【计算机类职业资格】2019年计算机等级考试二级VFP考前模拟题及答案解析.doc

1、2019年计算机等级考试二级 VFP考前模拟题及答案解析(总分：90.00，做题时间：120 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：20.00)1.下列关于变量的叙述中，不正确的一项是（分数：1.00）A.在 Visual FoxPr0中，可以将不同类型的数据赋给同一个变量B.变量的类型决定变量值的类型C.在 Visual FoxPr0中，变量分为字段变量和内存变量D.变量值可以随时改变2.关系数据库管理系统所管理的关系是（分数：1.00）A.一个 DBF文件B.若干个二维表C.一个 DBC文件D.若干个 DBC文件3.主文件名与表的主文件名相同，并且随表的打开而 自动打开，在增加记录或修改索

2、引关键字值时会随着自动 更新的索引文件是（分数：1.00）A.复合索引文件B.结构复合压缩索引文件C.非结构复合索引文件D.单一索引文件4.在 Visual FoxPr0中以下叙述错误的是（分数：1.00）A.关系也被称作表B.数据库文件不存储用户数据C.表文件的扩展名是.dbfD.多个表存储在一个物理文件中5.命令“?”的作用是（分数：1.00）A.向用户提问的提示符B.可输出两个表达式的值C.从当前光标处显示表达式的值D.只能显示变量的值6.打开一个名为 XM的项目文件，然后通过命令方式 新建一个数据库文件，则该数据库文件（分数：1.00）A.存在于当前打开的项目文件 XM中B.不存在于当

3、前打开的项目文件 XM中，必须单独 添加C.不存在于当前打开的项目文件 XM中，但与项目文 件建立了联系D.以上说法均不正确7.假定学生关系是 S(S#，SNAME，SEX，AGE)，课程 关系是 C(C#，CNAME，TEACHER)，学生选课关系是 SC (S#，C#，GRADE)。要查找选修“COMPUTER”课程的 “女”学生姓名，将涉及关系（分数：1.00）A.SB.SC，CC.S，SCD.S，C，SC8.Visual FoxPr0中支持两种类型的菜单，分别是（分数：1.00）A.快捷菜单和条形菜单B.条形菜单和弹出式菜单C.条形菜单和下拉式菜单D.弹出式菜单和下拉式菜单9.当临时联

4、系不再需要时可以取消，取消的命令是（分数：1.00）A.DELETE RElATIONB.DELETE JOINC.SET RELATION TOD.SET JOIN T010.下列有关 ZAP命令的描述，正确的是（分数：1.00）A.ZAP命令只能删除当前表的当前记录B.ZAP命令只能删除当前表的带有删除标记的记录C.ZAP命令能删除当前表的全部记录D.ZAP命令能删除表的结构和全部记录11.ABC.DBF是一个具有两个备注型字段的数据库文件，使用 COPY TO PSQ命令进行复制操作，其结果将（分数：1.00）A.得到一个新的数据库文件B.得到一个新的数据库文件和一个新的备注文件C.得到

5、一个新的数据库文件和两个新的备注文件D.显示出错误信息，表明不能复制具有备注型字段的数据库文件12.在 Visual FoxPr0中，下列叙述错误的是（分数：1.00）A.关系也被称作表B.数据库文件不存储用户数据C.表文件的扩展名是.dbfD.多个表存储在一个物理文件中13.在表单设计器的属性窗口中设置表单或其他控件对象的属性时，下列叙述正确的是（分数：1.00）A.表单的属性描述了表单的事件和方法B.以斜体字显示的属性值表示为只读，不可以修改C.属性窗口只包括属性、方法和事件列表框和对象框D.以上都不正确14.修改表单 MyForm的正确命令是（分数：1.00）A.MODIFY CoMMA

