2017年浙江省湖州市中考真题生物.docx

1、 2017 年浙江省湖州市中考真题生物 一、选择题 (共 4 小题，每小题 3 分，满分 12 分 ) 1.3 月 22 日是 “ 世界水日 ” ，浙江省委、省政府向全省发出 “ 剿灭劣 V 类水 ” 的动员令，推动 “ 五水共治 ” 向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸 。 这些小微水体属于 ( ) A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 解析：本题考查的是 ：生态系统的概念 。 小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统 。 答案： C 2.如图是血液循环示意图， 1、 2、 3、 4 表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同

2、部位的毛细血管 。 下列说法正确的是 ( ) A.若乙位于肾脏，血液流经乙后尿素含量下降 B.血液流经甲后氧含量减少 C.血管 1 是肺静脉，血管 3 是上腔静脉 D.血管 2、 4 中的血液是动脉血 解析：本题考查的是 ：血液循环的途径 。 A、肾脏是形成尿液的主要器官，因此若乙位于肾脏，血液流经乙后尿素含量下降，正确； B、血液循环路线如图所示： 从图中看出，血液流经甲肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，因此氧含量增加而不是减少，错误； C、血管 1 是肺静脉，血管 3 是上下腔静脉而不是上腔静脉，错误； D、血管 2(肺动脉 )中的血液是静脉血而不是动脉血，错误

3、 。 答案： A 3.“ 拇指西瓜 ” 是源自南美洲的一种水果，每个质量约 6 克，在瓜瓤内有许多种子，如图，它富含维生素 C，口感类似黄瓜 。 下列关于 “ 拇指西瓜 ” 的说法正确的是 ( ) A.一朵花的子房里含有许多胚珠 B.一个果实的质量与一个鸡蛋接近 C.果实中的维生素 C 可为人体提供能量 D.分类上属于裸子植物 解析：本题考查的是 ：果实和种子的形成 。 A、种子的数目是由胚珠的数目决定的，西瓜中有许多种子，这是因为西瓜子房中有许多胚珠 。 A 正确 。 B、一个鸡蛋的质量大约 50-60 克，每个 “ 拇指西瓜 ” 质量约 6 克， B 错误 。 C、果实中的维生素 C 是有

4、机物，但不能为人体提供能量， C 错误 。 D、 “ 拇指西瓜 ” 由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，为被子植物， D 错误 。 答案： A 4.某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体 。 将该植物在黑暗中放置 48 小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片 a、 b、 c、 d4 个部位的颜色，发现只有 d 显蓝色 。 下列说法错误的是 ( ) A.该实验证明淀粉是光合作用的产物 B.对比 da，说明光合作用需要叶绿体 C.对比 dc，说明光合作用需要光照 D.对比 db，说明光合作用需要水 解析：本题考查

5、的是 ：探究光合作用的条件、原料和产物 。 光合作用需要光照，被遮光的部分 c 没有光照不能进行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d 能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉 。 a 没有叶绿素，不能进行光合作用制造淀粉， b缺少水分，不能能进行光合作用制造淀粉；因此只有 d 显蓝色 。 对比 da，有两个变量水分和叶绿体，不能说明光合作用需要叶绿体 。 答案： B 二、填空题 (每空 2 分 ) 5.(6 分 )造血干细胞享有血细胞的种子细胞之美称 。 2017 年 5 月，科学家首次在实验室培育出人类造血干细胞，有望绕开骨髓移植，用患者自身的体细胞培育出造血干细胞，以治疗白血病等血液疾病和制造血

6、细 胞用于输血 。 (1)在正常人体内，造血干细胞通过细胞 _产生红细胞、血小板和白细胞，满足人体所需 。 白细胞中的 B 淋巴细胞和 T 淋巴细胞会对进入血液的病原体产生免疫反应，这种免疫属于 _(选填 “ 非特异性 ” 或 “ 特异性 ” )免疫 。 解析：本题考查的是：细胞分化形成组织。 在正常人体内，造血干细胞通过细胞分裂、生长和分化产生红细胞、血小板和白细胞，满足人体所需。白细胞中的 B 淋巴细胞和 T 淋巴细胞会对进入血液的病原体产生免疫反应，这种免疫属于特异性免疫。 答案：分裂、生长和分化 (2)输血前必须先检查受血者和献血者的血型 。 血型是由红细胞上的 _决定的 。 解析：

7、输血前必须先检查受血者和献血者的血型 。 血型是由红细胞上的凝集原决定的 。 答案： 凝集原 6.(6 分 )生命体与所处的环境只有不断发生物质和能量交换，才能维系其平衡 。 这是不同层次的生命体系的共性 。 (1)草履虫通过 _(填细胞结构 )与环境发生物质和能量交换 。 解析：本题考查的是：观察草履虫；生态系统的组成及各部分的作用。 草履虫只有一个细胞构成，属于单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成，是通过细胞膜与环境进行物质交换的。 答案：细胞膜 (2)人体通过 _系统吸收营养物质，获得能量，通过呼吸、泌尿系统和皮肤排出代 谢废物 。 解析：消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质，人体

8、通过消化系统吸收营养物质，获得能量，通过呼吸、泌尿系统和皮肤排出代谢废物。 答案：消化 (3)生态系统通过绿色植物的光合作用将物质和能量输入到生物群落内部，动植物尸体和粪便等通过 _的分解作用返还到无机环境 。 解析： 在自 然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供绿色植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环 。 答案： 分解者 三、实验探究题 7.(8 分 )科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路： 选取若干只同品

9、种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组 。 对甲乙两组小鼠分别注射等量的 _。 实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录 。 对所得实验数据进行统计分析 。 请回答： (1)该实验的目的是探究 _。 解析：本题考查的是：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。 该实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而设计的。该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。 答案：生长激素对小鼠生长的影响 (2)对垂体进行切除手术是为了 _。 解析：实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验。 答案：避免垂体分泌生长激素干扰实验 (

10、3)在 “ 实验思路 ” 中，对甲乙两组小鼠分别注射的是 _。 解析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 对甲乙两组小鼠分别注射等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水。变量是生长激素。 答案：等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水 (4)预测实验结果 (在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称 ) 解析： 预测实验结果如图： 答案： 四、解答题 8.(6 分 )准妈妈们通过产前诊断、定期检查和孕期合理饮食，期待迎来一个健康的宝宝 。 请回答： (1)产前诊断检查胎儿脱落细胞中染色体是否

11、异常，可诊断胎儿是否患 _病 。 解析：本题考查的是：优生优育 (禁止近亲结婚 )。 产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。 答案： 遗传 (2)孕妇合理饮食有利于胎儿健康发育，因为胎儿通过 _从母体中获得营养物质和氧气，同时排出代谢废物 。 解析：胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质及排出废物。 答案： 胎盘和脐带 (3)婴儿离开母体后，身上特有的棕色脂肪发挥作用，使他们能快速适应低于母体体温的新环境，这是人类进化过程中经过 _形成的一种适应性 。 解析： 基因突变具有不定向性且能产生的新基因，所以基因突变不定向地改变了种群的基因频率，为生物进化提供原材料，对生物进化有重要意义 。 婴儿离开母体后，身上特有的棕色 脂肪发挥作用，使他们能快速适应低于母体体温的新环境，这是人类进化过程中经过自然选择形成的一种适应性 。 答案： 自然选择