【学历类职业资格】思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(一)及答案解析.doc

1、思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(一)及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：57，分数：100.00)1.马克思第一次科学地阐明了人的本质，人的本质在于_ A.人有阶级性 B.人有理性 C.人有改造自然的能动性 D.人在其现实性上是一切社会关系的总和（分数：2.00）A.B.C.D.2.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了_ A.人生目的 B.人的本质 C.人生道路 D.人生态度（分数：2.00）A.B.C.D.3.人生观的核心是_ A.人生目的 B.人生价值 C.人生态度 D.人生理想（分

2、数：2.00）A.B.C.D.4.人的本质属性是_ A.自然属性 B.社会属性 C.劳动属性 D.物质属性（分数：2.00）A.B.C.D.5.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，是_ A.人生观 B.世界观 C.价值观 D.自然观（分数：2.00）A.B.C.D.6.人生观与世界观的关系是_ A.人生观是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观 B.人生观决定世界观 C.具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的 D.具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的（分数：2.00）A.B.C.D.7.马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时便立志

3、“以天下为己任”，周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们_ A.人生目的决定走什么样的人生道路 B.人生目的决定持什么样的人生态度 C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准 D.人生目的决定保持什么样的人生精神状态（分数：1.00）A.B.C.D.8.人类活动的一个基本特征就是它的_ A.实践性 B.理论性 C.目的性 D.功利性（分数：2.00）A.B.C.D.9.人生实践活动的总目标是_ A.人生目的 B.人生价值 C.人生态度 D.人生理想（分数：2.00）A.B.C.D.10.下列属于高尚的人生目的的是_ A.国家主义和自由主义 B.为人民大众求解放谋幸福 C.享

4、乐主义 D.拜金主义（分数：2.00）A.B.C.D.11.我们应当确立的科学的、高尚的人生目的是_ A.为人民服务 B.为构建社会主义和谐社会而奋斗 C.为祖国繁荣富强、人民幸福安康而奋斗 D.主观为自己，客观为他人（分数：2.00）A.B.C.D.12.在历史上和现实生活中，人的人生目的是五花八门的。人生目的是由_ A.人们的主观愿望决定的 B.命中注定的 C.社会物质生活条件决定的 D.人们思想觉悟程度高低决定的（分数：2.00）A.B.C.D.13.尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生目的是_ A.享乐主义的人

5、生目的 B.拜金主义的人生目的 C.个人主义的人生目的 D.为人民服务的人生目的（分数：2.00）A.B.C.D.14.抵制各种错误人生观影响的有力武器，是培养和树立_ A.为人民服务的人生目的 B.社会主义荣辱观 C.共产主义理想信念和道德规范 D.主观为自己，客观为他人的人生目的（分数：2.00）A.B.C.D.15.把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是_ A.享乐主义的人生观 B.禁欲主义的人生观 C.拜金主义的人生观 D.极端个人主义的人生观（分数：2.00）A.B.C.D.16.一种社会形态中有多种人生观同时存在，这是由于人生观是_ A.反映了时代特征 B

6、.社会存在的反映 C.在其发展中有它自身的历史继承性 D.人生态度决定的（分数：2.00）A.B.C.D.17.人生态度属于人生观的范畴，是指_ A.人生实践活动的总目标 B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义 C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图（分数：2.00）A.B.C.D.18.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为_ A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值观 D.人生实践活动（分数：2.00）A.B.C.D.19.培养积极进取的人生态度，最鲜明的表现是_ A

7、.一个人对人生观作出了某种明确的选择 B.能够用乐观的心态看待世界 C.不怕人生道路上的各种困难和挫折 D.正确对待不同人生境遇的考验（分数：2.00）A.B.C.D.20.正确对待人生的顺境和逆境，需要用_ A.悲观厌世的人生态度 B.愤世嫉俗的人生态度 C.积极进取的人生态度 D.消极无为的人生态度（分数：2.00）A.B.C.D.21.每个人要实现自己的人生价值，都必须选择和确立一定的_ A.人生目的 B.人生价值目标 C.人生态度 D.人生观（分数：2.00）A.B.C.D.22.决定人们在实现人生目的过程中如何正确地面对现实，战胜各种暂时的困难和挫折的因素是_ A.人生目的 B.人生

