【公务员类职业资格】公务员面试-74及答案解析.doc

1、公务员面试-74 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B论述题/B(总题数：3，分数：100.00)1.近年来，因未成年人见义勇为行为引起的伤亡事故频发，教育部最新修订的中小学生守则中将“见义勇为”这条删除，引发家长和网友的热议。请你谈谈对此事的看法。（分数：30.00）_2.为深入学习和贯彻中央、省委领导有关党的十八届四中全会精神，领导让你在单位内部负责组织一次学习宣传活动，你准备如何组织以实现学习宣传的目的?（分数：30.00）_3.国税局要联合企业进行纳税宣传工作，但是很多企业不配合，宣传人员的积极性也不高，假如你是这项工作的负责人，你怎么办?（分数：40.00）_

2、公务员面试-74 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B论述题/B(总题数：3，分数：100.00)1.近年来，因未成年人见义勇为行为引起的伤亡事故频发，教育部最新修订的中小学生守则中将“见义勇为”这条删除，引发家长和网友的热议。请你谈谈对此事的看法。（分数：30.00）_正确答案：(新版中小学生守则删除“见义勇为，敢于斗争”条文，绝非让学生们“见义不为”，而是希望学生们能根据自身特点在“自护”和“求救”的基础上“见义智为”，这一顺序变化的“硬性”规定，更符合当前主流价值观下的理性选择。 一方面，删除“见义勇为”更符合实际。见义勇为者需要有完全责任能力，而中小学生自己还处于

3、被保护的成长阶段，无完全行为能力，尤其在当下的社会环境中，见“义”到底“为不为”，怎样“为”，成年人尚且纠结，强求未成年人去做，明显太不切实际，也是对生命的不尊重。让孩子“会自护懂求救，珍惜生命”，显然比“见义勇为”更重要。而删除“见义勇为”，并不意味着就不提倡孩子见义勇为了，也不意味着孩子会丧失正义感。言传身教是最好的教育，只要成人世界有足够多的见义勇为，社会不乏正义感，孩子自然会有健全的认知。 另一方面，删除“见义勇为”凸显人文关怀。基于未成年人的身体特征和法律常识，不鼓励、不要求中小学生见义勇为，是出于人性的考量，是人性的进步，而在这以前，尤其是上世纪，我们对于见义勇为精神品格的追求过于

4、热切，不论是在中小学生守则中，还是在日常的宣传行为当中，一味地强调见义勇为，忽视了中小学生的人身安全，忽视了保护未成年人的义务，让人文关怀走得越来越远，当下纠正这种认识和观念，是一种进步，彰显人性光亮。 “见义勇为”是中华民族的优秀传统，仍需要我们社会的提倡和弘扬，但是在弘扬“见义勇为”时，我有如下建议： 其一，弘扬“见义勇为”精神方法要合理有效。从“见义勇为”这个词来看，“义”本身就是社会正义的担当，“勇”昭示着风险成本，“为”则需要讲究科学有效方法，不能莽为。这说明，任何见义勇为的行动，都不能不顾及行为的前提条件和救助效果。弘扬见义勇为的精神，但不号召盲目而为和随便牺牲自己生命，见义勇为要

5、注意时机，要有科学性、智慧性和有效性。而对未成年人来说，由于他们身心还不完全成熟，社会需要的更多是保护他们的健康成长，而不是“鼓励”他们去牺牲。 其二，“见义勇为”的方式可以灵活多变。见义勇为是一个内涵和外延很深、很广的概念，绝不仅限于面对面斗争。现在要求小学生见到不良现象和违法犯罪行为主动报告，就是采取了一种积极而灵活的方式参与维护社会治安秩序，这也是一种力所能及的见义勇为。对于中小学生，教育部门应该在宣传见义勇为精神、弘扬社会正气的过程中，教育孩子们树立正确的见义勇为观，不仅要有大无畏的勇气，又要有人性的关怀，还要机智灵活，与坏人坏事斗智斗勇。 其三，删除“见义勇为”，不能删掉矗立于孩子们

6、心目中的“正义感”。“讲法治”不能止于个人层面的自觉“守法”，也应当包括维护法律尊严、力主社会正义的敢于“护法”。对孩子们“正义感”的教育，既要鼓励其敢于担当，更要引导其善于作为。比如制止社会不良现象要讲究适当场合，考量自身能力，采用报警、找成年人协助等适当方法，等等。)解析：2.为深入学习和贯彻中央、省委领导有关党的十八届四中全会精神，领导让你在单位内部负责组织一次学习宣传活动，你准备如何组织以实现学习宣传的目的?（分数：30.00）_正确答案：(作为负责人，具体我会按照如下四个步骤来组织本次学习宣传活动，将中央、省委领导有关党的十八届四中全会精神贯彻好： 首先，拟订学习宣传方案。 为了使这

