【计算机类职业资格】国家二级C语言机试（操作题）模拟试卷477及答案解析.doc

1、国家二级 C语言机试（操作题）模拟试卷 477及答案解析(总分：6.00，做题时间：90 分钟)一、程序填空题(总题数：1，分数：2.00)1.下列给定程序中，函数 fun的功能是：将形参 n中，各位上为偶数的数取出，并按原来从高位到低位相反的顺序组成一个新数，作为函数值返回。 例如，输入一个整数 27638496，函数返回值为 64862。 请在程序的下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序给出如下。不得增行或删行，也不得更改程序的结构! 试题程序： #include stdioh unsigned long fun(unsigned long n) u

2、nsigned long x=0；int t； while(n) t=n10； /*found*/ if(t2= 【1】 ) /*found*/ x= 【2】 +t； /*found*/ n= 【3】 ； return x； main() unsigned long n=一 1； while(n 99 9 9 9 9 9 9 |n 0) print：f(“Please input(0 n 1 00 00 0000)：“)；scar1f(“ld“，&n)； print：f(“/nThe result：is： ld/n“，fun(n)； （分数：2.00）_二、程序修改题(总题数：1，分数：2.0

3、0)2.下列给定程序中函数 fun的功能是：将长整型数中各位上为奇数的数依次取出，构成一个新数放在 t中。高位仍在高位，低位仍在低位。 例如，当 s中的数为 87653142时，t 中的数为 7531。 请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。 注意：不要改动 main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构! 试题程序：#include stdlibh #include stdioh #include conioh void fun(long s，long*t) int d； long s1=1；/*found*/ t=0； while(s 0) d=s10；/*found*/ if(d

4、2=0) *t=d*s1+*t； s1*=10； s/=10； void main() long s , t； system(“CLS“)； print(“/nPlease enter s：“)； scanf(“id“，&s)； fun(s，&t)； printf(“The result is：ldn“，t)；（分数：2.00）_三、程序设计题(总题数：1，分数：2.00)3.编写函数 fun，其功能是：实现两个字符串的连接(不要使用库函数 strcat)，即把 p2所指的字符串连接到 p1所指的字符串的后面。 例如，分别输入下面两个字符串： “FirstString 一一” “SecondS

5、tring” 程序输出： “FirstString 一一 SecondString” 注意：部分源程序给出如下。 请勿改动主函数 main和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun的花括号中填入你编写的若干语句。 试题程序：#include stdlibh #include stdioh #include conioh void fun(char p1，char p2)void main() char s180，s240， system(“CLS“)； printf(“Enter s1 and s2：、n“)；scanf(“Ss“，s1，s2)； printf(“s1=s/n“，s1)； pri

6、ntf(“s2=s/n“，s2)； printf(“Invoke fun(s1，s2)：/n“)； fun(s1，s2)； printf (“After invoking：/n“)； printf(“S/n“，s1)；（分数：2.00）_国家二级 C语言机试（操作题）模拟试卷 477答案解析(总分：6.00，做题时间：90 分钟)一、程序填空题(总题数：1，分数：2.00)1.下列给定程序中，函数 fun的功能是：将形参 n中，各位上为偶数的数取出，并按原来从高位到低位相反的顺序组成一个新数，作为函数值返回。 例如，输入一个整数 27638496，函数返回值为 64862。 请在程序的下画线处

7、填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序给出如下。不得增行或删行，也不得更改程序的结构! 试题程序： #include stdioh unsigned long fun(unsigned long n) unsigned long x=0；int t； while(n) t=n10； /*found*/ if(t2= 【1】 ) /*found*/ x= 【2】 +t； /*found*/ n= 【3】 ； return x； main() unsigned long n=一 1； while(n 99 9 9 9 9 9 9 |n 0) print：f(“Ple