8、价值 C.人生态度 D.人生道路（分数：2.00）A.B.C.D.23.整个人生是在各种不同的境遇中发展的，境遇是指_ A.人在社会生活中所处的自然环境 B.人在社会生活中所处的社会环境 C.人在社会生活中所处的文化环境 D.人在社会生活中所处的具体环境（分数：2.00）A.B.C.D.24.梁启超说，患难困苦，是磨炼人格的最高学校。培根也说，奇迹多是在厄运中出现的。这些话的意思是说_ A.只有厄运才能创造奇迹 B.逆境对人生是一种磨炼 C.人生中到处都是逆境 D.顺境也需要磨炼意志（分数：1.00）A.B.C.D.25.在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波

9、三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是_ A.居安思危，自制自励 B.大胆正视，积极应对 C.怨天尤人，自暴自弃 D.玩世不恭，虚度光阴（分数：2.00）A.B.C.D.26.人的生活实践对于自身和社会所具有的作用和意义，称为_ A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生实践（分数：2.00）A.B.C.D.27.人生的根本价值在于_ A.个人的自我实现 B.社会对个人的尊重和满足 C.个人的实践对于自身的意义 D.个人的实践对于社会和他人的意义（分数：2.00）A.B.C.D.28.价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是

10、_ A.人在社会中的存在 B.人对自己或他人需要的满足 C.人在社会实践中所创造的物质精神财富 D.人在社会中所处的阶层和地位（分数：2.00）A.B.C.D.29.人的价值中最核心的问题是_ A.社会价值 B.人生意义 C.人生价值 D.人生目的（分数：2.00）A.B.C.D.30.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么”。他的意思是说，在人生的社会价值中居于第一位的应该是_ A.个人的社会存在 B.个人的自我实现 C.个人对社会的责任和贡献 D.社会对个人的尊重和满足（分数：2.00）A.B.C.D.31.人生价值的本

11、质是_ A.个人对社会的责任和贡献 B.个人对社会的索取和占有 C.社会对个人的尊重和满足 D.社会对个人的肯定和支持（分数：2.00）A.B.C.D.32.在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的_ A.自我价值 B.群体价值 C.外在价值 D.社会价值（分数：2.00）A.B.C.D.33.一个人从社会获得尊重和满足，进而实现自我价值，必须建立在_ A.他自己的人生目的之上 B.他自己的人生态度之上 C.他自己的社会价值实现之上 D.他自己的创造性活动之上（分数：2.00）A.B.C.D.34.从个人和社会统一的观点出发，人的自

12、我价值在于通过自己的活动_ A.满足个人对物质财富和社会地位的需要 B.实现不受社会制约的自由选择 C.摆脱社会的限制使人自身成为目的 D.满足社会和自我的多方面需要（分数：2.00）A.B.C.D.35.实现人生自我价值的基础是_ A.人生的社会价值 B.人生的职业价值 C.人生的理想价值 D.人生的生活价值（分数：2.00）A.B.C.D.36.马克思曾说过以“人类的幸福”为主要指针，其含义为_ A.为人类谋幸福，为人民造福，为人民献身是人生的社会价值 B.追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，是人生的自我价值 C.只有为社会做出贡献，创造较高的社会价值，使同时代的人更美好，才能使自

13、己也美好，实现较高的自我价值 D.一个人为社会做出了贡献，创造了价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重（分数：2.00）A.B.C.D.37.一个人社会价值的实质是_ A.贡献 B.成功 C.劳动 D.创造（分数：2.00）A.B.C.D.38.当代青年应该深深懂得：“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这句话的意思是说，当代青年实现人生价值惟一正确的方向和道路是_ A.要努力学习马克思主义 B.要学好知识和本领 C.要向人民群众学习 D.要以自

14、己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务（分数：2.00）A.B.C.D.39.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是_ A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的 B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础 C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径（分数：2.00）A.B.C.D.40.人们追求人生价值的精神支柱是_ A.正确的人生态度