6、ND MyFormB.MODIFY FORM MyFormC.DO MyFormD.EDIT MyForm15.视图设计器中包括的选项卡有（分数：1.00）A.连接、显示、排序依据B.更新条件、排序依据、显示C.显示、排序依据、分组依据D.更新条件、筛选、字段16.要控制两个表中数据的完整性和一致性可以设置“参照完整性”，要求这两个表（分数：1.00）A.是同一数据库存中的两个表B.不同数据库存中的两张表C.两个自由表D.一个是数据库存表，另一个是自由表17.在表单设计中，关键字 Thisform表示（分数：1.00）A.当前对象的直接容器对象B.当前对象所在的表单C.当前对象D.当前对象所在

7、的表单集18.在 Visual FoxPr0中，说明数组的命令是（分数：1.00）A.DIMENSl0N和 ARRAYB.DECLARE和 ARRAYC.DIMENSION和 DECLARED.只有 DIMENSl0N19.下列关于数据环境及表间关系的说法，正确的是（分数：1.00）A.数据环境是对象，关系不是对象B.数据环境不是对象，关系是对象C.数据环境和关系都不是对象D.数据环境是对象，关系是数据环境中的对象20.在当前目录下有数据表文件“XS.dbf”，执行下列 SQL语句后SELECT*FROM XS INTO CURSOR XS ORDER BY 学号（分数：1.00）A.生成一个

8、按“学号”升序的临时表文件，将原来的 XS.dbf文件覆盖B.生成一个按“学号”降序的临时表文件，将原来的 XS.dbf文件覆盖C.不会生成新的排序文件，保持原数据表内容不变D.系统提示出错信息二、基本操作题(总题数：4，分数：40.00)21.将数据库“school”添加到项目“xm”当中。（分数：10.00）_22.对数据库“school”下的表“student”，使用报表向导建立报表“bbl”，要求显示表“student”中的全部字段，样式选择为“经营式”，列数为 3，方向为“纵向”，标题为“学生信息表”。（分数：10.00）_23.修改表“score”的记录，为课程编号为“0003”的

9、考生的成绩加 5分。（分数：10.00）_24.修改表单“bdl”，将其选项按钮组中的按钮个数修改为 4个。（分数：10.00）_三、简单应用题(总题数：2，分数：20.00)25.新建查询“qryl”，用 SQL语句完成下列操作：将选课在 2门课程以上(包括 2门)的学生的学号、姓名、平均分和选课门数按平均分降序排序，并将结果存放于数据库表“result”(字段名为学号、姓名、平均分和选课门数)中。（分数：10.00）_26.建立一个名为“edl”的下拉式菜单，菜单中有两个菜单项：“查询”和“关闭”。“查询”项下还有一个子菜单，子菜单有“按姓名”和“按学号”两个选项。在“关闭”菜单项下创建过

10、程，该过程负责使程序返回到系统菜单。（分数：10.00）_四、综合应用题(总题数：1，分数：10.00)首先将“0rder_d”表全部内容复制到“0rder_d2”表，然后对“order_d2”表编写完成如下功能的程序：(1)把订单中“商品编号”相同的订单合并为一张订单，新的“订单编号”取最小的“订单编号”，“单价”取加权平均单价(即“商品编号”相同的订单总金额/总数量)，“数量”取合计。(2)结果先按新的“订单编号”升序排序，再按“商品编号”升序排序。(3)最终记录的处理结果保存在“order_d3”表中。(4)最后将程序保存为“cxl.pr9”，并执行该程序。（分数：10.00）_2019

11、年计算机等级考试二级 VFP考前模拟题答案解析(总分：90.00，做题时间：120 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：20.00)1.下列关于变量的叙述中，不正确的一项是（分数：1.00）A.在 Visual FoxPr0中，可以将不同类型的数据赋给同一个变量B.变量的类型决定变量值的类型 C.在 Visual FoxPr0中，变量分为字段变量和内存变量D.变量值可以随时改变解析：2.关系数据库管理系统所管理的关系是（分数：1.00）A.一个 DBF文件B.若干个二维表 C.一个 DBC文件D.若干个 DBC文件解析：3.主文件名与表的主文件名相同，并且随表的打开而 自动打开，在增加记录或

