【计算机类职业资格】国家二级公共基础知识（数据库设计基础）模拟试卷19及答案解析.doc

1、国家二级公共基础知识（数据库设计基础）模拟试卷 19 及答案解析(总分：92.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：46，分数：92.00)1.选择题下列各题 A、B、C、D 四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。（分数：2.00）_2.数据库管理系统是（分数：2.00）A.操作系统的一部分B.在操作系统支持下的系统软件C.一种编译系统D.一种操作系统3.数据库应用系统中的核心问题是（分数：2.00）A.数据库设计B.数据库系统设计C.数据库维护D.数据库管理员培训4.数据库系统的核心是（分数：2.00）A.数据模型B.数据库管理系统C.数据库D.数据

2、库管理员5.数据库 DB、数据库系统 DBS、数据库管理系统 DBMS 之间的关系是（分数：2.00）A.DB 包含 DBS 和 DBMSB.DBMS 包含 DB 和：DBSC.DBS 包含 DB 和 DBMSD.没有任何关系6.数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是（分数：2.00）A.数据定义语言B.数据管理语言C.数据操纵语言D.数据控制语言7.下列捕述中正确的是（分数：2.00）A.数据库系统是一个独立的系统，不需要操作系统的支持B.数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题C.数据库管理系统就是数据库系统D.以上三种说法都不对8.数据库技术的根本目标是要解决数据的（分数：2.00）

3、A.存储问题B.共享问题C.安全问题D.保护问题9.数据库设计的根本目标是要解决（分数：2.00）A.数据共享问题B.数据安全问题C.大量数据存储问题D.简化数据维护10.下列描述中错误的是（分数：2.00）A.在数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致B.数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题C.数据库设计是指在已有数据库管理系统的基础上建立数据库D.数据库系统需要操作系统的支持11.层次型、网状型和关系型数据库划分原则是（分数：2.00）A.记录长度B.文件的大小C.联系的复杂程度D.数据之间的联系方式12.在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是（分数：2.00）A.人

4、工管理阶段B.文件系统阶段C.数据库系统阶段D.三个阶段相同13.下面描述中不属于数据库系统特点的是（分数：2.00）A.数据共享B.数据完整性C.数据冗余度高D.数据独立性高14.数据独立性是数据库技术的重要特点之一，所谓数据独立性是指（分数：2.00）A.数据与程序独立存放B.不同的数据被存放在不同的文件中C.不同的数据只能被对应的应用程序所使用D.以上三种说法都不对15.数据库系统的三级模式不包括（分数：2.00）A.概念模式B.内模式C.外模式D.数据模式16.在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是（分数：2.00）A.外模式B.内模式C.概念模式D.逻辑模式17.

5、数据库设计中反映用户对数据要求的模式是（分数：2.00）A.内模式B.概念模式C.外模式D.设计模式18.在数据库系统中，用户所见的数据模式为（分数：2.00）A.概念模式B.外模式C.内模式D.物理模式19.在 ER 图中，用来表示实体联系的图形是（分数：2.00）A.椭圆形B.矩形C.菱形D.三角形20.在 E-R 图中，用来表示实体的图形是（分数：2.00）A.矩形B.椭圆形C.菱形D.三角形21.数据库设计中，用 E-R 图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的（分数：2.00）A.需求分析阶段B.逻辑设计阶段C.概念设计阶段D.物理设计阶段22.一间宿舍可住多

6、个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是（分数：2.00）A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多23.一个工作人员可使用多台计算机，而一台计算机被多个人使用，则实体工作人员与实体计算机之间的联系是（分数：2.00）A.一对一B.一对多C.多对多D.多对一24.一个教师讲授多门课程，一门课程由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（分数：2.00）A.1：1 联系B.1：m 联系C.m：1 联系D.m：n 联系25.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是（分数：2.00）A.1：1 联系B.m：1 联系C.1：m 联系D.m：n