15、B.较高的自我主体素质和能力 C.进行有意识、有目的的创造性实践活动 D.选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标（分数：2.00）A.B.C.D.41.人生价值真正的源头活水是_ A.理想信念 B.社会实践 C.埋头苦干 D.努力学习（分数：2.00）A.B.C.D.42.实现人生价值的根本途径是_ A.培养正确的人生态度 B.自觉提高自我的主体素质和能力 C.进行有意识、有目的的创造性实践活动 D.选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标（分数：2.00）A.B.C.D.43._是人类生存和发展的先决条件。 A.利用和改造自然 B.改造和保护自然 C.开发和征服自然 D.人与自然和谐相处（

16、分数：2.00）A.B.C.D.44.人是自然界的一部分，人离不开自然，人和自然关系的实质是_ A.互相依存、互相制约的对立统一的关系 B.互相对立和互相排斥的关系 C.物质和精神的关系 D.思维和存在的关系（分数：2.00）A.B.C.D.45.人与自然之间的真正纽带是_ A.人的大脑 B.生产力 C.生产劳动 D.物质资料（分数：2.00）A.B.C.D.46.在人生实践中，任何人都要面对并处理人与自然的关系。人与自然关系的实质表现在人是自然界的一部分，但人又_ A.远离自然 B.消极地依赖自然 C.疯狂地掠夺自然 D.有意识有目的地利用和改造自然（分数：1.00）A.B.C.D.47.当

17、人们为史无前例的飞速发展而兴高采烈的时候，生态失衡、环境污染、能源枯竭、人口膨胀、土地荒漠化、酸雨增多、森林退化、粮食短缺、温室效应、物种减少等现象日益严重，人与自然的不和谐与日俱增。在这样的困境之下，协调人与自然的关系，必须_ A.消极地依赖自然生活 B.牢固树立可持续发展观 C.先污染后治理、先开发后保护 D.继续扩大人类干涉自然的范围和程度（分数：1.00）A.B.C.D.48.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是_ A.身体发育匀称 B.生理功能状态良好 C.有强壮的体力和体魄 D.经常保持愉快的心境（分数：1.00

18、）A.B.C.D.49.健康良好的生理和心理状态是每一个人正常学习、工作和生活的必备条件。下列选项中，属于不良心理状态的是_ A.适应能力强 B.自我评价客观 C.偶尔也有郁闷的时候 D.经常地、过度地处于焦虑状态（分数：1.00）A.B.C.D.50._是协调个人与他人关系的前提。 A.平等待人、互相尊重 B.实事求是、恪守信用 C.严于律己、宽以待人 D.互相关心、互相帮助（分数：1.00）A.B.C.D.51.个人心理修养的目的是要达到心理健康。具备良好心理品质的人，在人际交往中一般能_ A.具有较强的吸引力，更容易协调好同他人的关系，与别人和谐相处 B.保持人格的完整和健康，思想、语言

19、和行动协调一致 C.积极的解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力 D.被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情（分数：1.00）A.B.C.D.52.“言必信，行必果”说的是在交往中，我们要讲究_原则。 A.平等 B.诚信 C.宽容 D.互助（分数：1.00）A.B.C.D.53.在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循_ A.诚信原则 B.平等原则 C.互助原则 D.宽容原则（分数：1.00）A.B.C.D.54.在人际交往中，应该培养的良好心理品质是_ A.自卑 B.嫉妒

20、 C.宽容 D.羞怯（分数：1.00）A.B.C.D.55.“人非圣贤，孰能无过。”要体谅他人，遇事多为别人着想，即便别人冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害互相之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到_ A.学会宽容，善于原谅 B.恬退隐忍，委曲求全 C.利益至上，毫发必争 D.提高警惕，谨慎择友（分数：1.00）A.B.C.D.56.人与人之间的交往应该遵循平等、真诚、友爱、互助的原则。下列与人交往的心态中，正确体现了人际交往的基本原则的是_ A.事不关己、高高挂起 B.自以为是、目中无人 C.诚实待人、宽容大度 D.心胸狭窄、斤斤计较（分数：1.00）A.B.C

