介绍自己时，就应突出自己口齿清楚、声音响亮、发音标准、朗读水平高等方面的优点，因为播音员要用口语向观众传播信息，所以必须具备这几方面的素质。因此，表达目的不同，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。6看感情注意褒义、贬义词，修改褒贬误用词，该褒不贬，该贬不褒。典题演示(2018全国卷)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算 7 月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合
7、。答：(1)将“ ”改为“ ”(2)将“ ”改为“ ”(3)将“ ”改为“ ”(4)将“ ”改为“ ”3(5)将“ ”改为“ ”答案 (1)堵住 堵塞 (2)管子 管道 (3)换掉 更换 (4)打算 计划 (5)正遇上 正值剖析 本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。 “下水道时常堵住” “管子陈旧” “需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞” ， “管子”改为“管道”， “换掉”改为“更换” ， “打算”改为“计划” ， “正遇上”改为“正值” 。即学即练1(2018全国卷)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体
8、风格一致。如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。答：(1)将“ ”改为“ ”(2)将“ ”改为“ ”(3)将“ ”改为“ ”(4)将“ ”改为“ ”(5)将“ ”改为“ ”答案 (1)参加者 亲历者或者参与者 (2)打探者 知情者 (3)关爱者 关注者 (4)征询 征集 (5)等着 期待或者等待解析 本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。本则启事中，(1)“参加者”与“重大事件”搭配不
9、当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者” ；(2)“打探者”用语不庄重，应改为“知情者” ，以体现新闻的公正、公开性；(3)“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者” ；(4)“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集” ；(5)“等着”用语口语化，应改为书面语“期待”或“等待” 。2(2018全国卷)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书 50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。答：(1)将“ ”改为“ ”
10、(2)将“ ”改为“ ”(3)将“ ”改为“ ”(4)将“ ”改为“ ”(5)将“ ”改为“ ”答案 (示例)(1)教书 从教 (2)光临 前往或参加 (3)惠赠 奉上、奉送或敬赠 (4)先睹为快 指正或斧正 (5)快来了 将至或将临解析 作答本题，要注意题干中“五处不得体” “找出并作修改”的关键信息。(1)4“教书”是口语词，不属于书面语，用在信里不合适。(2)光临：敬辞，称宾客来到。用于对方。(3)惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)。不能用于自己。(4)先睹为快：以先看到为快乐之事。为谦辞，只能用于自己。(5)“快来了”是口语词，不能用于书信。3(2018天津高考)中学生刘星写给天津滨海新区
11、文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在答题线上。答： 答案 震慑；采纳；首当其冲；读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高；增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。5解析 判断语言表达是否得体，应结合题干中设置的情景，即中学生给图书馆馆长写电子邮件，注意二人身份上的差异。逻辑上，考生应重点关注使用了关联词的句子，看其是否展现出了正确的逻辑关系。邮件中“震慑”一词意为震动使害怕，用于形容对图书馆的感受，显然不够准确，可以改为“震撼” 。“采纳”用于给别人提建议，表述过于生硬，不够得体，应该更含蓄委婉，以符合学生的身份，可改为“斟酌参
12、考” 。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处属望文生义。在逻辑上， “只有才能”“就”的逻辑关系欠妥，读者并不是只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高。增大藏书量不一定能实现图书馆的内涵发展。微点突破二得体(客观题)语言表达的“得体” ，指的是应用的语言要体现语境和语体的要求，具体要求有以下几点：语言表达适合语体的特点和需要；语言表达符合表达者和接受者的身份；语言表达符合特定的场合、目的；语言表达有分寸。语言表达得体客观题解题思路：1看清题干要求。选的是表达得体的还是表达不得体的一项，题干中有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。2先排除最有把握排除的选择项。可
13、从对象得体、场合得体、语体得体等方面考虑。典题演示(2017全国卷)下列各句中，表达得体的一句是( )A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。答案 C解析 本题考查语言表达得体的能力。本题从谦敬误用的角度设误。要弄清谦敬辞的使用对象，是用于自己还是用于对方。A.承蒙：敬辞，客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激，只能用于自己。此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾，
14、不能用“承蒙” 。B.高足：敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。D.恭候：敬辞，恭敬地等候。用于自己。此处说别人等待“我” ，不能用“恭候” 。即学即练4(2017全国卷)下列各句中，表达得体的一句是( )A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。6答案 A解析 A 项，舍弟：谦辞
15、，称自己的弟弟。正确。B 项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。此处用于“出了差错” ，错误。C 项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。此处用于自身，错误。D 项，内人：对人称自己的妻子。此处用于称“郭教授”的妻子，错误。5(2017全国卷)下列各句中，表达得体的一句是( )A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。答案
16、B解析 B璧还：敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。使用正确。A.失陪：谦辞，客套话，表示不能陪伴对方。该词仅能用在自己身上，在本句中用在“她”身上，不当。C.寒舍：谦辞，只能形容自己的屋舍。在本句中用来形容他人的屋舍，不当。D.千金：敬辞，称别人的女儿。在本句中用来称自己的女儿，不当。 6(2017江苏高考)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是( )为闻庐岳多真隐 别有天地非人间十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心A B C D答案 D解析 联关键词是“隐” ，联说的是人的“狂” “醉” ，均与杜甫的性格、追求不符，联的“悲”与杜甫的忧国忧民情怀契合，联的“春水群鸥野老心”出自杜诗“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”和“野老篱前江岸回，柴门不正逐江开” 。无论从内容上还是风格上，两联都符合杜甫身份。故选 D 项。7
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