7、联系26.若实体 A 和 B 是一对多的联系，实体 B 和 C 是一对一的联系，则实体 A 和 C 的联系是（分数：2.00）A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多27.“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是（分数：2.00）A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多28.用树形结构表示实体之间联系的模型是（分数：2.00）A.关系模型B.网状模型C.层次模型D.以上三个都是29.在关系模型中，每一个一维表称为一个（分数：2.00）A.关系B.属性C.元组D.主码(键)30.在关系数据库中，用来表示实体间联系的是（分数：2.00）A.属性B.二维表C.网状结构D.树状结构31.在满足实体

8、完整性约束的条件下（分数：2.00）A.一个关系中应该有一个或多个候选关键字B.一个关系中只能有一个候选关键字C.一个关系中必须有多个候选关键字D.一个关系中可以没有候选关键字32.设有表示学生选课的三张表，学生 S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程 C(课号，课名)，选课 SC(学号，课号，成绩)，则表 SC 的关键字(键或码)为（分数：2.00）A.课号，成绩B.学号，成绩C.学号，课号D.学号，姓名，成绩33.下列描述中正确的是（分数：2.00）A.为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系B.表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项C.一个关系的属性名表称为关系

9、模式D.一个关系可以包括多个二维表34.在学生管理的关系数据库中，存取一个学生信息的数据单位是（分数：2.00）A.文件B.数据库C.字段D.记录35.负责数据库中查询操作的数据库语言是（分数：2.00）A.数据定义语言B.数据管理语言C.数据操纵语言D.数据控制语言36.在下列关系运算中，不改变关系表中的属性个数但能减少元组个数的是（分数：2.00）A.并B.交C.投影D.笛卡儿乘积37.有两个关系 R 和 S 如下： （分数：2.00）A.选择B.投影C.插入D.连接38.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.并B.自然连接C.笛卡尔积D.交39.有三个关系 R、S 和

10、 T 如下： （分数：2.00）A.选择B.投影C.交D.并40.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.差C.交D.并41.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.并C.交D.差42.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.选择B.差C.交D.并43.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.交C.除D.并44.有两个关系 R 和 S 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.并C.选择D.投影45.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.交C.投影D.并4

11、6.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.笛卡尔积B.交C.并D.自然连接国家二级公共基础知识（数据库设计基础）模拟试卷 19 答案解析(总分：92.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：46，分数：92.00)1.选择题下列各题 A、B、C、D 四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。（分数：2.00）_解析：2.数据库管理系统是（分数：2.00）A.操作系统的一部分B.在操作系统支持下的系统软件 C.一种编译系统D.一种操作系统解析：解析：数据库管理系统是数据库的机构，它是一种系统软件，负责数据库中的数据组织、数据操纵、数据维护、

12、控制及保护和数据服务等。3.数据库应用系统中的核心问题是（分数：2.00）A.数据库设计 B.数据库系统设计C.数据库维护D.数据库管理员培训解析：解析：在数据库应用系统中的一个核心问题就是设计一个能满足用户要求，性能良好的数据库，这就是数据库设计。所以数据库设计是数据库应用的核心。4.数据库系统的核心是（分数：2.00）A.数据模型B.数据库管理系统 C.数据库D.数据库管理员解析：解析：数据库管理系统(DBMS)是数据库的机构，它是一种系统软件，负责数据库中的数据组织、数据操纵、数据维护、控制及保护和数据服务等。所以，数据库管理系统是数据系统的核心。5.数据库 DB、数据库系统 DBS、数

13、据库管理系统 DBMS 之间的关系是（分数：2.00）A.DB 包含 DBS 和 DBMSB.DBMS 包含 DB 和：DBSC.DBS 包含 DB 和 DBMS D.没有任何关系解析：解析：数据库系统(Database Svstem 简称 DBS)由下列几个部分组成：数据库(DB)、数据库管理系统(DBMS)、数据库管理员(人员)、系统平台之一硬件平台(硬件)、系统平台之二软件平台(软件)。这五个部分构成了一个以数据库为核心的完整的运行实体，称为数据库系统。其中 DB(DataBase)即数据库，是统一管理的相关数据的集合；DBMS(DatabaseManagement System)即数据