21、.D.57.个人与社会的关系是_ A.社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提 B.个人不是构成社会的前提，社会也不是个人存在和发展的基础 C.个人应该排斥社会，才能获得自由 D.个人和社会是一回事，是等同的（分数：1.00）A.B.C.D.思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(一)答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：57，分数：100.00)1.马克思第一次科学地阐明了人的本质，人的本质在于_ A.人有阶级性 B.人有理性 C.人有改造自然的能动性 D.人在其现实性上是一切社会关系的总和（分数：2.00）A.B.C.D. 解析

22、：解析 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。答案为D。2.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了_ A.人生目的 B.人的本质 C.人生道路 D.人生态度（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 社会属性是人的本质属性。任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，每个人都从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，如家庭关系、邻里关系、工作关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等，这些社会关系的总和决定了人的本质。答案为 B。3.人生观的核心是_ A.人生目的 B.人生价值 C.人生态

23、度 D.人生理想（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 人生目的是核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。答案为 A。4.人的本质属性是_ A.自然属性 B.社会属性 C.劳动属性 D.物质属性（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 社会属性是人的本质属性。答案为 B。5.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，是_ A.人生观 B.世界观 C.价值观 D.自然观（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是人生观。答案为 A。6.人生观与世界观的关系是_ A.人生观

24、是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观 B.人生观决定世界观 C.具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的 D.具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 人生观是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观。答案为A。7.马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时便立志“以天下为己任”，周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们_ A.人生目的决定走什么样的人生道路 B.人生目的决定持什么样的人生态度 C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准 D.人生目的决定保持什么样的人生精

25、神状态（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开中学时就提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们人生目的决定走什么样的人生道路，古今中外创造了辉煌壮丽人生的志士仁人多数志存高远，很早就形成了明确和正确的人生目的。答案为 A。8.人类活动的一个基本特征就是它的_ A.实践性 B.理论性 C.目的性 D.功利性（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 人类活动的一个基本特征就是它的目的性。答案为 C。9.人生实践活动的总目标是_ A.人生目的 B.人生价值 C.人生态度 D.人生理想（分数

26、：2.00）A. B.C.D.解析：解析 人生实践活动的总目标是人生目的。答案为 A。10.下列属于高尚的人生目的的是_ A.国家主义和自由主义 B.为人民大众求解放谋幸福 C.享乐主义 D.拜金主义（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”就属于高尚的人生目的。答案为 B。11.我们应当确立的科学的、高尚的人生目的是_ A.为人民服务 B.为构建社会主义和谐社会而奋斗 C.为祖国繁荣富强、人民幸福安康而奋斗 D.主观为自己，客观为他人（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 只有为人民服务的人生目的，才是科学、高尚的人生目的。答案为 A

27、。12.在历史上和现实生活中，人的人生目的是五花八门的。人生目的是由_ A.人们的主观愿望决定的 B.命中注定的 C.社会物质生活条件决定的 D.人们思想觉悟程度高低决定的（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 人生目的反映了人生的根本愿望和目标，它不是人们头脑中固有的，而是在一定的社会物质条件基础上由人们所处的社会关系决定的。答案为 C。13.尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生目的是_ A.享乐主义的人生目的 B.拜金主义的人生目的 C.个人主义的人生目的 D.为人民服务的人生目的（分数：2.00）A.B.

28、C.D. 解析：解析 尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学高尚的人生目的，才值得当代大学生终身尊奉和践行。答案为 D。14.抵制各种错误人生观影响的有力武器，是培养和树立_ A.为人民服务的人生目的 B.社会主义荣辱观 C.共产主义理想信念和道德规范 D.主观为自己，客观为他人的人生目的（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 抵制各种错误人生观影响的有力武器是培养和树立为人民服务的人生目的。答案为 A。15.把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是_ A.享乐主义的人生观 B.禁欲主义的人生观 C.拜金

29、主义的人生观 D.极端个人主义的人生观（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切，进而引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象是拜金主义。答案为 C。16.一种社会形态中有多种人生观同时存在，这是由于人生观是_ A.反映了时代特征 B.社会存在的反映 C.在其发展中有它自身的历史继承性 D.人生态度决定的（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 大千世界，古往今来，为什么有的人身处逆境能够百折不挠，有的人在顺境中却发出空虚的哀叹?为什么有的人能够笑对人生，积极为社会作出贡献，有的人却悲观厌世，甚至看破红尘、厌世轻生?为什么有的人总

