【公务员类职业资格】2016年4月10日山东省烟台市莱山区事业单位招录（教育基础知识）真题试卷及答案解析.doc

1、2016年 4 月 10日山东省烟台市莱山区事业单位招录（教育基础知识）真题试卷及答案解析 (总分： 152.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 40，分数： 80.00) 1.教育是一种 ( )。（分数： 2.00） A.生物现象 B.自然现象 C.社会现象 D.心理现象 2.备课和上课的主要依据是 ( )。（分数： 2.00） A.教科书 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学设计 3.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威 4.编写教科书和教师进行教学的

2、直接依据是 ( )。（分数： 2.00） A.教学目标 B.课程目标 C.教学计划 D.课程标准 5.( )年，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了中华人民共和国义务教育法，规定“国家实行九年制义务教育”。（分数： 2.00） A.1954 B.1986 C.1991 D.1993 6.在教育中提倡“躬行”，即身体力行，初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想家是 ( )。（分数： 2.00） A.孔子 B.朱熹 C.昆体良 D.苏格拉底 7.关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于 ( )。（分数： 2.00） A.发展性评价 B.诊断性评价 C.个体内差异评价 D.相

3、对评价 8.教学的中心环节是 ( )。（分数： 2.00） A.备课 B.上课 C.布置作业 D.考试评价 9.教育史上最早出现的教学组织形式是 ( )。（分数： 2.00） A.个别教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级授课制 10.教育改革的核心是 ( )。（分数： 2.00） A.课程改革 B.方法改 革 C.途径改革 D.教学改革 11.( )的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。（分数： 2.00） A.德育 B.智育 C.体育 D.美育和劳动技术教育 12.以下几个人物谁主持了“八年研究” (1933 1942)的评价工作 ?( )（分数： 2.00） A.

4、泰勒 B.史密斯 C.布卢姆 D.布鲁纳 13.( )是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。（分数： 2.00） A.学生社团 B.课外活动 C.校园文化 D.班级 14.班 主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为 ( )。（分数： 2.00） A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 15.学记提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的 ?( )（分数：2.00） A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则 16.

5、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的 ( )。（分数：2.00） A.人格尊严权 B.受教育权 C.名誉权 D.人身自由权 17.素质教育的时代特征是 ( )。（分数： 2.00） A.促进学生全面发展 B.培养学生创新精神 C.促进学生的个性发展 D.面向全体学生 18.“一把钥匙开一把锁”体现的是教育的 ( )。（分数： 2.00） A.导向性原则 B.疏导原则 C.一致性原则 D.因材施教原则 19.自然主义教育思想的作品爱弥儿是由以下哪位教育家所著的 ?( )（分数： 2.00） A.杜威 B.卢梭 C.洛克 D.赞科夫 20.一定社会培养人的

6、总体要求，制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是 ( )。（分数： 2.00） A.教育方针 B.教学目标 C.教育目的 D.培养目标 21.把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 ( )。（分数： 2.00） A.课程实施 B.教学过程 C.课程评价 D.课程标准 22.我国保护少年儿童权益的专项法律是 ( )。（分数： 2.00） A.中华人民共和国教育法 B.中华人民共和国未成年人保护法 C.儿童权利公约 D.中华人民共和国义务教育法 23.“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是 ( )。（分数： 2.00） A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.陶冶教

7、育法 D.指导自我教育法 24.师生关系在人格上是 ( )。（分数： 2.00） A.授受关系 B.相互促进关系 C.民主平等关系 D.师道尊严关系 25.学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则就是违反了学生的 ( )。（分数： 2.00） A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权 26.体育是以 ( )为目标的教育活动。（分数： 2.00） A.提升教育对象的智慧 B.培养学生正确的人生观 C.培养学生健康的审美观 D.发展学生的体能，锻炼学生的体魄 27.主张发现学习法的是以下哪位教育家 ?( )（分数： 2.00） A.布卢姆 B.布鲁纳

8、 C.斯金纳 D.赫尔巴特 28.提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.维果茨基 B.赞科夫 C.马卡连柯 D.凯洛夫 29.以下不属于学生学业成绩检查中考查的是 ( )。（分数： 2.00） A.口头提问 B.检查书面作业 C.阶段学 业成绩监测 D.口试 30.衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是 ( )。（分数： 2.00） A.信息技术 B.教科书 C.教育普及化水平 D.高等学校入学人数 31.人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望的关系是 ( )。（分数： 2.00） A.正比 B.反比 C.持平 D.没有关系 32.将心理