14、库管理系统，是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，为用户或应用程序提供访问 DB 的方法。6.数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是（分数：2.00）A.数据定义语言 B.数据管理语言C.数据操纵语言D.数据控制语言解析：解析：数据库管理系统一般提供相应的数据语言，它们分别是：数据定义语言，负责数据的模式定义与数据的物理存取构建；数据操纵语言，负责数据的操纵，包括查询及增、删、改等操作；数据控制语言，负责数据完整性、安全性的定义与检查以及并发控制、故障恢复等功能。7.下列捕述中正确的是（分数：2.00）A.数据库系统是一个独立的系统，不需要操作系统的支持B.数据库技术的根本目标是要解决

15、数据的共享问题 C.数据库管理系统就是数据库系统D.以上三种说法都不对解析：解析：数据库系统由如下几个部分组成：数据库(数据)、数据库管理系统(软件)、数据库管理员(人员)、系统平台之一硬件平台(硬件)、系统平台之二软件平台(软件)。这五个部分构成了一个以数据库为核心的完整的运行实体，称为数据库系统。数据库技术的根本目的是要解决数据的共享问题。数据库中的数据具有“集成”、“共享”之特点，亦即数据库集中了各种应用的数据，进行统一地构造与存储，而使它们可被不同应用程序所使用。数据库管理系统(Database Management System，简称 DBMS)，是一种系统软件，负责数据库中的数据组

16、织、数据操作、数据维护、控制及保护和数据服务等。它是数据库系统的核心。8.数据库技术的根本目标是要解决数据的（分数：2.00）A.存储问题B.共享问题 C.安全问题D.保护问题解析：解析：数据库中的数据具有“集成”、“共享”之特点，即数据库集中了各种应用的数据，进行统一地构造与存储，而使它们能被不同的应用程序所使用。因而数据库技术的根本目标是解决数据的共享问题。9.数据库设计的根本目标是要解决（分数：2.00）A.数据共享问题 B.数据安全问题C.大量数据存储问题D.简化数据维护解析：解析：数据库应用系统中的一个核心问题就是设计一个能满足用户要求、性能良好的数据库，这就是数据库设计。数据库设计

17、是在一定平台制约下，根据信息需求与处理需求设计出性能良好的数据模式。数据库设计的根本目标是要解决数据共享的问题。10.下列描述中错误的是（分数：2.00）A.在数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 B.数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题C.数据库设计是指在已有数据库管理系统的基础上建立数据库D.数据库系统需要操作系统的支持解析：解析：在数据库系统中，物理独立性是指数据的物理结构(包括存储结构、存取方式等)的改变，如存储设备的更换、物理存储的更换、存取方式改变等都不影响数据库的逻辑结构，从而不致引起应用程序的变化。11.层次型、网状型和关系型数据库划分原则是（分数：2.00）A

18、.记录长度B.文件的大小C.联系的复杂程度D.数据之间的联系方式 解析：解析：根据数据之间的联系方式，可以把数据库分为层次型、网状型和关系型数据库，它们是根据数据之间的联系方式来划分的。12.在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是（分数：2.00）A.人工管理阶段B.文件系统阶段C.数据库系统阶段 D.三个阶段相同解析：解析：数据管理技术的发展经历了三个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。人工管理阶段无共卓，冗余度大：文件管理阶段共享性差，冗余度大；数据库系统管理阶段共享性大，冗余度小。13.下面描述中不属于数据库系统特点的是（分数：2.00）A.数据共享B.数据完整性

19、C.数据冗余度高 D.数据独立性高解析：解析：数据系统的基本特点有数据的集成性、数据的高共享性与低冗余性、数据的独立性、数据统一管理与控制。14.数据独立性是数据库技术的重要特点之一，所谓数据独立性是指（分数：2.00）A.数据与程序独立存放B.不同的数据被存放在不同的文件中C.不同的数据只能被对应的应用程序所使用D.以上三种说法都不对 解析：解析：数据独立性是指数据库中数据独立于应用程序而不依赖于应用程序，即数据与程序问的互不依赖性。也就是说数据的逻辑结构、存储结构与存取方式的改变不会影响应用程序。数据的独立性包括物理独立性和逻辑独立性两级。物理独立性：数据的物理结构(包括存储结构、存取方式

