【计算机类职业资格】二级ACCESS笔试-310及答案解析.doc

1、二级 ACCESS 笔试-310 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：35，分数：70.00)1.报表记录分组是指报表设计时按选定的( )值是否相等而将记录划分成组的过程。（分数：2.00）A.记录B.字段C.属性D.域2.在数字字段输入“0”表示_；要求用户输入一个以 L 开头且长度不限的字符串应该表示为_。请选出正确的对应选项( )。（分数：2.00）A.前者表示所有值均为正数，后者填写 Like“L*”B.前者表示所有值均非负，后者填写 Like“L?”C.前者表示所有值均为正数，后者填写 Like“L?”D.前者表示所有值均非负，后者填写 Like

2、L，”3.字节型数据的取值范围是( )。（分数：2.00）A.-128127B.0255C.-256255D.0327674.在主/子窗体中，子窗体还可以包含子窗体的数量为( )。（分数：2.00）A.0B.1C.2D.35.在窗体上画一个名称为 Textl 的文本框和一个名称为 Commandl 的命令按钮，然后编写如下事件过程：Private Sub Commandl Click()Dim arrayl(10，10)As IntegerDim i，j As IntegerFor i=1 To 3For j=2 To 4arrayl(i,j)：ijNext jNext iTextlText

3、arrayl(2，3)+arrayl(3，4)End Sub程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是( )。（分数：2.00）A.12B.13C.14D.156.Access 字段名不能包含的字符是( )。（分数：2.00）A.“”B.“!”(C.“”D.“Next（分数：2.00）填空项 1:_43.设 a=6，则执行 x=f(a5，1，0)后，x 的值为【8】。（分数：2.00）填空项 1:_44.在窗体上画一个名称为 Com mandl 的命令按钮，然后编写如下事件过程：Private Sub Com mandl Click()x=0n=Input Box(“ “)For i=1

4、 To nFor j=1 To ix=xlNext jNext i Print xEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，如果输入 3，则在窗体上显示的内容是【9】（分数：2.00）填空项 1:_45.创建分组统计查询时，总计项应选择【10】。（分数：2.00）填空项 1:_46.纵栏式窗体每次显示【11】条记录。（分数：2.00）填空项 1:_47.绘制报表中的直线时，按住【12】键可以保证画出的直线在水平和垂直方向上没有歪曲。（分数：2.00）填空项 1:_48.数据访问页的后缀名是【13】。（分数：2.00）填空项 1:_49.通过宏查找下一条记录的宏操作是【14】 。（分数：2.00）

5、填空项 1:_50.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：Private Sub Commandl_Click()DO Until ba=InputBox(”输入 a 的值”)a=Val(a)b=InputBox(”输入 b 的值”)b=Val(b)a=abLoopPrint aEnd Sub程序运行后，依次输入 5，4，3，2，1，0，-1，-2，则输出结果是【15】。（分数：2.00）填空项 1:_二级 ACCESS 笔试-310 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：35，分数：70.00)1.报表记录分组是指报表设计时按选定的( )值是否相等而

6、将记录划分成组的过程。（分数：2.00）A.记录B.字段 C.属性D.域解析：解析 本题考查报表记录分组的概念。分组是指报表设计时按选定的某个(或几个)字段值是否相等而将记录划分成组的过程。操作时，先选定分组字段，在这些字段上字段值相等的记录归为同一组，字段值不等的记录归为不同组。报表通过分组可以实现同组数据的汇总和显示输出，增强了报表的可读性和信息的利用。1 个报表中最多可以对 10 个字段或表达式进行分组。答案为 B。2.在数字字段输入“0”表示_；要求用户输入一个以 L 开头且长度不限的字符串应该表示为_。请选出正确的对应选项( )。（分数：2.00）A.前者表示所有值均为正数，后者填写

7、 Like“L*” B.前者表示所有值均非负，后者填写 Like“L?”C.前者表示所有值均为正数，后者填写 Like“L?”D.前者表示所有值均非负，后者填写 Like“L，”解析：解析 本题旨在考查字段属性中的有效性规则的掌握情况。字段属性中的有效性规则是为了检查字段中的某个值是否有效，可以在该字段的“有效性规则”属性框中输入一个表达式，只有满足该表达式才能将其输入到该字段内，反之，则无法对其进行输入。这里只使用了“”，“0”表示要求输入的数是正数，由于没有等号所以不包括零。Like“L?”表示的是以 L 开头且长度为 3 的字符串。答案 B 前后两个分句都有错误。前面说非负，包含了零与题

8、意违背；后面混淆了“?”与“*”的含义。“*”才表示任意个任意字符。由对答案 B 的分析可知答案 C 错在了后面不限长度的地方。答案 D 的错误也显而易见，不能包含零。答案为 A。3.字节型数据的取值范围是( )。（分数：2.00）A.-128127B.0255 C.-256255D.032767解析：解析 本题考查字节型数据的取值范围。选项 A 错误，字节型数据是正整数。选项 B 正确，字节型数据的取值范围是 0-255。选项 C 错误，字节型数据是正整数。选项 D 错误，字节型数据是以 1 个字节(8 位)的二进制数存储,因此取值范围应该为 028-1，即 0255。本题的答案是 B。4.

