ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:28KB ,
资源ID:1306359      下载积分:5000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-1306359.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(【公务员类职业资格】申论-456及答案解析.doc)为本站会员(terrorscript155)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

【公务员类职业资格】申论-456及答案解析.doc

1、申论-456 及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、注意事项(总题数:0,分数:0.00)二、给定资料(总题数:0,分数:0.00)三、材料一(总题数:0,分数:0.00)四、申论要求(总题数:3,分数:100.00)1.请用不超过 200 字的篇幅,概括出给定材料所反映的主要问题。要求:全面,有条理,有层次。(分数:20.00)_2.从政策制定的角度,提出解决给定资料所反映问题的对策建议。要求:有针对性,有条理,切实可行。字数不超过 350 字。(分数:30.00)_3.就给定资料所反映的主要问题,用 1000 字左右的篇幅,自拟标题进行论述。要求中心明确,内容充实,论述

2、深刻,有说服力。(分数:50.00)_申论-456 答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、注意事项(总题数:0,分数:0.00)二、给定资料(总题数:0,分数:0.00)三、材料一(总题数:0,分数:0.00)四、申论要求(总题数:3,分数:100.00)1.请用不超过 200 字的篇幅,概括出给定材料所反映的主要问题。要求:全面,有条理,有层次。(分数:20.00)_正确答案:(我国科技领域中的学术造假行为已经成为一个十分突出的问题。现有的科技分配制度、职称和学位评定制度、课题申报制度以及高校等科研单位的评价体制无疑是造成这一状况的主要原因。必须完善科研评价和发展机制,促使

3、科研人员潜心于真实的学问,从而真正推动我国科研学术的进步。)解析:2.从政策制定的角度,提出解决给定资料所反映问题的对策建议。要求:有针对性,有条理,切实可行。字数不超过 350 字。(分数:30.00)_正确答案:(1)规范学术评价体系,不以论文和专著的数量多少论英雄。为此就要进一步完善科技评价和奖励体系,加强专家信用管理。这是最根本的措施。(2)规范高校和科研院所的学术评价体系,不以著名学者和科研成果的数量排名次。(3)通过教育、法律、行政、舆论等手段,加强学术界自律,以进一步端正学风。(4)规范和约束国家科技计划项目管理人员和参加人员的行为,完善科技经费监管,继续推进计划管理、评价和奖励

4、等一系列重大改革。)解析:3.就给定资料所反映的主要问题,用 1000 字左右的篇幅,自拟标题进行论述。要求中心明确,内容充实,论述深刻,有说服力。(分数:50.00)_正确答案:(参考例文净化学术环境 靠政府文件管用吗?教育部近日印发的进一步加强学术道德建设的意见规定:对违反学术道德者,要视情况分别给予批评教育、撤销项目、取消晋升资格直至解聘等处理;触犯法律的,移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升过程中,实行学术道德一票否决制。这被认为是中国官方针对学术腐败打出的一记“重拳”,舆论也普遍对这记“重拳”挥出去后的威力寄予厚望。事实上,这并不是官方第一次专门针对学术腐败问题出台文件。政府有

5、关部门这些年来一直在下力气抓这些问题,包括发布学术规范,但似乎收效有限。整肃学术道德,净化高校中的学术环境,从根本上说,要靠学术团体的自治,靠一个学术共同体的形成,而不是单纯依靠行政体系。多年来,中国教育界一直在呼吁高校的办学自主权,在惩治学术腐败的问题上,高校的自主权同样重要。从四川大学的“魏于全涉嫌论文造假事件”、“丘小庆论文造假事件”到新疆石河子大学副教授张成勇、清华大学教授刘辉学术腐败事件,不仅折射出高校的浮躁学风,也使长期以来“大一统”的学术评价体系的缺陷暴露无遗。按照现行的学术评价体系,高校教师评职称必须有专著,而职称又与现实利益,如申请住房、工资水平捆绑在一起。论文数量也与教师的

6、职称评定、学生毕业等因素紧密相关。四川师范大学的一位教授就直言,正是这种完全量化的评价体制,将学者“逼良为娼”。由于高校的自主权被局限,尽管这种评价体系的缺陷已众所周知,但没有哪个学校愿意站出来打破这层坚冰。由于同样的原因,高校在遇到学术腐败事件时总是遮遮掩掩、唯唯诺诺。清华大学医学院院长助理刘辉学术造假披露后,学校对其处以“极刑”,撤销教授职务并予以解聘。但面对媒体,校方始终三缄其口,著名学术打假人方舟子直指“清华欠大家一个交代”。而反观著名的“黄禹锡事件”,韩国首尔大学并没有因事件被曝光就迁怒于媒体,而是组成独立的调查委员会对事实真相进行调查,并及时、充分公布调查结果,正面回应民众和社会。加强学术道德建设,各种奖惩措施的力量固然重要,但道德层面的事,归根结底是要靠诚信自律,怎样为这种自律创造一个良好的氛围和制度环境,才是最值得深思的地方。2006 年 5 月,普林斯顿大学教授施一公等 120 名华人科学家联名致信中国有关部门,建议国内的高等院校和研究机构设立有关科学研究诚信的必修专门课程,给学生和科学研究工作者讲授有关科学诚信的道德规范和处理学术不端的适当程序,从而为国内的学术研究创造一个健康的环境。在这封信的结尾,这些学者们表示,“科技工作者的道德诚信是科学进步的基石。”)解析:

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1