20、等)的改变，如存储设备的更换、物理存储的更换、存取方式改变等都不影响数据库的逻辑结构，从而不致引起应用程序的变化。逻辑独立性：数据库总体逻辑结构的改变，如修改数据模式、增加新的数据类型、改变数据间联系等，不需要相应的应用程序改变，这就是数据的逻辑独立性。15.数据库系统的三级模式不包括（分数：2.00）A.概念模式B.内模式C.外模式D.数据模式 解析：解析：数据库系统的三级模式包括概念模式、外模式和内模式(物理模式)。16.在下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是（分数：2.00）A.外模式B.内模式 C.概念模式D.逻辑模式解析：解析：数据库有三层模式结构，逻辑模式是数据

21、的全局逻辑结构的描述，外模式也称为子模式，是局部数据的逻辑结构描述，而内模式也称为存储模式，是数据库物理存储结构和存取方法的描述。17.数据库设计中反映用户对数据要求的模式是（分数：2.00）A.内模式B.概念模式C.外模式 D.设计模式解析：解析：概念模式，是由数据库设计者综合所有用户的数据，按照统一的观点构造的全局逻辑结构，是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的总体描述，是所有用户的公共数据视图(全局视图)。它是由数据库管理系统提供的数据模式描述语言(DataDescription Language，DDL)来描述、定义的，体现、反映了数据库系统的整体观。 外模式，对应于用户级，它是某个或

22、某几个用户所看到的数据库的数据视图，是与某一应用有关的数据的逻辑表示。外模式是从模式导出的一个子集，也称为子模式或用户模式，它是用户的数据视图，也就是用户所见到的数据模式，它反映了用户对数据的要求。包含模式中允许特定用户使用的那部分数据，用户可以通过外模式描述语言来描述、定义对应于用户的数据记录(外模式)，也可以利用数据操纵语言(Data Manipulation Language，DML)对这些数据记录进行描述。 内模式，对应于物理级，它是数据库中全体数据的内部表示或底层描述，是数据库最低一级的逻辑描述，它描述了数据在存储介质上的存储方式和物理结构，对应着实际存储在外存储介质上的数据库。内模

23、式由内模式描述语言来描述、定义，它是数据库的存储观。18.在数据库系统中，用户所见的数据模式为（分数：2.00）A.概念模式B.外模式 C.内模式D.物理模式解析：解析：用户所见到的数据模式是外模式也称用户模式。它是用户的数据视图，它由概念模式导出。一个概念模式可以有若干个外模式，每个用户只关心与它有关的外模式，这样不仅可以屏蔽大量无关信息，而且有利于数据维护。19.在 ER 图中，用来表示实体联系的图形是（分数：2.00）A.椭圆形B.矩形C.菱形 D.三角形解析：解析：构成 ER 图的基本要素是实体型、属性和联系，其表示方法为：实体型(Entitv)一用矩形表示；属性(Attribute)

24、一用椭圆形表示，联系(Relationship)一用菱形表示，菱形框内写明联系名。20.在 E-R 图中，用来表示实体的图形是（分数：2.00）A.矩形 B.椭圆形C.菱形D.三角形解析：解析：在 ER 图中，用矩形表示实体集，在矩形内写上该实体集的名字；用椭圆形表示属性；用菱形(内部写上联系名)表示联系。21.数据库设计中，用 E-R 图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的（分数：2.00）A.需求分析阶段B.逻辑设计阶段C.概念设计阶段 D.物理设计阶段解析：解析：ER 模型(实体联系模型)是将现实世界的要求转化成实体、联系、属性等几个基本概念，以及它们间的两种基