7、次活动取得实效，我会召集工作人员一同组织本次学习宣传活动，召开一次学习宣传讲话精神策划会，讨论并确定如下事项：一是本次学习宣传活动的目的，即深入学习中央、省委领导有关党的十八届四中全会精神，深入开展学习体会交流，借鉴先进经验，扎扎实实学习中央和省委领导讲话及文件内容，做到吃透上级要求，深刻领会精神实质，切实增强参与活动的自觉性、主动性；二是本次宣传学习活动的内容，包括十八届四中全会中与我单位有关的指导思想、目标要求和重点任务等；三是本次学习宣传活动的方式，分散自学与集体辅导相结合，以宣讲的形式为主，辅以下发学习手册等其他形式；四是确定本次宣传活动的参与人员，这包括宣讲团的成员和学习人员。我会邀

8、请单位主要领导、本地高校相关的专家、学者作为宣讲团的成员，学习人员包括本单位所有党员以及各部门主要领导干部；五是本次活动的时间和地点，时间我会与宣讲团成员沟通，暂定为本周五，并且分为上下午两场，在地点上考虑到能够容纳更多的人，我会选择单位的多功能活动中心。 其次，按照方案做好筹备工作。 在这一阶段需要做的工作主要包括：一是与暂定的宣讲团成员联系，与其沟通并确定活动时间，并将本次宣讲的目的、主要内容等告诉对方，以便对方做好准备；二是制作宣传展板、讲话精神学习手册，在制作过程中，也要提前跟领导、相关专家沟通，保证其内容的科学性，同时安排网络技术人员在网页上开设学习宣传活动的专栏；三是布置学习宣传活

9、动的场地，在多功能活动中心拉上横幅，安排好座次，调试好录音、录像设备等；四是做好活动前的宣传和通知工作，主要是通过向各部门下发通知的形式，告知大家有关本次宣传活动的具体时间、地点、必须参与学习的人员、主要的学习内容等，并提醒大家要准时参与。 再次，有序展开宣传学习活动。 现场宣传活动按如下几个环节来进行：一是在签到、进入活动场地时，给每位参与人员下发学习宣传册及其他相关文件资料；二是由单位领导介绍本次宣讲团的主要成员并致上感谢和欢迎词，并就本次宣传学习活动的目的和重要性向大家作一说明，让大家认真学习，领会讲话精神；三是由相关的专家、学者就十八届四中全会精神中的主要内容、重点问题向大家做讲解；四

10、是现场互动环节，在此环节各位学习人员可以就自己关心的问题和宣讲团的成员们进行互动交流。 此外，作为负责人，我会随时跟进宣讲活动，监督工作组成员坚守岗位、各司其职，确保活动的顺利进行。 最后，做好后期的学习宣传活动效果巩固工作。主要包括：一是让各位参与宣传学习的单位职工写学习十八届四中全会精神的心得体会；二是在单位的办公楼大厅内展播学习十八届四中全会精神的视频。)解析：3.国税局要联合企业进行纳税宣传工作，但是很多企业不配合，宣传人员的积极性也不高，假如你是这项工作的负责人，你怎么办?（分数：40.00）_正确答案：(国税局联合企业进行纳税宣传工作，既有助于国税局税收工作的开展，又有助于企业提升

11、依法纳税、合法经营意识，是国税局宣传工作的重要组成部分。然而，在这项工作的开展过程中，出现很多企业不配合的情况，假如我是这项工作的负责人，我会努力促成本次宣传工作的顺利开展。具体来说，我会这样做： 首先，分析原因，找到企业不配合、负责人不积极的根源所在。企业不配合宣传工作，可能是因为我们在计划的制订方面存在问题，选择了企业工作繁忙的时间或交通不便利的宣传地点，也可能是由于我们的工作人员与企业的对接工作不到位，没能引起企业的重视；另一方面，我们宣传人员不积极，可能是受到企业不配合的态度的影响，也可能是前期宣传计划的制订存在问题，没能充分调动宣传人员的积极性。 其次，组织内部动员，充分调动宣传人员

12、积极性。我会通知参与本次宣传工作的人员召开动员会，一是阐明本次宣传工作的重要性，说明这次的工作不能轻易放弃；二是检讨自己之前积极性受打击，以致团队整体消沉的错误，进而表明自己的积极态度，并鼓励同事们振作精神；三是请大家就我们原本的宣传计划提出意见和建议，充分调动大家的积极性。 再次，重新拟订宣传计划，协调各个企业参与宣传。根据各位同事对宣传计划提出的意见和建议，重新选择宣传时间和地点，确定更加新颖多样的宣传方式，修改出可行的计划书。之后，将与各个企业对接的工作具体到人，确保企业届时能够参与。 最后，顺利完成宣传工作后，认真对本次工作进行总结。吸取本次宣传工作前期受阻的原因、教训，总结克服困难、顺利完成工作任务的经验，将经验教训形成工作总结，供今后举办活动借鉴。)解析：