9、学首次引入教育学的是 ( )。（分数： 2.00） A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.亚里士多德 33.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于 ( )。（分数： 2.00） A.内部分组 B.外部分组 C.班级授课 D.个别教学 34.教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是 ( )。（分数： 2.00） A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.实验法 35.在教学中。通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能

10、力的是 ( )。（分数： 2.00） A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性 原则 D.巩固性原则 36.主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.杜威 B.洛克 C.布鲁纳 D.赫尔巴特 37.创立教学最优化的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.赞科夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.布鲁姆 38.被称为“危险期”或“心理断乳期”的是 ( )。（分数： 2.00） A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 39.教育科学研究报告的题目一般不超过 ( )个字。（分数： 2.00） A.10 B.15 C.20 D.25 40.学

11、校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为 ( )。（分数： 2.00） A.学生文化 B.学校文化 C.学校传统 D.学习制度 二、多项选择题 (总题数： 10，分数： 20.00) 41.根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为 ( )。（分数： 2.00） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价 E.绝对性评价 42.家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.教育子女是家庭的基本社会 职能 B.家庭教育是学校教育的基础和补充 C.学生的发展主要靠学校教育。家庭教育并不重要 D.只要学校和家庭

12、相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展 E.家庭教育决定学校教育的质量 43.我国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，制定了 ( )等一系列相关法律以保护其合法权益。（分数： 2.00） A.宪法 B.未成年人保护法 C.婚姻法 D.教育法 E.义务教育法 44.教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色包括 ( )。（分数： 2.00） A.学生心灵的培育者 B.学生知识的传递者 C.良好形象的示范者 D.学生沟通需要的交流者 E.教学活动的设计者、组织者和管理者 45.美育的任务为 ( )。（分数： 2.00） A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力

13、 C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的身心素质 E.培养学生的心灵美和行为美 46.教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在 ( )。（分数： 2.00） A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.认识的差异性 E.认识需要教师的指导 47.我国的教师资格 条例中要求教师必须满足以下哪些条件 ?( )（分数： 2.00） A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质 C.必须具有规定的学历或经过国家教师资格考试合格 D.必须具有教育教学能力 E.体格达标 48.古代学校教育的特性有 ( )。（分数： 2.00） A.阶级性 B.道统性 C.专制性 D.刻板性

14、E.象征性 49.科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面 ?( )（分数： 2.00） A.科学技术能够改变教育者的观念 B.科学技术能够影响受教育者的数量 C.科学技术可以影响教育的 内容 D.科学技术能够影响受教育者的教育质量 E.科学技术可以影响教育的方法和手段 50.教育目的的制定要考虑哪些客观条件 ?( )（分数： 2.00） A.生产力和科技发展水平 B.一定社会的政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律 三、填空题 (总题数： 10，分数： 20.00) 51. 1 是一种较为综合的心理状态，包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等心

15、理状态。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 52.皮亚杰将儿童道 德发展主要概括为四个阶段，分别为自我中心阶段、权威阶段、 1 和公正阶段。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 53.影响儿童认知和发展的因素主要有成熟、练习和习得的经验、 1 及具有自我调节作用的平衡过程。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 54.学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的 1 倾向。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 55.学生学习登鹳雀楼这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动 属于 1。（分数：2.00） 填空项 1:_ 56. 1 是指过去经历过的事情在脑海中重新呈现出来的过程。

16、（分数： 2.00） 填空项 1:_ 57. 1 是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度。（分数：2.00） 填空项 1:_ 58. 1 是指测验对考生的不同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 59. 1 是指在课堂教育之外的，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。（分数：2.00） 填空项 1:_ 60. 1 是指教师按照其特定的社会地位承担相应的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。（分数：2.00） 填空项 1:_ 四、判断题 (总题数： 10，分数： 20.00) 61.

17、“六艺”教育包括的内容是诗、书、礼、易、乐、春秋。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 62.动物界与人类社会一样，也存在教育活动。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 63.实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 64.动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同，随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 65.衡量一个教师成熟与否的标志是看其是否能够自觉地关注学生。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 66.小明十分内向，不爱说话，不论在哪里都是

18、少言寡语，这说明小明的人格具有独特性。 ( )（分 数： 2.00） A.正确 B.错误 67.小刚思维非常敏捷、容易接受新事物，他生性活泼好动，注意力容易转移，人际关系搞得很不错，他的这种气质类型属于多血质。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 68.认知方式属于场依存型的学生在学习过程中缺乏独立性，易受同学的影响，当发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 69.某同学最近情绪低落、思维迟钝、不爱活动、自我否定，甚至产生了自杀的念头，他的情况属于抑郁症。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 70.学生能够相信