25、本联接关系，并且可用一种图非常直观地表示出来。它属于数据库设计的概念设计阶段。22.一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是（分数：2.00）A.一对一B.一对多 C.多对一D.多对多解析：解析：两个实体集间的联系可以有下面几种：一对一的联系、一对多或多对一的联系和多对多的联系。由于一个宿舍可以住多个学生，所以它们的联系是一对多联系。23.一个工作人员可使用多台计算机，而一台计算机被多个人使用，则实体工作人员与实体计算机之间的联系是（分数：2.00）A.一对一B.一对多C.多对多 D.多对一解析：解析：如果一个工作人员只能使用一台计算机且一台计算机只能被一个工作人员使用，则关系为一对

26、一；如果一个工作人员可以使用多台计算机，但是一台计算机只能被一个工作人员使用，则关系为一对多；如果一个工作人员可以使用多台计算机，一台计算机也可以被多个工作人员使用，则关系为多对多。24.一个教师讲授多门课程，一门课程由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（分数：2.00）A.1：1 联系B.1：m 联系C.m：1 联系D.m：n 联系 解析：解析：一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程的联系是多对多的联系。25.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是（分数：2.00）A.1：1 联系B.m：1

27、联系C.1：m 联系 D.m：n 联系解析：解析：一个部门可以有多名员工，所以实体部门和职员间的联系是 1：m 联系。26.若实体 A 和 B 是一对多的联系，实体 B 和 C 是一对一的联系，则实体 A 和 C 的联系是（分数：2.00）A.一对一B.一对多 C.多对一D.多对多解析：解析：由于 B 和 C 有一一对应的联系，而 A 和 B 之间有一对多的联系，则通过关系之间的传递，则A 和 C 之间也是一对多的联系。27.“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是（分数：2.00）A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多 解析：解析：实体集间的联系的个数可以是单个也可以是多个。两个实体集

28、之间的联系实际上是实体集间的函数关系，这种关系有三种：一对一的联系，简记为 1：1；一对多或多对一联系，简记为 1：m 或m：1；多对多联系，简记为 m：n。本题中“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系是多对多联系。因为一种“商品”可以被多个“顾客”购买，而一个“顾客”也可以购买多个“商品”。28.用树形结构表示实体之间联系的模型是（分数：2.00）A.关系模型B.网状模型C.层次模型 D.以上三个都是解析：解析：层次模型的基本结构是树形结构，这种结构方式在现实世界中很普遍，它们自顶向下、层次分明。29.在关系模型中，每一个一维表称为一个（分数：2.00）A.关系 B.属性C.元组D.主码(键

29、)解析：解析：每个二维表代表一个关系，由表框架及表的元组组成。30.在关系数据库中，用来表示实体间联系的是（分数：2.00）A.属性B.二维表 C.网状结构D.树状结构解析：解析：在关系数据库中，实体间的联系由一个二维表来表示。31.在满足实体完整性约束的条件下（分数：2.00）A.一个关系中应该有一个或多个候选关键字 B.一个关系中只能有一个候选关键字C.一个关系中必须有多个候选关键字D.一个关系中可以没有候选关键字解析：解析：在关系数据库中，实体完整性的概念是主属性不能为空。在满足实体完整性的前提下，必须在关系中存在主属性，也就是在关系中应该有候选关键字。一个关系中可以有一个或者多个候选关

30、键字。32.设有表示学生选课的三张表，学生 S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程 C(课号，课名)，选课 SC(学号，课号，成绩)，则表 SC 的关键字(键或码)为（分数：2.00）A.课号，成绩B.学号，成绩C.学号，课号 D.学号，姓名，成绩解析：解析：关键字是指属性或属性的组合，其值能够唯一地标识一个元组，而在 SC 中学号和课号的组合可以对元组进行唯一的标识。33.下列描述中正确的是（分数：2.00）A.为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系B.表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项C.一个关系的属性名表称为关系模式 D.一个关系可以包括多个二维表解析：解

