【公务员类职业资格】辽宁省公务员面试（组织活动类问题）-试卷11及答案解析.doc

1、辽宁省公务员面试（组织活动类问题）-试卷 11及答案解析(总分：6.00，做题时间：90 分钟)一、面试问答(总题数：3，分数：6.00)1.国家规定各单位给高温作业人员发放高温补贴，现在要你去调查该项规定的落实情况，你会怎么做?你认为困难是什么?对于这些困难又该如何解决?（分数：2.00）_2.为了更好地促进政府与企业之间的交流，深入了解当地经济发展的情况。由你组织一次企业家座谈会，你会怎么组织?（分数：2.00）_3.某市图书馆要开办青少年国学教育公益课活动，如果你是图书馆的工作人员，领导让你负责组织。你怎么开展?（分数：2.00）_辽宁省公务员面试（组织活动类问题）-试卷 11答案解析(

2、总分：6.00，做题时间：90 分钟)一、面试问答(总题数：3，分数：6.00)1.国家规定各单位给高温作业人员发放高温补贴，现在要你去调查该项规定的落实情况，你会怎么做?你认为困难是什么?对于这些困难又该如何解决?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：劳动者在高温条件下工作，安全和健康无法得到保障。国家出台的这个规定有利于提高高温作业人员的福利待遇，从而提高员工的积极性。高温补贴的调查有利于促进补贴的落实。就此，我会积极地进行调查。 首先，充分搜集资料，了解高温作业的行业有哪些，劳动量最大、最主要集中在哪里。然后，对所涉及的行业进行实地走访调查。认真记录他们所从事的工作，并且了解各行业大

3、概的收入水平。与所涉及单位的领导进行沟通，充分了解此行业和员工的工作过程。 其次，我还会采取多种形式的调查方式，例如，设置高温补贴调查表，通过网络等方式广泛地收集高温补贴的落实情况、意见建议等，并对所收集的资料进行数据整理；和同事一起分区域进行配合调查，例如，走访一些高温作业的企业，向其企业负责人以及高温作业人员了解对于实施高温补贴的看法以及存在的困难。最后汇总得出调查结果。最后，对所调查的数据进行科学的处理。我会分类别、分行业进行整理。找出最关键、最能体现这类人群特点，最普遍、最有价值的数据进行整理总结。然后把最后整理的材料上交给领导，听取领导的意见。 在调查的过程中，我认为最困难的地方有两

4、点： 第一，高温作业涉及的企业较多，确定调查对象有一定的难度。针对这个问题，我会动员同事和我一起收集相关的企业资料，划区域、划行业来进行整理，并列出要调查的企业名单，针对涉及人员较多的重点行业加大调查比重。第二，高温补贴金额的确定不容易估量。由于人员行业不同和劳动力强度的差别，给调查中补贴金额的确定带来了难度。对此问题，我分别找到了各行业企业的领导，通过面谈的形式，了解他们对高温作业人员发放补贴的看法，有哪些合理的意见。深入高温作业人员中，对高温补贴的意见建议以及要求进行了解。通过对这些方面的调查整理出调查结果。)解析：2.为了更好地促进政府与企业之间的交流，深入了解当地经济发展的情况。由你组

5、织一次企业家座谈会，你会怎么组织?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：组织企业家座谈会的目的在于构建一个平台，一个可以促进企业家之间以及企业家和政府之间信息交流的平台。组织这次座谈会我会从以下几个方面来开展： 首先，做好前期宣传工作，将这样的一个相互学习交流的机会，在我们的政府网站上进行公开的宣传，让我们的企业家看到这次企业家会谈对拓宽业务渠道、交流经验的帮助，提高参与热情。成立会务组，明确这次会议的时间、地点、会议主题等内容，并向本地一些著名的企家和企业家协会发出会议邀请，做好相关会议通知，并进行电话确认，以确定此次会议的规模和参与人员。 其次，在会议开展过程中，主要采取各企业家分别讲

6、话和小组自由讨论的方式。由政府机关代表总体介绍本地区经济发展、企业发展等基本情况，包括政府在促进企业发展等方面的相关政策。会议进行时，也要做好现场记录整理工作，比如企业在发展过程中遇到的问题，政府政策在执行中的现状，企业家对于政府政策的看法等信息。与此同时，座谈会要全程公开，降低参与门槛，可以通过网络来扩大座谈会的参与度，比如微博，来同步吸收社会各界对于本地区经济、企业发展的建议和看法，实现座谈会和网络的无缝对接。 最后，在会议结束后，整理会议材料，制定成会议纪要，发放给参会人员。并由此建立一个长效机制，以便促进信息及时传递交流。)解析：3.某市图书馆要开办青少年国学教育公益课活动，如果你是图

7、书馆的工作人员，领导让你负责组织。你怎么开展?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：中华传统文化源远流长，作为炎黄子孙，我们理应弘扬国学，理应让青少年从小尊重国学、学习国学。我市图书馆要开办青少年国学教育公益课活动，正是为了这一目的。如果我是图书馆的工作人员，我会这样组织： 第一，做好活动前的调研，了解青少年对国学的了解情况。我会组建工作小组，通过实地走访、网络论坛问询、发放问卷等方式，针对本市青少年群体展开调研，调研内容包括青少年的课余时间、对国学的了解程度、希望能够了解的国学内容等，通过对调查结果的分析和研究，确定课程开展的时间、内容等。 第二，根据调查结果，结合青少年的特点，此次国学

8、教育公益课活动专设弟子规之“孝、悌、谨、信”公益课，在活动形式上，除了传统的课程教授，还可以通过听诵经典、跳韵律操、做游戏等方式，让青少年接受传统文化教育。此次活动时间为期三个月，活动时间为每周六、日，每天上午、下午各设一场讲座。我们会邀请市内著名的国学大师进行现场讲授，通过学习弟子规，帮助青少年自小养成行为好习惯和礼仪规范。 第三，为避免人数太多，造成场面拥挤的情况，此次公益课程采用网上预约或电话预约的方式，向广大青少年提供 2000个公益名额，如果期间有团队报名参加讲座的，则需要提前预约，根据人数，另外设置专场讲座。 第四，将确定好的时间、地点、讲师、课程内容、参与方式等做成海报，张贴在本市各个中小学，并与校方领导联系，发出倡议，吸引更多青少年到场参与。同时，在图书馆主页开辟国学教育公益课专栏，大力宣传此次活动并开通预约通道，方便大家预约。此外，作为此次活动的组织者，在活动开展期间，要全程跟进，现场把控，保证每一堂讲座都能够有序进行，课程开展后，要进一步验收课程效果。可通过走访学校和网络问询等方式，对本次到场听课的学生进行效果验收。我会将本次公益课活动的组织、开展情况形成工作报告，上报领导。)解析：