【学历类职业资格】专升本生态学基础-137及答案解析.doc

1、专升本生态学基础-137 及答案解析(总分：75.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.下列各项中属于正反馈的是_（分数：2.00）A.湖泊污染鱼死再污染B.动物增加植物减少动物减少C.兔子多草少兔子少D.田鼠增加粮食减少虫子增多2.下列关于群落概念，不正确的是 _（分数：2.00）A.群落内植物与动物之间具有一定的相互关系B.群落内动物与动物之间具有一定的相互关系C.群落内植物与植物之间构成一定的相互关系D.群落的特征就是植物个体的特征3.下列现象中属于风对植物的有利影响的是 _（分数：2.00）A.风媒B.“旗形树”C.矮化D.风折4.最易被叶绿素吸收

2、成为光合作用的主要能源的光是 _（分数：2.00）A.蓝紫光B.红光和蓝紫光C.红橙光D.绿光5.作物的增产与减产是与作物从土壤中所能获得的矿物营养的多少呈正相关的。这种现象是 _ 的表现。（分数：2.00）A.谢尔福德耐性定律B.李比希最低率法则C.生物有效辐射D.主导因子作用6.甲、乙群落各有 100个个体，其中甲中 90个属于种 A，10 个属于种 B，而乙中种 A、种 B各占一半，甲、乙群落均匀度的比较结果为_（分数：2.00）A.甲高B.一样C.乙高D.无法比较7.下列生态系统中生物种类较少、群落结构单一，在人的作用消失后会很快消失的是 _ 。（分数：2.00）A.草原生态系统B.淡

3、水生态系统C.农田生态系统D.森林生态系统8.在一个群落中，如果频度在 21%80%的物种比例增高的话，说明 _ 。（分数：2.00）A.群落中种的分布不均匀B.群落中结构的分布不均匀C.群落中能量的分布不均匀D.群落中信息的分布不均匀9.虫媒植物与其传粉昆虫之间的关系是 _（分数：2.00）A.寄生B.共生C.捕食D.竞争10.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系，其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是 _（分数：2.00）A.利比希最小因子定律B.谢尔福德耐性定律C.阿伦法则D.贝格曼法则二、填空题(总题数：5，分数：9.00)11.人类生态学成为一门独立的学科，并隶属于

4、 1 中的一员。 （分数：1.00）12.植物叶面积(单面)总和与其所覆盖的土地面积之比，用 1 来表示。 （分数：2.00）13.当两个生物(或生物单位)利用同一资源或共同占有其他环境变量时，就出现 1。 （分数：2.00）14.按照能源的形成和来源可分为四大类，即太阳能、地热能、 1 和核能。 （分数：2.00）15.排放到大气中的 SO 2 的增加，加剧空气污染，也是导致 1 产生的重要原因。 （分数：2.00）三、判断题(总题数：6，分数：12.00)16.目前全球气候异常主要是由于“温室效应”。 （分数：2.00）A.正确B.错误17.世界人口迅速的增长，是土地承受压力的原因之一。

5、（分数：2.00）A.正确B.错误18.湖水的 DDT浓度为 0.09mg/L，在吃鱼的水鸟体内，DDT 浓度会高达 98mg/L，比湖水中的 DDT浓度高出一千多倍。这是生物富集放大作用的表现。 （分数：2.00）A.正确B.错误19.生物对生态因子的耐受性范围是可变的。 （分数：2.00）A.正确B.错误20.昆虫的季节消长因气候条件的改变而有不同的表现。 （分数：2.00）A.正确B.错误21.有效的捕食可能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡。 （分数：2.00）A.正确B.错误四、简答题(总题数：2，分数：14.00)22.主要种群空间格局有哪几种类型? （分数：10.00）_2

6、3.比较在无限环境中世代不相重叠两类种群的增长模型，简要说明其生物学意义。 （分数：4.00）_五、论述题(总题数：1，分数：20.00)24.试论述生态系统的能流的途径。 （分数：20.00）_专升本生态学基础-137 答案解析(总分：75.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.下列各项中属于正反馈的是_（分数：2.00）A.湖泊污染鱼死再污染 B.动物增加植物减少动物减少C.兔子多草少兔子少D.田鼠增加粮食减少虫子增多解析：考点 正反馈 解析 正反馈是指生态系统中某一成分变化所引起的一系列变化，不会抑制而是加速最初发生变化的那个成分的变化。2.下列关于

7、群落概念，不正确的是 _（分数：2.00）A.群落内植物与动物之间具有一定的相互关系B.群落内动物与动物之间具有一定的相互关系C.群落内植物与植物之间构成一定的相互关系D.群落的特征就是植物个体的特征 解析：3.下列现象中属于风对植物的有利影响的是 _（分数：2.00）A.风媒 B.“旗形树”C.矮化D.风折解析：4.最易被叶绿素吸收成为光合作用的主要能源的光是 _（分数：2.00）A.蓝紫光B.红光和蓝紫光C.红橙光 D.绿光解析：5.作物的增产与减产是与作物从土壤中所能获得的矿物营养的多少呈正相关的。这种现象是 _ 的表现。（分数：2.00）A.谢尔福德耐性定律B.李比希最低率法则 C.生