31、析：为了建立一个关系，首先要指定关系的属性，所以选项 A 是错误的。表示关系的二维表中各元组的每一个分量必须是不可分的基本数据项，所以选项 B 是错误的。在关系数据库中，把数据表示成二维表，而一个二维表就是一个关系，所以选项 D 是错误的。一个关系的属性名表称为该关系的关系模式，其记法为：关系名(属性名 1，属性名 2，属性名 n)。34.在学生管理的关系数据库中，存取一个学生信息的数据单位是（分数：2.00）A.文件B.数据库C.字段D.记录 解析：解析：本题考查关系数据库中，数据单位的相关概念。文件是指存储在外部介质上的数据的集合。数据库是存储在计算机存储设备上，结构化的相关数据集合。它不

32、仅包括描述事物的数据本身，而且还包括相关事物之间的联系。在数据库中，表的“行”称为“记录”，“列”称为“字段”。由此可得，题中存取一个学生信息的数据单位为记录。35.负责数据库中查询操作的数据库语言是（分数：2.00）A.数据定义语言B.数据管理语言C.数据操纵语言 D.数据控制语言解析：解析：负责数据库中查询操作的数据库语言是数据操纵语言。36.在下列关系运算中，不改变关系表中的属性个数但能减少元组个数的是（分数：2.00）A.并B.交 C.投影D.笛卡儿乘积解析：解析：关系 R 与 S 经交运算后所得到的关系是由那些既在 R 内又在 S 内的有序组所组成，记为RS。形式定义如下：RStRt

33、S=R-(R-S)。所以不改变关系表中的属性个数，但能减少元组个数的是关系表之间的交操作。37.有两个关系 R 和 S 如下： （分数：2.00）A.选择B.投影 C.插入D.连接解析：解析：一个关系 R 通过投影运算后仍为一个关系 R，R是由 R 中投影运算所指出的那些域的列所组成的关系。所以题目中关系 S 是由关系 R 经过投影运算所得(选择运算主要是对关系 R 中选择由满足逻辑条件的元组所组成的一个新关系)。38.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.并B.自然连接C.笛卡尔积D.交 解析：解析：关系 R 与 S 经交运算后所得到的关系是由那些既在 R 内又在 S 内

34、的有序组组成的，记为RS。39.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.选择B.投影C.交D.并 解析：解析：由关系 T 中的数据可以看出，其数据由关系 R 和 S 的数据组成。所以关系 T 是由关系 R 和 T通过并运算得到的。40.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.差 C.交D.并解析：解析：由三个关系 R、S 和 T 的结构可以知道，关系 T 是由关系 R、S 经过差运算得到的。41.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.并C.交D.差 解析：解析：由关系 T 中的数据可以看出，其数据由属于关系 R 但

35、是不属于关系 S 的数据组成。所以关系T 是由关系 R 和 S 通过差运算得到的。42.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.选择B.差 C.交D.并解析：解析：由关系 T 中的数据可以看出，其数据由属于关系 R 但是不属于关系 S 的数据组成。所以关系T 是由关系 R 和 S 通过差运算得到的。43.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.交C.除 D.并解析：解析：从关系 R、S 和 T 的结构可以得出关系 T 是由关系 R、S 经过除运算后得到的。44.有两个关系 R 和 S 如下： （分数：2.00）A.自然连接B.并C.选择 D.投影

36、解析：解析：关系 S 是由关系 R 中的一行元组组成，应通过选择运算得到。45.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.自然连接 B.交C.投影D.并解析：解析：选择是单目运算，其运算对象是一个表。该运算按给定的条件，从表中选出满足条件的行形成一个新表作为运算结果。投影也是单目运算，该运算从表中选出指定的属性值组成一个新表。自然连接是一种特殊的等价连接，它将表中有相同名称的列自动进行记录匹配。自然连接不必指定任何同等连接条件。46.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.笛卡尔积B.交C.并D.自然连接 解析：解析：在实际应用中，最常用的连接是一个叫自然连接的特例。它满足下而的条件：两关系间有公共域：通过公共域的相等值进行连接。通过观察三个关系 R，S，T 的结果可知关系 T 是由关系 R 和 S 进行自然连接得到的。