【公务员类职业资格】北京市面试真题2010年5月8日及答案解析.doc

1、北京市面试真题 2010年 5月 8日及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B论述题/B(总题数：4，分数：100.00)1.某地级市选拔一批 80后做干部，引起了群众不满，政府人员解释说，我们这样的小县城，如果不这样做怎么能留住人才呢?对此你怎么看?（分数：25.00）_2.领导让你调查农民工子女人学问题，你打算如何开展工作?（分数：25.00）_3.单位新进一位同事，眼高手低，工作不安心，领导让你帮忙教育他，但他却有抵触情绪，你怎么办?（分数：25.00）_4.假如你是拆迁办领导，由于拆迁款没有发放到位，群众围攻拆迁人员，你该怎么办?（分数：25.00）_北京市面试真题

2、 2010年 5月 8日答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B论述题/B(总题数：4，分数：100.00)1.某地级市选拔一批 80后做干部，引起了群众不满，政府人员解释说，我们这样的小县城，如果不这样做怎么能留住人才呢?对此你怎么看?（分数：25.00）_正确答案：()解析：培养和造就一支综合素质高、业务能力强、德才兼备的领导干部队伍是党和国家事业兴旺发达的重要保障，培养和选拔年轻干部是领导干部队伍建设的重要部分，必须按照中央的有关精神和政策认真抓好。应该看到，该地区通过大胆选拔任用一批 80后干部，既充实了干部队伍，提高了领导干部整体素质，为当地经济和社会发展注入了新的

3、活力，同时又能够在有限的条件下留住人才，促进事业发展，在这一点上是值得肯定的。 当然，还应该看到，这件事情引起了部分群众的不满，对于这种不满，要充分进行分析。我想应该有两个方面的原因：一是目前一些地方和领域在用人方面还存在一些问题，部分群众对于这么年轻的干部能够提拔到高位是否合理、是否合规、这些年轻同志是否能够胜任还存在疑问；二是群众对于拿“位置换人才”的这种人才工作思路存在疑虑，仅仅为了提拔而选择留下的人才是否能够承担起领导改革和建设事业的重任? 对于群众的这些不满，要有全面的认识：一，选拔任用年轻干部是一项关系党和国家事业大局的重要工作，任何时候都要高度重视、抓紧抓好；二，选拔任用年轻干部

4、是一项影响广泛的工作，必须坚持德才兼备、依法依规，做到公平、公正、公开，确保提拔任用工作全面、扎实，做到“阳光提拔”，确保实现“能者上、庸者下”；三，要进一步加强党员领导干部的理想信念教育，要努力创造干事、创业的良好氛围，努力为年轻干部的成长创造优质环境，转变人才观念，逐步将靠提拔留人转变为靠理想留人、靠发展留人、靠绩效留人；四，要创新手段，让人民群众参与到干部提拔任用工作当中去，取信于民，保证人民群众对于干部队伍建设工作的绝对支持和衷心拥护。2.领导让你调查农民工子女人学问题，你打算如何开展工作?（分数：25.00）_正确答案：()解析：开展农民工子女人学问题的调研工作，要在以下几个方面扎实

5、做好工作： 一是采取多种手段，积极学习党委政府对于农民工子女入学问题的相关政策文件，搜集、研究之前的关于这个问题的调研报告以及相关资料，确保对于这个问题有比较全面的了解； 二是结合自己的学习体会，与领导汇报沟通，形成调研中需要关注的主要问题，完成调研提纲和调研计划，报领导审批同意； 三是按照调研提纲和调研计划的要求，围绕调研的核心问题，通过走访、座谈、实地考察等多种途径，争取获得第一手材料，掌握第一手信息； 四是在此基础上，撰写调研报告，向领导呈递；认真做好总结，为下次调研提供经验教训。3.单位新进一位同事，眼高手低，工作不安心，领导让你帮忙教育他，但他却有抵触情绪，你怎么办?（分数：25.0

6、0）_正确答案：()解析：做好这项工作，要从以下几个方面入手： 一是采取灵活多样的方式，尽量平和地与这名同事建立沟通，并在沟通中找到问题所在； 二是在可能的情况下，帮助这位同事化解困难、解决问题，必要的时候可以寻求组织上的帮助； 三是努力帮助这位同事更好地融入组织，并在这个过程中经常与领导沟通，与领导一同化解他的抵触情绪； 四是如果这位同事依然存在抵触情绪，要义正言辞的批评教育，必要的情况下，要向组织报告，请求组织上对于不安心工作和工作上的问题进行处理。4.假如你是拆迁办领导，由于拆迁款没有发放到位，群众围攻拆迁人员，你该怎么办?（分数：25.00）_正确答案：()解析：一是要求拆迁人员保持克制，不能与群众发生冲突，不能伤害群众，尽快平息现场局面，对于挑头闹事者，要严肃批评教育，必要时请求相关执法部门予以处理； 二是向上级领导汇报，请求尽快协调发放拆迁款； 三是协调有关部门，保证受拆迁影响群众的正常生产、生活不受影响，在未妥善处置受拆迁影响群众生产、生活之前，不进行强制拆迁，激化矛盾； 四是在这项工作中吸取经验、教训，确保在维护人民群众合法利益不受侵害和依法履行公职两者之间达成和谐。