12、修改索引关键字值时会随着自动 更新的索引文件是（分数：1.00）A.复合索引文件B.结构复合压缩索引文件 C.非结构复合索引文件D.单一索引文件解析：4.在 Visual FoxPr0中以下叙述错误的是（分数：1.00）A.关系也被称作表B.数据库文件不存储用户数据C.表文件的扩展名是.dbfD.多个表存储在一个物理文件中 解析：5.命令“?”的作用是（分数：1.00）A.向用户提问的提示符B.可输出两个表达式的值C.从当前光标处显示表达式的值 D.只能显示变量的值解析：6.打开一个名为 XM的项目文件，然后通过命令方式 新建一个数据库文件，则该数据库文件（分数：1.00）A.存在于当前打开的

13、项目文件 XM中B.不存在于当前打开的项目文件 XM中，必须单独 添加 C.不存在于当前打开的项目文件 XM中，但与项目文 件建立了联系D.以上说法均不正确解析：7.假定学生关系是 S(S#，SNAME，SEX，AGE)，课程 关系是 C(C#，CNAME，TEACHER)，学生选课关系是 SC (S#，C#，GRADE)。要查找选修“COMPUTER”课程的 “女”学生姓名，将涉及关系（分数：1.00）A.SB.SC，CC.S，SCD.S，C，SC 解析：8.Visual FoxPr0中支持两种类型的菜单，分别是（分数：1.00）A.快捷菜单和条形菜单B.条形菜单和弹出式菜单 C.条形菜单和

14、下拉式菜单D.弹出式菜单和下拉式菜单解析：9.当临时联系不再需要时可以取消，取消的命令是（分数：1.00）A.DELETE RElATIONB.DELETE JOINC.SET RELATION TO D.SET JOIN T0解析：10.下列有关 ZAP命令的描述，正确的是（分数：1.00）A.ZAP命令只能删除当前表的当前记录B.ZAP命令只能删除当前表的带有删除标记的记录C.ZAP命令能删除当前表的全部记录 D.ZAP命令能删除表的结构和全部记录解析：11.ABC.DBF是一个具有两个备注型字段的数据库文件，使用 COPY TO PSQ命令进行复制操作，其结果将（分数：1.00）A.得到

15、一个新的数据库文件B.得到一个新的数据库文件和一个新的备注文件 C.得到一个新的数据库文件和两个新的备注文件D.显示出错误信息，表明不能复制具有备注型字段的数据库文件解析：12.在 Visual FoxPr0中，下列叙述错误的是（分数：1.00）A.关系也被称作表B.数据库文件不存储用户数据C.表文件的扩展名是.dbfD.多个表存储在一个物理文件中 解析：13.在表单设计器的属性窗口中设置表单或其他控件对象的属性时，下列叙述正确的是（分数：1.00）A.表单的属性描述了表单的事件和方法B.以斜体字显示的属性值表示为只读，不可以修改 C.属性窗口只包括属性、方法和事件列表框和对象框D.以上都不正

16、确解析：14.修改表单 MyForm的正确命令是（分数：1.00）A.MODIFY CoMMAND MyFormB.MODIFY FORM MyForm C.DO MyFormD.EDIT MyForm解析：15.视图设计器中包括的选项卡有（分数：1.00）A.连接、显示、排序依据B.更新条件、排序依据、显示C.显示、排序依据、分组依据D.更新条件、筛选、字段 解析：16.要控制两个表中数据的完整性和一致性可以设置“参照完整性”，要求这两个表（分数：1.00）A.是同一数据库存中的两个表 B.不同数据库存中的两张表C.两个自由表D.一个是数据库存表，另一个是自由表解析：17.在表单设计中，关键