19、并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 五、简答题 (总题数： 4，分数： 8.00) 71.简述学生心理健康的标准。（分数： 2.00） _ 72.简述培养学生想象力的方法。（ 分数： 2.00） _ 73.简述现代学校教育制度改革发展的趋势。（分数： 2.00） _ 74.简述课件设计的特点。（分数： 2.00） _ 六、论述题 (总题数： 2，分数： 4.00) 75.阅读以下材料，说明材料的主要观点，并进行论述。 大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙

20、，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。 发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。（分数： 2.00） _ 76.试论述教学过程的基本环节与要求。（分数： 2.00） _ 2016年 4 月 10日山东省烟台市莱山区事业单位招录（教育基础知识）真题试卷答案 解析 (总分： 152.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 40，分数： 80.00) 1.教育是一种 ( )。（分数： 2.00） A.生物现象 B.自然现象 C.社会现象 D.心理现象 解析：解析：教育是

21、一种有目的地培养人的社会活动，属于社会现象。 2.备课和上课的主要依据是 ( )。（分数： 2.00） A.教科书 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学设计 解析：解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据以及教师备课、上课的主要依据，同时也是衡量各科教学质量的重 要标准。 3.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威 解析：解析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 4.编写教科书和教师进行教学的直接依据是 ( )。（分数： 2.00）

22、A.教学目标 B.课程目标 C.教学计划 D.课程标准 解析：解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据以及教师备课、上课的主要依据，同时也是衡量各科教学质量的重 要标准。 5.( )年，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了中华人民共和国义务教育法，规定“国家实行九年制义务教育”。（分数： 2.00） A.1954 B.1986 C.1991 D.1993 解析：解析：中华人民共和国义务教育法于 1986 年 4 月 12 日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过， 1986 年 7 月 1 日起施行。 6.在教育中提倡“躬行”，即身体力行，初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的

23、学习过程的思想家是 ( )。（分数： 2.00） A.孔子 B.朱熹 C.昆体良 D.苏格拉底 解析：解析：我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程。 7.关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于 ( )。（分数： 2.00） A.发展性评价 B.诊断性评价 C.个体内差异评价 D.相对评价 解析：解析：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。如文理偏科等。 8.教学的中心环节是 ( )。（分数： 2.00） A.备课 B.上课 C.布置作业 D.考试评价 解析：解析：教学的中心环节是上课 。 9.教育史上最

24、早出现的教学组织形式是 ( )。（分数： 2.00） A.个别教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级授课制 解析：解析：教育史上最早出现的教学组织形式是个别教学。 10.教育改革的核心是 ( )。（分数： 2.00） A.课程改革 B.方法改革 C.途径改革 D.教学改革 解析：解析：教育改革的核心是课程改革。 11.( )的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。（分数： 2.00） A.德育 B.智育 C.体育 D.美育和劳动技术教育 解析 ：解析：德育的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。 12.以下几个人物谁主持了“八年研究” (1933 194

25、2)的评价工作 ?( )（分数： 2.00） A.泰勒 B.史密斯 C.布卢姆 D.布鲁纳 解析：解析： 1934 年，泰勒应邀主持“八年研究”的评价工作。在“八年研究”中，他进一步发展了他的评价理论，并把评价纳入课程与教学的编制理论之中，使评价成为课程过程中的一个重要的环节。在其课程编制理论之中，他又进一步地明确指出，“评价过程实质上就是一个确定课程与教学计划实际达到预期教育 目标程度的过程”。他运用其评价理论和方法成功地指导了“八年研究”的评价工作。 13.( )是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。（分数： 2.00） A.学生社团 B.课外活动 C.校

26、园文化 D.班级 解析：解析：班级是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。 14.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为 ( )。（分数： 2.00） A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 解析：解析：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为平行管理。 15.学记提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的 ?( )（分数：2.00） A.循序渐进原则 B.巩

27、固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则 解析：解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思 维能力。“杂施而不孙，则坏乱而不修”，意思是施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾，体现了循序渐进原则。 16.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的 ( )。（分数：2.00） A.人格尊严权 B.受教育权 C.名誉权 D.人身自由权 解析：解析：随意对学生进行搜查，对学生关禁闭，侵犯了学生的人身自由权。 17.素质教育的时代特征是 ( )。（分数： 2.00） A.