8、ase input(0 n 1 00 00 0000)：“)；scar1f(“ld“，&n)； print：f(“/nThe result：is： ld/n“，fun(n)； （分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)0 (2)10*x (3)n/10)解析：解析：本题考查：已知某数，如何求该数各个位数值；已知各个位数值，如何表示该数；除法运算。填空 1：定义变量 t用来存放某数的各个位数值，此处判断 t是否为偶数，即对 2求余结果是否为 0。 填空 2：将 t作为 x的个位数，原来 x的各个位上升 1位，即 x=10*x+t。 填空 3：每循环一次，通过除法运算，去掉数值最后一位。 如

9、果知道某数 n的各个位数值，可以得到该数值 n。例如，n 的个位为 a、十位为 b、百位为 c，那么 n=c*100+b*10+a。如果知道数值 n，可以采用求余和除法操作来表示其各个位数值，即 n 10（取个位）、n/10（取十位）。读者可以自己考虑一下，如果是三位数，如何提取各个位数值？如果是四位数呢？二、程序修改题(总题数：1，分数：2.00)2.下列给定程序中函数 fun的功能是：将长整型数中各位上为奇数的数依次取出，构成一个新数放在 t中。高位仍在高位，低位仍在低位。 例如，当 s中的数为 87653142时，t 中的数为 7531。 请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。 注意

10、不要改动 main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构! 试题程序：#include stdlibh #include stdioh #include conioh void fun(long s，long*t) int d； long s1=1；/*found*/ t=0； while(s 0) d=s10；/*found*/ if(d2=0) *t=d*s1+*t； s1*=10； s/=10； void main() long s , t； system(“CLS“)； print(“/nPlease enter s：“)； scanf(“id“，&s)； fun(s，&t)；

11、printf(“The result is：ldn“，t)；（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)*t=0； (2)if(d2 1=0)或 if(d2 =1)解析：解析：本题考查：指针型变量作为函数参数；if 语句条件表达式，结合奇偶数的表示方法来确定该表达式内容。 (1)由函数定义可知，变量 t是指针变量，所以对 t进行赋初值 0是不对的。因为 t指向的是存放新数的变量，所以此处应给新数赋初值 0，即*t =0； (2)变量 d表示数 s各位上的数，此处的if条件应为判断 d是否为奇数。三、程序设计题(总题数：1，分数：2.00)3.编写函数 fun，其功能是：实现两个字符串的连接

12、不要使用库函数 strcat)，即把 p2所指的字符串连接到 p1所指的字符串的后面。 例如，分别输入下面两个字符串： “FirstString 一一” “SecondString” 程序输出： “FirstString 一一 SecondString” 注意：部分源程序给出如下。 请勿改动主函数 main和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun的花括号中填入你编写的若干语句。 试题程序：#include stdlibh #include stdioh #include conioh void fun(char p1，char p2)void main() char s180，s240， s

13、ystem(“CLS“)； printf(“Enter s1 and s2：、n“)；scanf(“Ss“，s1，s2)； printf(“s1=s/n“，s1)； printf(“s2=s/n“，s2)； printf(“Invoke fun(s1，s2)：/n“)； fun(s1，s2)； printf (“After invoking：/n“)； printf(“S/n“，s1)；（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：void fun (char p1 ,char p2) int i,j； for(i=0；p1i!=/0；i+)；/*求出的 i为 pl字符串的总长度，包括结束标记符*/ for(j=0；p2j!=/0；j+) p1i+=p2j； /*将 p2字符串连在 pl字符串后面*/ p1i=/0； /*在字符串最后加上结束标记符*/ )解析：解析：本题考查：不使用字符串函数实现字符串连接操作。通过 for循环语句来完成，最后需加上字符串结束标识/0。 本题用两个循环完成操作，第 1个循环的作用是求出第 1个字符串的长度，即将 i指到第 1个字符串的末尾；第 2个循环的作用是将第 2个字符串的字符连到第 1个字符串的末尾。最后在第 1个字符串的结尾加上字符串结束标识/0。