17、字 Thisform表示（分数：1.00）A.当前对象的直接容器对象B.当前对象所在的表单 C.当前对象D.当前对象所在的表单集解析：18.在 Visual FoxPr0中，说明数组的命令是（分数：1.00）A.DIMENSl0N和 ARRAYB.DECLARE和 ARRAYC.DIMENSION和 DECLARE D.只有 DIMENSl0N解析：19.下列关于数据环境及表间关系的说法，正确的是（分数：1.00）A.数据环境是对象，关系不是对象B.数据环境不是对象，关系是对象C.数据环境和关系都不是对象D.数据环境是对象，关系是数据环境中的对象 解析：20.在当前目录下有数据表文件“XS.d

18、bf”，执行下列 SQL语句后SELECT*FROM XS INTO CURSOR XS ORDER BY 学号（分数：1.00）A.生成一个按“学号”升序的临时表文件，将原来的 XS.dbf文件覆盖B.生成一个按“学号”降序的临时表文件，将原来的 XS.dbf文件覆盖C.不会生成新的排序文件，保持原数据表内容不变D.系统提示出错信息 解析：二、基本操作题(总题数：4，分数：40.00)21.将数据库“school”添加到项目“xm”当中。（分数：10.00）_正确答案：(【操作步骤】选择【文件】【新建】命令，选择“项目”，单击“新建文件”按钮，输入项目名称“xm”后单击“保存”按钮。在项目管

19、理器中选择“数据”选项卡，然后选择列表框中的“数据库”，单击“添加”命令按钮，将考生文件夹下的数据库“School”添加到新建的项目“xm”中。)解析：22.对数据库“school”下的表“student”，使用报表向导建立报表“bbl”，要求显示表“student”中的全部字段，样式选择为“经营式”，列数为 3，方向为“纵向”，标题为“学生信息表”。（分数：10.00）_正确答案：(【操作步骤】在项目管理器中，单击“文档”选项卡，选择列表框中的“报表”，单击“新建”按钮，选择“报表向导”，在“向导选取”窗口中，选择“报表向导”，单击“确定”按钮进入“报表向导”对话框。在“报表向导”对话框中，

20、选择“school”数据库下的“student”数据表，并把全部“可用字段”添加到“选定字段”列表框中。连续单击“下一步”进入“选择报表样式”的界面，在“样式”列表框中选择“经营式”。单击“下一步”进入“定义报表布局”，设置“列数”为“3”，“方向”为“纵向”。单击“下一步”进入“排序记录”的设计界面，将“可用字段或索引标识”列表框中的“学号”字段添加到右边的“选定字段”列表框中，并选择“升序”单选项。单击“下一步”，进入最后的“完成”设计界面，在“报表标题”文本框中输入“学生信息表”为报表添加标题，单击“完成”命令按钮，在系统弹出的“另存为”对话框中，将报表以“bb1”文件名保存在考生文件夹

21、下，退出报表设计向导。)解析：23.修改表“score”的记录，为课程编号为“0003”的考生的成绩加 5分。（分数：10.00）_正确答案：(【操作步骤】在命令窗口中输入命令：UPDATE score SET 成绩=成绩+5 WHERE 课程编号=0003 (回车执行)。)解析：24.修改表单“bdl”，将其选项按钮组中的按钮个数修改为 4个。（分数：10.00）_正确答案：(【操作步骤】选择【文件】【打开】命令，在“打开”对话框的“文件类型”下拉列表框中选择“表单”，选择“bd1.SCX”，单击“确定”按钮，打开表单设计器。在表单设计器中选择按钮组，在按钮组属性窗口中修改“ButtonCo

22、unt”属性值为“4”。保存并关闭表单设计器。)解析：三、简单应用题(总题数：2，分数：20.00)25.新建查询“qryl”，用 SQL语句完成下列操作：将选课在 2门课程以上(包括 2门)的学生的学号、姓名、平均分和选课门数按平均分降序排序，并将结果存放于数据库表“result”(字段名为学号、姓名、平均分和选课门数)中。（分数：10.00）_正确答案：(【操作步骤】选择【文件】【打开】命令，打开考生文件夹下的数据库“学生管理”。选择【文件】【新建】命令，选择“查询”，单击“新建文件”按钮，弹出“添加表或视图”对话框，将表“学生”和“成绩”分别添加到查询设计器中，系统会自动根据两表的“学号