30、是满怀希望和激情，勇敢地战胜困难并不断开拓人生新境界，有的人却悲怨愤懑、心灰意冷，当一天和尚撞一天钟?所有这些，多种人生观同时存在其实都是不同的人生态度造成的。答案为D。17.人生态度属于人生观的范畴，是指_ A.人生实践活动的总目标 B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义 C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。答案为 D。18.人们通过生活实践所形成的对人生问

31、题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为_ A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值观 D.人生实践活动（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图称为人生态度。答案为 B。19.培养积极进取的人生态度，最鲜明的表现是_ A.一个人对人生观作出了某种明确的选择 B.能够用乐观的心态看待世界 C.不怕人生道路上的各种困难和挫折 D.正确对待不同人生境遇的考验（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 培养积极进取的人生态度，最鲜明地表现在正确对待不同人生境遇的考验之中。答案为D。20.正确对待人生的顺境和逆境，需要用_ A.悲

32、观厌世的人生态度 B.愤世嫉俗的人生态度 C.积极进取的人生态度 D.消极无为的人生态度（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 用积极进取的人生态度对待人生境遇，境遇就是人在社会生活中所处的具体环境。其中，顺利的境遇称为顺境，不顺利的境遇称为逆境。答案为 C。21.每个人要实现自己的人生价值，都必须选择和确立一定的_ A.人生目的 B.人生价值目标 C.人生态度 D.人生观（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 每个人要实现自己的人生价值，都必须选择和确立一定的人生价值目标。答案为 B。22.决定人们在实现人生目的过程中如何正确地面对现实，战胜各种暂时的困难和挫折的因素是_ A

33、.人生目的 B.人生价值 C.人生态度 D.人生道路（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 人生态度决定如何正确地面对现实，战胜各种暂时的困难和挫折，为实现人生目的开辟道路。答案为 C。23.整个人生是在各种不同的境遇中发展的，境遇是指_ A.人在社会生活中所处的自然环境 B.人在社会生活中所处的社会环境 C.人在社会生活中所处的文化环境 D.人在社会生活中所处的具体环境（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 境遇是人在社会生活中所处的具体环境。答案为 D。24.梁启超说，患难困苦，是磨炼人格的最高学校。培根也说，奇迹多是在厄运中出现的。这些话的意思是说_ A.只有厄运才能创造

34、奇迹 B.逆境对人生是一种磨炼 C.人生中到处都是逆境 D.顺境也需要磨炼意志（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 逆境对人生又是一种磨炼，梁启超说，患难困苦，是磨炼人格的最高学校。培根也说，奇迹多是在厄运中出现的。答案为 B。25.在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是_ A.居安思危，自制自励 B.大胆正视，积极应对 C.怨天尤人，自暴自弃 D.玩世不恭，虚度光阴（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对。

35、如果一遇逆境，就悲观失望，既无坚定信念，也无顽强意志，更不主动去作准备，终日唉声叹气，怨天尤人，虚度光阴，结果只能每况愈下。答案为 B。26.人的生活实践对于自身和社会所具有的作用和意义，称为_ A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生实践（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 人生价值就是对于社会、他人和自身所具有的意义。答案为 C。27.人生的根本价值在于_ A.个人的自我实现 B.社会对个人的尊重和满足 C.个人的实践对于自身的意义 D.个人的实践对于社会和他人的意义（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 作为人的价值中最核心的问题，人生价值就是指人的生活实践对

36、于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。答案为 D。28.价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是_ A.人在社会中的存在 B.人对自己或他人需要的满足 C.人在社会实践中所创造的物质精神财富 D.人在社会中所处的阶层和地位（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 人的价值就是人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足。答案为 B。29.人的价值中最核心的问题是_ A.社会价值 B.人生意义 C.人生价值 D.人生目的（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 作为人的价值中最核心的问题，人生价值就是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要

