【计算机类职业资格】二级C++机试-106及答案解析.doc

1、二级 C+机试-106 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、1改错题(总题数：1，分数：33.00)1.使用 VC6 打开考生文件夹下的工程 test4_1，此工程包含一个源程序文件 test4_1.cpp，但该程序在类的定义中存在问题，请改正类定义中的错误，使程序的输出结果如下：a=3 b=13a=5 b=13注意：请勿修改主函数 main 中的任何内容。源程序文件 rcst4_1.cpp 清单如下：#includeiostream.hclass Tpublic:*found*+*T(int x)a=x; b+=x;)+*found*void display(T c)c

2、out“a=“c.a“/t“b=“c.bendl;)private：const int a;static int b;*found*int b=5;void main()T A(3)，B(5);T:display(A);T:display(B);（分数：33.00）填空项 1:_二、2简单应用题(总题数：1，分数：33.00)2.常用字符串函数 strcat(s1,s2)可将字符串 s2 添加到字符串 s1 的末端，但其使用必须保证字符串 s1足够大，以便保存它自己的内容和字符串 s2 中的内容。请编写一个函数 char*append(char*s1,char*s2)，其可将字符串 s2 添加

3、到字符串 s1 的末端，而且不受 s1 空间大小的限制。请利用常用字符串函数实现。常用字符串函数说明：strcpy(to,form)：将 form 字符串复制到 to 字符串；strcat(s1,s2)：将字符串 s2 添加到字符串 s1 的末端，但必须保证字符串 s1 足够大；strlen(s)：返回字符串 s 的长度；注意：部分源程序已存在文件 test4_2.cpp 中。请勿修改主函数 main 和其他函数中的任何内容，仅在函数 append 的花括号中填写若干语句。输出结果如下：this is a string.文件 test4_2.cpp 的内容如下：#includeiostream

4、.h#includestring.hchar *append(char *s1，char *s2)void main()char *s，*s1，*s2;s1=“this is “;s2=“，a string.“;s=append(s1，s2);coutsendl;（分数：33.00）_三、3综合应用题(总题数：1，分数：34.00)3.使用 VC6 打开考生文件夹下的工程 test4_3。此工程包含一个源程序文件 test4_3.cpp，其对一个学校的教师和考生情况进行了描述。由于教师和考生之间有相同的信息，如姓名、年龄等，所以可抽象出一个基类 person，考生类 student 和教师类

5、teacher 作为 person 类的派生类。请按要求完成下列操作，将程序中的类定义补充完整。(1)定义基类 person 的私有数据成员 name 和 age，分别用于表示姓名和年龄，name 为字符指针，age 为血型的数据。请在注释“/*1*”之后添加适当的语句。(2)完成基类 person 的重载构造函数 person(char *n,int a)的定义，把数据成员 name，age 分别初始化为参数 n，a 的值，请在注释“/*2*”之后添加适当的语句。(3)根据主函数 main 中对 s1 的声明，定义派生类 student 的构造函数。在注释“/*3*”之后添加适当的语句。(4

6、)完成派生类 teacher 成员函数 void setinf(ehar *n,int a,char *d,char *1)的定义，其功能为记录教师的姓名、年龄、院，系与职称信息。请在注释“/*4*”之后添加适当的语句。输出结果如下：刘雷(45)destructor蒋军(23)destructor注意：除在指定位置添加语句之外，请不要改动程序中的其他内容。源程序文件 test4_3.cpp 清单如下：#includeiostream.hclass person/*1*public：person()person(char *n，int a)/*2*void setname(char *n)nam

7、e=n;)void setage(int a)age=a;person()coutname“(“age“)destructor“endl;);class student:public personchar *department;int code;public：/*3*department=d;code=c;class teacher：public personchar *department;char *level;public：teacher()void setinf(char *n，int a，char *d，char *1)/*4*department=d;level=1;void m

8、ain()student s1(“蒋军“，23，“计算机学院“，2);teacher t1;t1.setinf(“刘雷“，45，“计算机学院“，“教授“);（分数：34.00）_二级 C+机试-106 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、1改错题(总题数：1，分数：33.00)1.使用 VC6 打开考生文件夹下的工程 test4_1，此工程包含一个源程序文件 test4_1.cpp，但该程序在类的定义中存在问题，请改正类定义中的错误，使程序的输出结果如下：a=3 b=13a=5 b=13注意：请勿修改主函数 main 中的任何内容。源程序文件 rcst4_1.cpp 清单如

9、下：#includeiostream.hclass Tpublic:*found*+*T(int x)a=x; b+=x;)+*found*void display(T c)cout“a=“c.a“/t“b=“c.bendl;)private：const int a;static int b;*found*int b=5;void main()T A(3)，B(5);T:display(A);T:display(B);（分数：33.00）填空项 1:_ （正确答案：(1)错误：T(int x)a=x;b+=x;)正确：T(int x):a(x)b+=x;)(2)错误：void display(

