（湖北专版）2018年秋九年级化学上册第二单元检测卷（新版）新人教版.docx

1、1第二单元检测卷班级：_ 姓名：_考生注意：本卷共二大题，满分 50 分。考试时间为 50 分钟。题号 一 二 总分得分一、选择题(本题包括 8 小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 3 分，共 24 分。)1下列说法不正确的是( )A空气中 N2的体积分数约为 78% BO 2的化学性质比较活泼，具有可燃性CCO 2是绿色植物光合作用的原料之一D稀有气体化学性质稳定，可用作保护气2下列物质都属于纯净物的一组是( )冰水混合物 洁净的空气 液氮 澄清石灰水A B C D3下列实验现象的描述中，正确的是( )A硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C铁丝在氧气中燃烧，

2、火星四射，生成黑色固体D木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体4湖北省博物馆通常用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达 99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是( )A氮气不能供给呼吸B通常情况下氮气的化学性质很活泼2C高浓度氮气可抑制菌类的生长D氮气还能用于灯泡填充气5下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是( )A高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 B镁氧气 氧化镁 加 热 点 燃 C酒精氧气 二氧化碳水 D铁氧气 四氧化三铁 点 燃 点 燃 6实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是

3、( )A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集 O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管7分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是( )A物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性B可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒C能使燃着的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体D空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、PM 2.58某化学小组利用如图所示的实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去，容积为 50mL 的注射器装满水)，关于该实验有下列说法：(提示：生石灰遇水会放出大量热)向烧杯中

4、加水是为了提高烧杯内的温度3白磷燃烧会放出大量的白雾白磷的量不足，会使测定的结果偏大实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动若试管内净容积为 50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在 40mL 附近其中正确的是( )A B C D二、非选择题(本题包括 5 小题，共 26 分)9(4 分)把下列物质按要求写在空白处：二氧化碳、二氧化硫、氧气、稀有气体。(1)通常用作保护气且通电时会发出有色光的是_；(2)能使带火星的木条复燃的气体是_；(3)有刺激性气味的有毒气体是_；(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是_。10(4 分)某同学为探究一瓶无色液体 A 的成分，做了如下实验：在 A 中加入

5、黑色粉末 B，在常温下就能迅速产生气体 C，同时生成了常温下为液体的纯净物 D，而 B 的质量和化学性质在反应前后没有改变。该同学将气体 C 收集起来，将带火星的木条伸入盛有C 的集气瓶中，木条剧烈燃烧。另外将黄色粉末 E 点燃后放入盛 C 的集气瓶中，剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体 F。请你根据该同学的实验回答问题：(1)写出以上物质的名称：B_，D_；(2)写出 A、B 得到 C、D 的文字表达式：_；(3)写出 ECF 的文字表达式：_。11(6 分)如图所示，下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。4(1)写出仪器名称：_，_。(2)实验室可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气

6、，该反应属于_反应。(3)用 C 装置收集氧气，操作的正确顺序为_(填编号)。a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中。b将装满水的集气瓶倒置在水槽中。c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。(4)若用 D 装置进行排空气法收集氧气，气体应从_(选填“a”或“b”)端通入。(5)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢(H 2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的收集装置是_(填字母)。但该装置易造成污染，仍需要改进。12(5 分)某课外活动小组在学习了本书“空气中氧气含量的测定”实验后，对该实验

7、进行了改进。【实验回顾】图 1 是课本上实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。(1)写出红磷燃烧的文字表达式：_。(2)写出红磷燃烧时的现象：_。【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于 7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。【实验改进】.根据铁在空气中生锈要消耗氧气和水蒸气的原理设计如图 2 实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。.测得实验数据如表。5测量项目实验前 实验后烧杯中水的体积 集气瓶(扣除内容物)和导管的容 积 烧杯中剩余水的体积体积/mL 80.0 126.0 54.5【交流表达】(3

8、)根据表中数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到 0.1%)。(4)改进后的实验优点是_(写一条)。13(7 分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，请你帮小芳写出此反应的文字表达式：_。喜欢钻研的小芳和同学们还进行了如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验，测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号 实验药品 分解温度/ 氯酸钾 580 氯酸钾、二氧化锰(质量之比为 11) 350 氯酸钾、氧化铜(质量之比为 11) 370

9、 氯酸钾、氧化铁(质量之比为 11) 390【分析数据、得出结论】(1)由实验_与实验对比，证明猜想合理。(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。【反思】(3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后_和6_不变。(4)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：_。(5)同种催化剂，影响催化效果的因素还可能有_(写出一种因素即可)。附加题A、B、C、D、E、F、G、H 都是第一、二单元见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知 A 为暗紫色固体，E、F 常温下为液体，B 为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题。(1)写出下列物质的名称：E_，Q_

10、，M_。(2)写出下列反应的文字表达式：_；_。7第二单元检测卷答案1B 点拨：A.空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的 78%、氧气大约占空气体积的 21%，正确但不符合题意；B.O 2的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，错误并符合题意；C.CO 2是绿色植物光合作用的原料之一，正确但不符合题意；D.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，正确但不符合题意；故选 B。2A3C 点拨：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故 A错误；红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而非白雾，故 B 错误；木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体，故 D 错误。4B 5.C6A

11、 点拨：A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，选项正确；B.应先开始加热，等气泡均匀连续冒出时再将导管口移入集气瓶，使收集的气体纯净，选项错误；C.收集 O2后，应在水下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水槽，否则收集的气体会逸散，选项错误；D.停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，炸裂试管，选项错误；故选 A。7C 点拨：A.可燃性属于化学性质，故错误；B.量筒不能在酒精灯上加热，故错误；C.氮气、二氧化碳、人呼出的气体均不支持燃烧，故正确；D.二氧化碳不是大气污染物，故错误。8C 点拨：生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯

12、内的温度，从而使白磷燃烧；白磷燃烧会放出大量的白烟；白磷的量不足，氧气就不能耗尽，会使测定的结果偏小；白磷燃烧放出大量热，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；氧气约占空气体积的 ，故若试管内净容积为 50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在 40mL15附近。故选 C。9(1)稀有气体 (2)氧气 (3)二氧化硫 (4)二氧化碳10(1)二氧化锰 水 (2)过氧化氢 氧气水 二 氧 化 锰 (3)硫氧气 二氧化硫 点 燃 11(1)试管 锥形瓶 (2)分解 (3)bac (4)b (5)E(或 D)12(1)红磷氧气 五氧化二磷 点 燃 8(2)产生黄色的火焰，并产生大量白烟(3)20.2%(4)使用铁的缓慢氧化消耗氧气，使氧气消耗得更彻底，实验结果更准确；测量时考虑导管容积和扣除内容物后的集气瓶的容积，使实验结果更准确13氯酸钾 氯化钾氧气 氧 化 铜 加 热(1) (2)二氧化锰 (3)质量 化学性质(4)将氯酸钾与颗粒大小不同的同种催化剂等质量比充分混合，加热测定分解温度(5)催化剂与反应物的质量比附加题(1)过氧化氢 二氧化硫 四氧化三铁(2)高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 加 热 硫氧气 二氧化碳 点 燃 1