23、”字段建立两表之间的内部联系，然后关闭“添加表或视图”对话框。根据题意，在查询设计器的“字段”选项卡中，将“可用字段”列表框中的字段“学生.学号”、“学生.姓名”添加到右边的“选定字段”列表框中;在“函数和表达式”文本框中输入“AVG(成绩)AS 平均分”并添加到右边的“选定字段”列表框中;再在“函数和表达式”文本框中输入“COUNT(*)AS 选课门数”并添加到右边的“选定字段”列表框中。单击“分组依据”选项卡，在“可用字段”下拉列表框中选择“学生.学号”字段添加到右边的“分组字段”列表框中;单击“满足条件”按钮弹出“满足条件”对话框，在“字段名”下拉列表框中选择“选课门数”，条件选择“=”

24、，在实例编辑框中输入“2”，单击“确定”按钮关闭“满足条件”对话框。在“排序依据”选项卡中将“选定字段”列表框中的“AVG(成绩)AS 平均分”字段添加到右边的“排序条件”中，在“排序选项”中选择“降序”。最后选择【查询】【查询去向】命令，打开“查询去向”对话框，在对话框中选择“表”，在“表名”文本框中输入用来保存查询结果的数据表文件名“result”。选择【查询】【运行查询】命令，系统将自动保存查询结果到数据表“result”中。关闭查询设计器并保存查询为“qry1”。)解析：26.建立一个名为“edl”的下拉式菜单，菜单中有两个菜单项：“查询”和“关闭”。“查询”项下还有一个子菜单，子菜单

25、有“按姓名”和“按学号”两个选项。在“关闭”菜单项下创建过程，该过程负责使程序返回到系统菜单。（分数：10.00）_正确答案：(【操作步骤】选择【文件】【新建】命令，选择“菜单”，单击“新建文件”按钮，再单击“菜单”按钮，打开菜单设计器，在“菜单名称”中输入“查询”，在“结果”下拉列表框中选择“子菜单”，单击“创建”按钮创建“查询”子菜单。在“菜单名称”中输入“按姓名”，单击下行，输入菜单名称“按学号”。在菜单设计器的右上角的“菜单级”下拉列表框中选择“菜单栏”返回到上级菜单，单击下行，在“菜单名称”中输入“关闭”，在“结果”下拉列表框中选择“过程”，单击“创建”按钮创建“关闭”菜单过程，在过

26、程代码编辑窗口中输入：SET SYSMENU TO DEFAULT，关闭过程代码编辑窗口。关闭菜单设计器并保存菜单为“cd1”。)解析：四、综合应用题(总题数：1，分数：10.00)首先将“0rder_d”表全部内容复制到“0rder_d2”表，然后对“order_d2”表编写完成如下功能的程序：(1)把订单中“商品编号”相同的订单合并为一张订单，新的“订单编号”取最小的“订单编号”，“单价”取加权平均单价(即“商品编号”相同的订单总金额/总数量)，“数量”取合计。(2)结果先按新的“订单编号”升序排序，再按“商品编号”升序排序。(3)最终记录的处理结果保存在“order_d3”表中。(4)最

27、后将程序保存为“cxl.pr9”，并执行该程序。（分数：10.00）_正确答案：(【操作步骤】在命令窗口中输入命令：MODI COMM cx1(回车执行)，打开程序文件编辑窗口，在程序文件编辑窗口中输入以下程序代码：SELECT*INTO TABLE order_d2 FROM order_dSELECT MIN(订单编号)AS 新订单号，商品编号，SUM(数量*单价)/SUM(数量)AS 单价，SUM(数量)AS 数量INTO TABLE order_d3 FROM order_d2 GROUP BY商品编号 0RDER BY新订单号，商品编号。关闭程序文件编辑窗口并保存程序文件。在命令窗口中输入命令：DO cx1(回车执行)，执行程序文件。)解析：