10、T c)正确：static void display(T c)(3)错误：int b=5;正确：int T:b=5;）解析：解析(1)主要考查考生对常量数据成员初始化方法的掌握，常量数据成员的初始化只能通过构造函数的成员初始化列表进行，常量数据成员使用关键字 const 修饰；(2)主要考查考生对静态成员函数的理解，由主函数中的 T:display(A)与 T:display(B)可知 display 应定义为静态成员函数，因为调用类的静态成员必须使用作用域“:”符号；(3)主要考查考生对静态数据成员初始化方法的掌握，由 static int b 可知 b 为静态成员数据，其初始化必须在类外使

11、用作用域运算符(:)限定它所属的类。二、2简单应用题(总题数：1，分数：33.00)2.常用字符串函数 strcat(s1,s2)可将字符串 s2 添加到字符串 s1 的末端，但其使用必须保证字符串 s1足够大，以便保存它自己的内容和字符串 s2 中的内容。请编写一个函数 char*append(char*s1,char*s2)，其可将字符串 s2 添加到字符串 s1 的末端，而且不受 s1 空间大小的限制。请利用常用字符串函数实现。常用字符串函数说明：strcpy(to,form)：将 form 字符串复制到 to 字符串；strcat(s1,s2)：将字符串 s2 添加到字符串 s1 的末

12、端，但必须保证字符串 s1 足够大；strlen(s)：返回字符串 s 的长度；注意：部分源程序已存在文件 test4_2.cpp 中。请勿修改主函数 main 和其他函数中的任何内容，仅在函数 append 的花括号中填写若干语句。输出结果如下：this is a string.文件 test4_2.cpp 的内容如下：#includeiostream.h#includestring.hchar *append(char *s1，char *s2)void main()char *s，*s1，*s2;s1=“this is “;s2=“，a string.“;s=append(s1，s2);

13、coutsendl;（分数：33.00）_正确答案：(char *append(char *s1，char *s2)char *tmp;int length;length=strlen(s1)+strlen(s2);tmp=new char1ength+1;strcpy(tmp，s1);strcat(tmp，s2);return tmp;)解析：解析 本题考查考生利用常用字符串函数编写新函数的能力。strlen 返回参数含有的字符个数， strcpy 是字符串复制函数，作用是将第二个参数赋值给第一个参数，strcat 是字符串追加函数，可将参数 2 添加到参数 1 的末端，new 是动态申请空

14、间，返回指向该空间的指针。三、3综合应用题(总题数：1，分数：34.00)3.使用 VC6 打开考生文件夹下的工程 test4_3。此工程包含一个源程序文件 test4_3.cpp，其对一个学校的教师和考生情况进行了描述。由于教师和考生之间有相同的信息，如姓名、年龄等，所以可抽象出一个基类 person，考生类 student 和教师类 teacher 作为 person 类的派生类。请按要求完成下列操作，将程序中的类定义补充完整。(1)定义基类 person 的私有数据成员 name 和 age，分别用于表示姓名和年龄，name 为字符指针，age 为血型的数据。请在注释“/*1*”之后添加

15、适当的语句。(2)完成基类 person 的重载构造函数 person(char *n,int a)的定义，把数据成员 name，age 分别初始化为参数 n，a 的值，请在注释“/*2*”之后添加适当的语句。(3)根据主函数 main 中对 s1 的声明，定义派生类 student 的构造函数。在注释“/*3*”之后添加适当的语句。(4)完成派生类 teacher 成员函数 void setinf(ehar *n,int a,char *d,char *1)的定义，其功能为记录教师的姓名、年龄、院，系与职称信息。请在注释“/*4*”之后添加适当的语句。输出结果如下：刘雷(45)destruc

16、tor蒋军(23)destructor注意：除在指定位置添加语句之外，请不要改动程序中的其他内容。源程序文件 test4_3.cpp 清单如下：#includeiostream.hclass person/*1*public：person()person(char *n，int a)/*2*void setname(char *n)name=n;)void setage(int a)age=a;person()coutname“(“age“)destructor“endl;);class student:public personchar *department;int code;public

17、：/*3*department=d;code=c;class teacher：public personchar *department;char *level;public：teacher()void setinf(char *n，int a，char *d，char *1)/*4*department=d;level=1;void main()student s1(“蒋军“，23，“计算机学院“，2);teacher t1;t1.setinf(“刘雷“，45，“计算机学院“，“教授“);（分数：34.00）_正确答案：(1)char *name;int age;(2)name=n;age=a;(3)student(char *n,int a,char *d,int c):person(n,a)(4)setname(n);setage(a);)解析：解析 本题考查考生对类的继承与派生的掌握，包括派生类对基类成员的访问和派生类构造函数的定义等知识点。注意派生类构造函数传递参数的功能。