28、促进学生全面发展 B.培养学生创新精神 C.促进学生的个性发展 D.面 向全体学生 解析：解析：素质教育的时代特征是培养学生的创新精神。 18.“一把钥匙开一把锁”体现的是教育的 ( )。（分数： 2.00） A.导向性原则 B.疏导原则 C.一致性原则 D.因材施教原则 解析：解析：“一把钥匙开一把锁”体现的是教育的因材施教原则。 19.自然主义教育思想的作品爱弥儿是由以下哪位教育家所著的 ?( )（分数： 2.00） A.杜威 B.卢梭 C.洛克 D.赞科夫 解析：解析：爱弥儿是卢梭的代表作。 20.一定社会培养人的总体要求，制定教育目标，确定教育内 容，选择教育方法，评价教育效果的根本依

29、据是 ( )。（分数： 2.00） A.教育方针 B.教学目标 C.教育目的 D.培养目标 解析：解析：一定社会培养人的总体要求，制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是教育目的。 21.把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 ( )。（分数： 2.00） A.课程实施 B.教学过程 C.课程评价 D.课程标准 解析：解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。 22.我国保护少年儿童权益的专项法律是 ( )。（分数： 2.00） A.中华人民共和国教育法 B.中华人民共和国未成年人保护法 C.儿童权利公约 D.中华人民共

30、和国义务教育法 解析：解析：我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。 23.“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是 ( )。（分数： 2.00） A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.陶冶教育法 D.指导自我教育法 解析：解析：“桃李不言，下自成蹊”即通过形象、行为等，展现意图，达到教育引导，促进 主体身心发展的目的。而不是直接的说教。体现的德育方法是榜样示范法。 24.师生关系在人格上是 ( )。（分数： 2.00） A.授受关系 B.相互促进关系 C.民主平等关系 D.师道尊严关系 解析：解析：师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系。师生关系在人格上是民主平

31、等的关系，主要体现在学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的：严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。 25.学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则就是违反了学生 的 ( )。（分数： 2.00） A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权 解析：解析：学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则就是违反了学生的身心健康权。 26.体育是以 ( )为目标的教育活动。（分数： 2.00） A.提升教育对象的智慧 B.培养学生正确的人生观 C.培养学生健康的审美观 D.发展学生的体能，锻炼学生的体魄

32、 解析：解析：体育是以发展学生的体能，锻炼学生的体魄为目标的教育活动。 27.主张发现学习法的是以下哪位教育家 ?( )（分数： 2.00） A.布卢姆 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.赫尔巴特 解析：解析：主张发现学习法的是布鲁纳。 28.提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.维果茨基 B.赞科夫 C.马卡连柯 D.凯洛夫 解析：解析：集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面，“在集体中、通过集体、为了集体”的教育，是集体教育理论的核心思想。 29.以下不属于学生学业成绩检查中考查的是 ( )。（分数： 2.00） A.口头提问 B.检查书面作业

33、 C.阶段学 业成绩监测 D.口试 解析：解析：学生学业成绩评价的方法主要有口试、笔试、操作测验、检查书面作业、口头提问等多种方法。 30.衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是 ( )。（分数： 2.00） A.信息技术 B.教科书 C.教育普及化水平 D.高等学校入学人数 解析：解析：衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是教育普及化水平。 31.人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望的关系是 ( )。（分数： 2.00） A.正比 B.反比 C.持平 D.没有关系 解析：解析：人口 学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望呈反比，即人口的文化教育程度越高，生育欲望越低，社会的

34、人口出生率就低。 32.将心理学首次引入教育学的是 ( )。（分数： 2.00） A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.亚里士多德 解析：解析：赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的教育家。 33.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于 ( )。（分数： 2.00） A.内部分组 B.外部分组 C.班级授课 D.个别教学 解析：解析：打乱传统的按年龄编班 的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于外部分组。 34.教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是 ( )。（分数： 2.00） A.讨论法

35、B.谈话法 C.讲授法 D.实验法 解析：解析：教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是谈话法。 35.在教学中。通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力 的是 ( )。（分数： 2.00） A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性原则 D.巩固性原则 解析：解析：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是直观性原则。 36.

36、主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.杜威 B.洛克 C.布鲁纳 D.赫尔巴特 解析：解析：主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是杜威。 37.创立教学最 优化的教育家是 ( )。（分数： 2.00） A.赞科夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.布鲁姆 解析：解析：创立教学最优化的教育家是巴班斯基。 38.被称为“危险期”或“心理断乳期”的是 ( )。（分数： 2.00） A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 解析：解析：少年期被称为“危险期”或“心理断乳期”。 39.教育科学研究报告的题目一般不超过 ( )个字。（分数： 2.

