【学历类职业资格】教育学-16及答案解析.doc

1、教育学-16 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：33，分数：33.00)1.集体舆论的效果和作用取决于_的质量及其发展水平。（分数：1.00）A.团体B.集体C.社会D.个人2.集体的教育影响是通过_实现的。（分数：1.00）A.班风B.舆论C.共青团D.少先队3.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是_（分数：1.00）A.建设学生干部队伍B.形成正确的集体舆论C.组织和团结集体D.提出共同目标4.学生集体开始成为真正的教育手段，是在_（分数：1.00）A.初始阶段B.第二阶段C.集体生活的全过程D.集体发展趋于成熟并和谐发展的阶段5.集体的特征首先

2、是有共同的_（分数：1.00）A.理想B.奋斗目标C.信念D.兴趣爱好6.好像是粘合剂，能把全体成员心连心地聚集在一起，形成一个坚强集体的是_（分数：1.00）A.奋斗目标B.成熟感C.理想D.信念7.学生集体成熟的重要标志是_（分数：1.00）A.确立共同目标B.建立班级组织C.形成健康舆论D.健全班级制度8._的言行对集体舆论的建立起着重要的作用。（分数：1.00）A.学生B.班干部C.教师D.学生会主席9.学校教育属于_（分数：1.00）A.正规教育形式B.非正规教育形式C.非群体教育形式D.双轨教育形式10.奠定现代班级授课制教学基本形式的教育家是_（分数：1.00）A.昆体良B.夸美

3、纽斯C.拉康D.帕利门11.正规教育形式亦可称为_（分数：1.00）A.集体教育形式B.正式群体教育形式C.非正式群体教育形式D.以上都是12.班级组织建立的首要原则是_（分数：1.00）A.有利于教育的原则B.有利于交往的原则C.有利于管理的原则D.有利于活动的原则13.直线式班级组织结构的图式通常是_（分数：1.00）A.校长教导主任班主任班长B.副校长教导主任班主任班长C.教导主任班主任班长组长D.班主任班长组长学生14.班级组织结构形成的基础与前提是_（分数：1.00）A.班级B.班级组织机构C.优秀的班干部D.团组织15.班级组织机构的微观建制的形式包括直线式、职能式和直线职能式。其

4、中职能式的特点是_（分数：1.00）A.垂直水平B.既有垂直又有横向C.交叉重叠D.横向水平16.传统的学校组织机构的建立，基本上是按照_的理性科层制的原则建立起来的。（分数：1.00）A.巴纳德B.汉密尔顿C.韦伯D.罗森塔尔17.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种_（分数：1.00）A.影响与被影响的关系B.教育与被教育的关系C.主体与客体的关系D.权利与义务的关系18.我国中小学班级组织的建制形式多数属于_（分数：1.00）A.直线式B.螺旋式C.直线职能式D.螺旋职能式19.班级文化和_都是学校亚文化的组成部分。（分数：1.00）A.学生文化B.教师文化C.课桌文化D.少先队文化

5、20.既是共青团工作和活动的基本单位，又是团最基层一级组织的是_（分数：1.00）A.团委B.团支部C.团员D.支部委员会21.团支部在支部团员大会闭会期间的领导机构，必是团支部核心的是_（分数：1.00）A.团委B.团总支C.委员会支部组织D.支部委员会22.衡量青年人是否能够加入共青团组织的必要因素是_（分数：1.00）A.道德品质B.学习成绩C.家庭成分D.爱劳动23.少先队具有鲜明的革命性，它既是一个先进性组织，又是一个_（分数：1.00）A.儿童性组织B.群众性组织C.自发性组织D.集体性组织24.直接领导少先队的组织是_（分数：1.00）A.辅导员B.班委会C.共青团D.学校25.

6、少先队的第一层级组织是_（分数：1.00）A.小队B.中队C.大队D.队委26.既是少先队集体活动的重要形式，也是全体队员必须参加的活动是_（分数：1.00）A.游戏B.队会C.参观、访问和社会调查D.少先队的阵地活动27.少先队活动的阵地形式中，少先队的宣传教育阵地是_（分数：1.00）A.少先队报B.少先队活动室C.红领巾广播站D.黑板报28.中小学最主要的学生集体组织形式是_（分数：1.00）A.少先队B.共青团C.班委会D.班集体29.学校对学生教育管理的具体执行者是_（分数：1.00）A.班主任B.班干部C.班集体D.班委会30.少先队组织的教育功能具有_（分数：1.00）A.生成性

7、B.成长性C.养成性D.阶段性31.班主任工作的中心任务是_（分数：1.00）A.全面了解班集体B.组织建立良好的班集体C.促进班集体全体成员的全面发展D.关心学生的学习状况32.关于班主任了解学生的常见方法，不正确的选项是_（分数：1.00）A.跟班听课B.抽查学生的作业C.观察自习课D.家庭访问33.关于班主任评定学生操行的形式，不正确的选项是_（分数：1.00）A.奖惩法B.评定操行等级C.撰写评语D.记分法二、名词解释(总题数：8，分数：16.00)34.讲授法 （分数：2.00）_35.实习作业法 （分数：2.00）_36.教学手段 （分数：2.00）_37.广义群体 （分数：2.0

