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(全国通用)2020版高考语文加练半小时第二章古诗词鉴赏专题二Ⅱ群诗通练一梅之意象(含解析).docx

1、1 群诗通题 梅菊意象群诗通练一 梅之意象主题解说 梅花是中国传统名花,它开百花之先,独天下而春,不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美,更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。古往今来咏梅的诗词歌赋,或咏其风韵独胜,或吟其神形俱清,或赞其标格秀雅,或颂其节操凝重。一、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳,非时裛裛 香。素娥 惟与月,青女 不饶霜。赠远虚盈手,伤离适断肠。为谁成早秀,不待作年芳。注 裛裛 (yy):气味郁盛的样子。素娥:嫦娥。青女:霜神。1梅花开放“非时”体现在哪些方

2、面?请根据全诗简要概括。答:_2作者在诗歌中兴发了哪些感慨?请简要概括。答:_二、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。梅郑 谷江国正寒春信稳,岭头枝上雪飘飘。何言落处堪惆怅,直是开时也寂寥。素艳照尊桃莫比,孤香黏袖李须饶。离人南去肠应断,片片随鞭过楚桥。23简要说明首联在全诗中的主要作用。答:_4这首诗是如何借梅来抒写离情别绪的?请结合三、四两联简要分析。答:_三、阅读下面这首清词,然后回答问题。沁园春陈维崧题徐渭文钟山梅花图 ,同云臣、南耕、京少赋。十万琼枝,矫若银虬,翩如玉鲸。正困不胜烟,香浮南内;娇偏怯雨,影落西清。夹岸亭台,接天歌管,十四楼中乐太平。谁争赏?有珠珰贵戚,玉佩公卿。如今潮打孤

3、城,只商女船头月自明。叹一夜啼乌,落花有恨;五陵石马,流水无声。寻去疑无,看来似梦,一幅生绡泪写成。携此卷,伴水天闲话,江海余生。5词人是从哪些方面来描写“梅”的?请根据上片内容进行概括。答:_6分析下片中词人情感变化的过程。答:_四、阅读下面这首宋词,然后回答问题。殢人娇 后庭梅花开有感李清照玉瘦香浓,檀深雪散。今年恨、探梅又晚。江楼楚馆 ,云闲水远。清昼永,凭栏翠帘低卷。坐上客来,尊前酒满。歌声共、水流云断。南枝可插,更须频剪。莫直待西楼、数声3羌管 。注 殢(t)人娇:词牌名。江楼楚馆:泛指旅舍。羌管:即羌笛,笛曲中有梅花落 。7 “江楼楚馆,云闲水远。清昼永,凭栏翠帘低卷”几句在上片中

4、有什么作用?请概括说明。答:_8下片表达了词人什么样的思想情感?请简要分析。答:_4答案精析1“早秀” ,十一月中旬开放,便显得很不合时宜;嫦娥所赞助所关切的只是月亮,并非为了梅花而洒下月光;青女也并非为了梅花而降下寒霜,她不是为了显示梅花的品格。又香又艳却不被待见,无人赏识;即使想折下赠给友人,也做不到,徒惹离人悲。2作者以早秀的梅花自喻,抒发生不逢时、抱负不得施展的身世感伤及怨恨;与朋友别离(与梅花别离)知音难遇的孤寂之悲;对施展才华的迫切渴望以及深深的焦虑(对自身遭遇的悲痛之情)。3点明离别的时节, “寒” 、落梅等渲染离别惆怅气氛,梅花飘落为下文“孤香黏袖”等做铺垫。4作者不直言离人不忍离去,而是通过写梅花在酒杯中照影,粘在离人的衣袖上,离人踏上行程,梅花又跟随过桥,表现梅花的多情和依依不舍使离人断肠,作者写梅花的多情其实是写离人的多情,这样写显得委婉含蓄。5从数量、颜色、姿态、气味等方面来正面描写,同时游人争赏从侧面描写了梅花繁盛之美景。6首先写出了空城寂寞,亡国有恨的悲叹;接着由用泪画成(泪眼愁看)的梅花图慨叹梅花开放时节人们争赏的情景已无踪迹(人生如梦般虚幻);最后表达携带此画,漂泊江海,度过余生的隐逸情怀。7交代了观后庭梅花的地点和自身处境,寂寞无聊的心情。8描绘了与友人品酒赏梅高歌的欢娱,表达了对大好时光易逝的惆怅,对美景乐事的珍惜。5

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