9、在主/子窗体中，子窗体还可以包含子窗体的数量为( )。（分数：2.00）A.0B.1 C.2D.3解析：解析 本题考查主/子窗体的嵌套。子窗体中还可以嵌套子窗体，但最多再嵌套 1 个子窗体。答案为 B。5.在窗体上画一个名称为 Textl 的文本框和一个名称为 Commandl 的命令按钮，然后编写如下事件过程：Private Sub Commandl Click()Dim arrayl(10，10)As IntegerDim i，j As IntegerFor i=1 To 3For j=2 To 4arrayl(i,j)：ijNext jNext iTextlText=arrayl(2，3

10、)+arrayl(3，4)End Sub程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是( )。（分数：2.00）A.12 B.13C.14D.15解析：解析 本题考查数组的输出。虽然题目比较简单，但需要注意循环因子的值，经过循环后，数组arrayl(2,3)=5，arrayl(3,4)=7，然后将 arrayl(2,3)arrayl(3,4)赋给 Textl，可知正确答案为选项A。6.Access 字段名不能包含的字符是( )。（分数：2.00）A.“”B.“!”( C.“”D.“Next（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：I=3）解析：解析 本题考查 Cis 语句的功能。Cis 语

11、句的功能是清除窗体或其他对象上的所有输出，因此，本题在运行中虽然对 I-1 和 1=2 有输出，但都被清除，最后只剩下 I=3 时的输出值。43.设 a=6，则执行 x=f(a5，1，0)后，x 的值为【8】。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：-1）解析：解析 本题考查 llf 函数的用法，对于该函数前面已经有详细描述，需要注意的是，IIF 函数的所有参数均为必要参数。考生可以将f 函数翻译为“语句后再作答。本题中，IIf 语句等价于下列 If 语句：If a5 Then x-lElsex=0End if可见正确答案为-1。44.在窗体上画一个名称为 Com mandl 的命令按钮

12、然后编写如下事件过程：Private Sub Com mandl Click()x=0n=Input Box(“ “)For i=1 To nFor j=1 To ix=xlNext jNext i Print xEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，如果输入 3，则在窗体上显示的内容是【9】（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：6）解析：解析 本题是一个简单的双重 For-Next 循环，这里需要注意的是，循环的终值都是由变量设置的。当步长大于 0 时，循环的初值与终值相等，仍然要执行一次循环；只有当循环变量大于终值的时候才跳出循环。x 的值实际上等于循环执行的次数 6：如果考生

13、认为 For j=1 To 1 并不执行循环，则会认为 5 为答案。所以显示的内容为 6。45.创建分组统计查询时，总计项应选择【10】。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：Group By）解析：解析 本题考查查询的计算。在查询中，对进行分组统计的字段，其总计项只能选择“GroupBy”选项，表示根据该字段进行分组。46.纵栏式窗体每次显示【11】条记录。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：1）解析：解析 本题考查纵栏式窗体的特点。纵栏式窗体每次只显示 1 条记录。本题的答案是 1。47.绘制报表中的直线时，按住【12】键可以保证画出的直线在水平和垂直方向上没有歪曲。（分

14、数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：Shift）解析：解析 本题考查绘制直线的技巧。绘制报表中的直线时，按住 Shift 键可以保证画出的直线在水平和垂直方向上没有夹角，不因鼠标的轨迹而歪曲。48.数据访问页的后缀名是【13】。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：HTML）解析：解析 本题考查数据访问页的基本性质。数据访问页是以 HTML 为后缀名保存在电脑里。49.通过宏查找下一条记录的宏操作是【14】 。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：Find Next）解析：解析 本题考查输入输出数据操作。 Find Next：可以查找下一个记录，该记录符合由前一个Find

15、 Record 操作或“在字段中查找”对话框所指定的准则，打开“编辑”菜单，单击“查找?命令，可以打开该对话框。使用 Find Next 操作可以反复查找记录。50.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：Private Sub Commandl_Click()DO Until ba=InputBox(”输入 a 的值”)a=Val(a)b=InputBox(”输入 b 的值”)b=Val(b)a=abLoopPrint aEnd Sub程序运行后，依次输入 5，4，3，2，1，0，-1，-2，则输出结果是【15】。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：-3）解析：解析 本题程序运行后，共输入 4 组数据， a 依次取值为 5、3、1、-1，b 依次取值为 4、2、 0、-2。注意到循环条件是“b