37、00） A.10 B.15 C.20 D.25 解析：解析：教育科学研究报告的题目一般不超过 15 个字。 40.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为 ( )。（分数： 2.00） A.学生文化 B.学校文化 C.学校传统 D.学习制度 解析：解析：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。 二、多项选择题 (总题数： 10，分数： 20.00) 41.根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为 ( )。（分数： 2.00） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价 E.绝对性评价 解析：解析：根据评价在教学过 程中作

38、用或功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 42.家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.教育子女是家庭的基本社会职能 B.家庭教育是学校教育的基础和补充 C.学生的发展主要靠学校教育。家庭教育并不重要 D.只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展 E.家庭教育决定学校教育的质量 解析：解析：家庭是人生的第一所学校，是学校教育的基础和重要补充。教育子女是家庭的基本社会职能。学校和家庭相互支持 和配合，就能促进学生健康发展。教师必须重视家庭教育，密切与学生家庭的联系。发挥学生家庭的教育作用。 43.我国

39、政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，制定了 ( )等一系列相关法律以保护其合法权益。（分数： 2.00） A.宪法 B.未成年人保护法 C.婚姻法 D.教育法 E.义务教育法 解析：解析：中国是儿童权利公约的缔约国之一，中国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，致力于使儿童权益的保护法制化、规范化，制定了以中华人民共和国宪法为核心，包括中华人民共和国 教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法母婴保健法等在内的一系列法律以及相应的法规，以使儿童的权益得到了充分保护。 44.教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色包括 ( )。（分数： 2.0

40、0） A.学生心灵的培育者 B.学生知识的传递者 C.良好形象的示范者 D.学生沟通需要的交流者 E.教学活动的设计者、组织者和管理者 解析：解析：教师的职业角色包括：学生心灵的培养者，学生知识的传递者，教学活动的设计者、组织者和管理者，学生沟 通需要的交流者，良好形象的示范者。 45.美育的任务为 ( )。（分数： 2.00） A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的身心素质 E.培养学生的心灵美和行为美 解析：解析：美育的任务是使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。

41、 46.教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在 ( )。（分数： 2.00） A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认 识的教育性 D.认识的差异性 E.认识需要教师的指导 解析：解析：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识 (认识需要教师的指导 )。 47.我国的教师资格条例中要求教师必须满足以下哪些条件 ?( )（分数： 2.00） A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质 C.必须具有规定的学历或经过国家教师资格考试合格 D.必须具有教育教学能力 E.体格达标 解析：解析：中华人民共和国教师法第十条规定，

42、国 家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 48.古代学校教育的特性有 ( )。（分数： 2.00） A.阶级性 B.道统性 C.专制性 D.刻板性 E.象征性 解析：解析：阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性等均为古代学校教育的特征。 49.科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面 ?( )（分数： 2.00） A.科学技术能够改变教育者的观念 B.科学技术能够影响受教育者的数量 C.科学技术可以影响教育的内容 D.科学技术能够影响受教育者的教育质量 E.科

43、学技术可以影响教育的方法和手段 解析：解析：科学技术对教育的影响表现在：科学技术能够改变教育者的观念；科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。 50.教育目的的制定要考虑哪些客观条件 ?( )（分数： 2.00） A.生产力和科技发展水平 B.一定社会的政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律 解析：解析：教育目的的制定要考虑的客观条件有：生产力和科技发展水平，一定社会的政治和经济制度，文化传统，社会历史发展进程，儿童身心发展的规律。主观条件是制定者的教育理想、哲学观念、理想人格、人性假设等。 三、填

44、空题 (总题数： 10，分数： 20.00) 51. 1 是一种较为综合的心理状态，包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等心理状态。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：认知过程） 解析： 52.皮亚杰将儿童道德发展主要概括为 四个阶段，分别为自我中心阶段、权威阶段、 1 和公正阶段。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：可逆性阶段） 解析： 53.影响儿童认知和发展的因素主要有成熟、练习和习得的经验、 1 及具有自我调节作用的平衡过程。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：社会性经验） 解析： 54.学习动机是指激励并维持学生朝向

45、某一学习目标的 1 倾向。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案 ：正确答案：动力） 解析： 55.学生学习登鹳雀楼这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于 1。（分数：2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：再造想象） 解析： 56. 1 是指过去经历过的事情在脑海中重新呈现出来的过程。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：再现） 解析： 57. 1 是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度。（分数：2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：信度） 解析： 58. 1 是指测验对考生的不

46、同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：区分度） 解析： 59. 1 是指在课堂教育之外的，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。（分数：2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：课外活动） 解析： 60. 1 是指教师按照其特定的社会地位承担相应 的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。（分数：2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：教师角色） 解析： 四、判断题 (总题数： 10，分数： 20.00) 61.“六艺”教育包括的内容是诗、书、礼、易、乐、春秋。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：“六艺”教育包括的内容是礼、乐、射、御、书、数。 62.动物界与人类社会一样，也存在教育活动。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：教育是一