8、物有效辐射D.主导因子作用解析：6.甲、乙群落各有 100个个体，其中甲中 90个属于种 A，10 个属于种 B，而乙中种 A、种 B各占一半，甲、乙群落均匀度的比较结果为_（分数：2.00）A.甲高B.一样C.乙高 D.无法比较解析：考点 多样性的测定 解析 辛普森多样性指数计算： 7.下列生态系统中生物种类较少、群落结构单一，在人的作用消失后会很快消失的是 _ 。（分数：2.00）A.草原生态系统 B.淡水生态系统C.农田生态系统D.森林生态系统解析：8.在一个群落中，如果频度在 21%80%的物种比例增高的话，说明 _ 。（分数：2.00）A.群落中种的分布不均匀 B.群落中结构的分布不

9、均匀C.群落中能量的分布不均匀D.群落中信息的分布不均匀解析：9.虫媒植物与其传粉昆虫之间的关系是 _（分数：2.00）A.寄生B.共生 C.捕食D.竞争解析：10.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系，其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是 _（分数：2.00）A.利比希最小因子定律 B.谢尔福德耐性定律C.阿伦法则D.贝格曼法则解析：二、填空题(总题数：5，分数：9.00)11.人类生态学成为一门独立的学科，并隶属于 1 中的一员。 （分数：1.00）解析：生物类群分类12.植物叶面积(单面)总和与其所覆盖的土地面积之比，用 1 来表示。 （分数：2.00）解析：叶面积系

10、数13.当两个生物(或生物单位)利用同一资源或共同占有其他环境变量时，就出现 1。 （分数：2.00）解析：生态位重叠14.按照能源的形成和来源可分为四大类，即太阳能、地热能、 1 和核能。 （分数：2.00）解析：潮汐能15.排放到大气中的 SO 2 的增加，加剧空气污染，也是导致 1 产生的重要原因。 （分数：2.00）解析：酸雨三、判断题(总题数：6，分数：12.00)16.目前全球气候异常主要是由于“温室效应”。 （分数：2.00）A.正确 B.错误解析：17.世界人口迅速的增长，是土地承受压力的原因之一。 （分数：2.00）A.正确 B.错误解析：18.湖水的 DDT浓度为 0.09

11、mg/L，在吃鱼的水鸟体内，DDT 浓度会高达 98mg/L，比湖水中的 DDT浓度高出一千多倍。这是生物富集放大作用的表现。 （分数：2.00）A.正确 B.错误解析：19.生物对生态因子的耐受性范围是可变的。 （分数：2.00）A.正确 B.错误解析：20.昆虫的季节消长因气候条件的改变而有不同的表现。 （分数：2.00）A.正确 B.错误解析：21.有效的捕食可能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡。 （分数：2.00）A.正确B.错误 解析：四、简答题(总题数：2，分数：14.00)22.主要种群空间格局有哪几种类型? （分数：10.00）_正确答案：()解析：主要种群空间格局有：

12、 (1) 均匀分布。 (2) 随机分布。 (3) 成群分布。23.比较在无限环境中世代不相重叠两类种群的增长模型，简要说明其生物学意义。 （分数：4.00）_正确答案：()解析：世代不相重叠，是指生物的生命只有一年，一年只有一次繁殖，其世代不重叠，种群增长是不连续的。这种最简单的种群增长模型的概念结构里，包括四个假设：种群增长是无界的，即种群在无限的环境中生长，没有受资源、空间等条件的限制；世代不相重叠，增长是不连续的，或称离散的；种群没有迁入和迁出；种群没有年龄结构。 其数学模型通常是把世代 t+1的种群从 Nt+1与世代 t的种群 Nt联系起来的差分方程： Nt+1=Nt 或 Nt/N 0

13、 =t 式中，N 为种群大小，t 为时间， 是种群周限增长率。 上述模型的生物学含义是假定在一个繁殖季节 t 0 开始，初始种群大小为 N 0 (要求雌雄个体数量相等)，其出生率为 B，总死亡率为 D。到下一代 t 1 时，其种群数量 N 1 为： N 1 =N 0 +B-D 周限增长率 是种群增长中有用的参数。从理论上讲， 有以下 4种情况： a1，种群上升。 b=1，种群稳定。 c01，种群下降。 d=0 种群无繁殖现象，且在一代中灭亡。五、论述题(总题数：1，分数：20.00)24.试论述生态系统的能流的途径。 （分数：20.00）_正确答案：()解析：生态系统的能量流动始于初级生产者(

14、绿色植物)对太阳辐射能的捕获，通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能，这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。 第一条路径(主路径)：植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化，一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化，还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动，每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中，但最终随着生物体的衰老死亡，经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。 第二条路径：在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体，以及排泄物或残留体进入到腐食食物链，在分解者(微生物)的作用下，这些复杂的有机化合物被还原为简单的 CO 2 、H 2 O和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。 第三条路径：无论哪一级生物有机体在其生命代谢过程中都要呼吸，在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功，维持了生命的代谢，并驱动了生态系统中物质流动和信息传递，生物化学潜能也转化为热能，散发于非生物环境中。