【公务员类职业资格】2008年9月20日下午山西省太原市公务员面试真题试卷及答案解析.doc

1、2008年 9 月 20日下午山西省太原市公务员面试真题试卷及答案解析 (总分： 6.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 3，分数： 6.00) 1.有的大学生从初中开始就选专业，以后从事这个专业方面的工作，有的大学生认为大学是综合教育，毕业以后能找到什么工作就做什么工作，你怎么看。为什么 ?（分数： 2.00） _ 2.领导出国 考察了，临走前给你留了个便条，让你完成一项紧急任务，但便条没说清楚是什么紧急任务。你怎么办 ?（分数： 2.00） _ 3.领导让你组织一次问卷调查，调查城市低收入居民的情况，你怎么办 ?（分数： 2.00） _ 2008 年 9 月 20日

2、下午山西省太原市公务员面试真题试卷答案解析 (总分： 6.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 3，分数： 6.00) 1.有的大学生从初中开始就选专业，以后从事这个专业方面的工作，有的大学生认为大学是综合教育，毕业以后能找到什么工作就做什么工作，你怎么看。为什么 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：这两种人的不同观点和选择实际上反映了现在社会上对专才和通才到底哪个更有用，哪个更具竞争力的讨论。如果初中开始就选专业，以后从事专业工作，无疑会是所谓的专才；而认为大学是综合教育，培养各方面能力的无疑会是所谓的通才。我认为，从社会需要的角度来看，专才和通才同等重

3、要。首先，随着社会分工的细化，与分工相对应的知识结构也越来越细，故专业也向更加复杂的方向发展。对人才的要求同样趋于细化，因此对人才专业化的要求是十分明显的。其次，全面发展是人的基本权利与终极追 求，当代社会更需要综合性的人才，社会的整合趋势呼吁全 面发展。联合国教科文组织在规划21 世纪的高等教育时指出，“应当加强高等教育的社会服务功能，尤其应采取学科间的和跨学科的方法来分析有关的问题”。这个宏观的指导，正是立足于现代社会良性运行和可持续发展的要求，正是立足于现代社会对于创新动力与人才流动的要求。社会的本质是什么 ?是全面性、统一性、开放性，这就更需要具有全面视野、开放心胸与整合能力的高素质人

4、才。通才和专才在特定条件下又是相互转化的，例如一个计算机专业人才，他精通的是硬件，但他也是在有一定的数理化语等学科知识的通才基础上成为计算机硬件的专才的。在他今后的 发展上，如果想有所建树还需要补充软件、电子等方面的专业知识，这又会成为一个通才。所以从社会需要的角度来看，应该是同等重要，只是不同时期需要会有一定的差异，比如改革开放以来，我国缺乏的是更多的专业技能人才也就是专才。 ) 解析： 2.领导出国考察了，临走前给你留了个便条，让你完成一项紧急任务，但便条没说清楚是什么紧急任务。你怎么办 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：遇到这种情况要冷静对待，关键在于既然是一项紧急任务

5、又没说清楚是什么紧急任务，那可能是不能随便公开的，这时候一定要注意保密。首先，仔细想想最近有什么工作非常重要紧急且保密性高，而且只有自己和领导在做，注意不能随意去问别人。接下来要运用自己的判断多方考量，尽全力把这项紧急任务完成好，在领导回来之前给他一个满意的答复。其次，如果确实没想到有什么事的话就应该联系领导来确认这项任务到底是什么，而不能轻易行动。如果确实联系不到领导，确认不了的话应该先把手头的任务都完成好，等领 导回来再一同商量。总之，对待这种紧急状况，作为公务员，首先要有自己的判断，运用专业知识和工作经验来进行取舍，在平时多培养这方面的能力。然后必须服从领导指挥，踏踏实实为单位作出自己

6、的贡献。 ) 解析： 3.领导让你组织一次问卷调查，调查城市低收入居民的情况，你怎么办 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：第一，要对所调查区域内的 低收入居民做一个调查，包括性别、年龄、文化程度，确定基本思路，同领导沟通，听听领导对这次问卷调查的意见和建议，以求作出更好的安排和计划。第二，做好调查前的准备工作。成立调查小组，明确各自分工，包括数据组、分析组、调查小组等。有必要召开一次协调会，具体责任到人。同时，要发挥居委会的力量。另外，保证参加调查的工作人员和必要的资金要到位。第三，调查前要进行各方考量，力求作出的问卷能基本涵盖所要了解情况的各方各面，这样调查才能具有代表性，准确反映低收入居民的真实情况。第四，调查阶段要注意方式方法。要让居民能够接受，要了解受访者目前的生活水平以及目前的想法。同时，协调各个小组的工作，保证调查工作的顺利开展。第五，对调查的问卷要按类分好，保证调查的可信度。相关小组如数据小组要作好分析。最后，对低收入家庭的状况做一个总结。要包括低收入家庭的原因以及他们的愿望，要提出相应的解决方案，最后成文，上报领导。 ) 解析：