37、的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。答案为 C。30.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么”。他的意思是说，在人生的社会价值中居于第一位的应该是_ A.个人的社会存在 B.个人的自我实现 C.个人对社会的责任和贡献 D.社会对个人的尊重和满足（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面。其中个人对社会的责任和贡献是第一位的。其原因是，在社会生活中，人必须首先创造贡献，享用和权益才能得到满足和提高，而且只有创造和贡献大于享用和占有，才能实现

38、扩大再生产、社会才能发展进步。答案为 C。31.人生价值的本质是_ A.个人对社会的责任和贡献 B.个人对社会的索取和占有 C.社会对个人的尊重和满足 D.社会对个人的肯定和支持（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 人生的社会价值中，个人对社会的责任和贡献是第一位的，是人生价值的本质。答案为A。32.在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的_ A.自我价值 B.群体价值 C.外在价值 D.社会价值（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物

39、质和精神需要的满足程度。答案为 A。33.一个人从社会获得尊重和满足，进而实现自我价值，必须建立在_ A.他自己的人生目的之上 B.他自己的人生态度之上 C.他自己的社会价值实现之上 D.他自己的创造性活动之上（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 一个人从社会获得尊重和满足，进而实现自我价值，必须是建立在他自己的创造性活动之上的。答案为 D。34.从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动_ A.满足个人对物质财富和社会地位的需要 B.实现不受社会制约的自由选择 C.摆脱社会的限制使人自身成为目的 D.满足社会和自我的多方面需要（分数：2.00）A.B.C.D. 解析

40、：解析 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值。从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动满足社会和自我的多方面需要。答案为 D。35.实现人生自我价值的基础是_ A.人生的社会价值 B.人生的职业价值 C.人生的理想价值 D.人生的生活价值（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 实现人生的自我价值的基础是人生的社会价值。答案为 A。36.马克思曾说过以“人类的幸福”为主要指针，其含义为_ A.为人类谋幸福，为人民造福，为人民献身是人生的社会价值 B.追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，是人生的自我价值 C.只有为社会做出贡献，创造较高的社

41、会价值，使同时代的人更美好，才能使自己也美好，实现较高的自我价值 D.一个人为社会做出了贡献，创造了价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 马克思所说的以“人类的幸福”为主要指针，就是为人类谋幸福，为人民造福，为人民献身，这是人生的社会价值。答案为 A。37.一个人社会价值的实质是_ A.贡献 B.成功 C.劳动 D.创造（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 一个人社会价值的实质是贡献。答案为 A。38.当代青年应该深深懂得：“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民

42、服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这句话的意思是说，当代青年实现人生价值惟一正确的方向和道路是_ A.要努力学习马克思主义 B.要学好知识和本领 C.要向人民群众学习 D.要以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 只有把实现自身价值与服务祖国人民统一起来，以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务，才是当代青年追求人生价值实现的唯一正确的方向和道路。答案为 D。39.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。

43、如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是_ A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的 B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础 C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 只有为社会作出贡献，创造较高的社会价值，使同时代的人更美好，才能使自己也达到完美，实现较高的自我价值，人的社会价值是实现自我价值的基础。答案为 B。40.人们追求人生价值的精神支柱是_ A.正确的人生态度 B.较高的自我主体素质和能

44、力 C.进行有意识、有目的的创造性实践活动 D.选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 人们追求人生价值的精神支柱是选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标。答案为D。41.人生价值真正的源头活水是_ A.理想信念 B.社会实践 C.埋头苦干 D.努力学习（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富与精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。因此，社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。答案为 B。42.实现人生价值的根

45、本途径是_ A.培养正确的人生态度 B.自觉提高自我的主体素质和能力 C.进行有意识、有目的的创造性实践活动 D.选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 实现人生价值的根本途径是进行有意识、有目的的创造性实践活动。答案为 C。43._是人类生存和发展的先决条件。 A.利用和改造自然 B.改造和保护自然 C.开发和征服自然 D.人与自然和谐相处（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。利用和改造自然，是人类生存和发展的先决条件。答案为 A。44.人是自然界的一部分，人离不开自然，人和自然关系的实质是_ A.互相依存、互相制约的对立统一的关系 B.互相对立和互相排斥的关系 C.物质和精神的关