8、0）_38.狭义群体 （分数：2.00）_39.集体 （分数：2.00）_40.班级 （分数：2.00）_41.正规教育 （分数：2.00）_三、论述题(总题数：7，分数：51.00)42.试析布鲁纳提出的发现法。 （分数：7.00）_43.试述教学工作基本环节之间的相互关系及实施要求。 （分数：7.00）_44.联系实际阐述教师如何备课。 （分数：7.00）_45.联系实际论述一节(次)好课的标准。 （分数：7.00）_46.试述布置作业应当遵循的要求。 （分数：7.00）_47.试述与学生自主性探索学习方式相适应的教学工作的实施过程。 （分数：7.00）_48.试述学生群体中的正式群体和非

9、正式群体。 （分数：9.00）_教育学-16 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：33，分数：33.00)1.集体舆论的效果和作用取决于_的质量及其发展水平。（分数：1.00）A.团体B.集体 C.社会D.个人解析：解析 集体舆论的效果和作用取决于集体的质量及其发展水平，如果没有形成真正的集体，也就不会有真正的集体舆论。答案为 B。2.集体的教育影响是通过_实现的。（分数：1.00）A.班风B.舆论 C.共青团D.少先队解析：解析 集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用。答案为 B。3.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是_（分数

10、：1.00）A.建设学生干部队伍B.形成正确的集体舆论C.组织和团结集体 D.提出共同目标解析：解析 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是组织和团结集体。答案为 C。4.学生集体开始成为真正的教育手段，是在_（分数：1.00）A.初始阶段B.第二阶段C.集体生活的全过程D.集体发展趋于成熟并和谐发展的阶段 解析：解析 集体形成的第三阶段，是集体发展趋于成熟并和谐发展的阶段。这时，集体开始成为真正的教育手段。答案为 D。5.集体的特征首先是有共同的_（分数：1.00）A.理想B.奋斗目标 C.信念D.兴趣爱好解析：解析 集体的特征首先是有共同奋斗目标。明确的鼓舞人心的奋斗目标好像是粘合剂，它能够

11、把全体成员心连心地紧紧聚集在一起，形成一个坚强的集体。答案为 B。6.好像是粘合剂，能把全体成员心连心地聚集在一起，形成一个坚强集体的是_（分数：1.00）A.奋斗目标 B.成熟感C.理想D.信念解析：解析 明确的鼓舞人心的奋斗目标好像是粘合剂，它能够把全体成员心连心地紧紧聚集在一起，形成一个坚强的集体。答案为 A。7.学生集体成熟的重要标志是_（分数：1.00）A.确立共同目标B.建立班级组织C.形成健康舆论 D.健全班级制度解析：解析 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。学生集体中的舆论是学生对集体中各种现象所作的主导性评价，这种评价可以是积极的，也可以是消极的。集体舆论

12、的性质及其成熟程度主要地看其是否与社会的要求相一致。答案为 C。8._的言行对集体舆论的建立起着重要的作用。（分数：1.00）A.学生B.班干部C.教师 D.学生会主席解析：解析 少年儿童模仿力强，对老师最崇拜，最尊敬，某种程度上，教师在他们心目中是真理的化身，因此，教师的言行对集体舆论的建立起着重要的作用。答案为 C。9.学校教育属于_（分数：1.00）A.正规教育形式 B.非正规教育形式C.非群体教育形式D.双轨教育形式解析：解析 学校教育属于一种正规教育形式。所谓的正规教育是指一种有计划、有组织、有目的的教育形式。答案为 A。10.奠定现代班级授课制教学基本形式的教育家是_（分数：1.0

13、0）A.昆体良B.夸美纽斯 C.拉康D.帕利门解析：解析 捷克著名的教育家夸美纽斯在其代表著作大教学论一书中，对班级授课制进行了较为详尽的论述，从而奠定了现代班级授课制教学基本形式的基础。答案为 B。11.正规教育形式亦可称为_（分数：1.00）A.集体教育形式 B.正式群体教育形式C.非正式群体教育形式D.以上都是解析：解析 正规教育形式亦可以称为群体教育或集体教育形式。其中，群体教育从广义上可分为正式群体教育与非正式群体教育两种形式。答案为 A。12.班级组织建立的首要原则是_（分数：1.00）A.有利于教育的原则 B.有利于交往的原则C.有利于管理的原则D.有利于活动的原则解析：解析 有

14、利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。答案为 A。13.直线式班级组织结构的图式通常是_（分数：1.00）A.校长教导主任班主任班长B.副校长教导主任班主任班长C.教导主任班主任班长组长D.班主任班长组长学生 解析：解析 直线式的结构比较简单明了，工作上容易沟通，易于指挥。其结构图式是：班主任班长组长学生。答案为 D。14.班级组织结构形成的基础与前提是_（分数：1.00）A.班级B.班级组织机构 C.优秀的班干部D.团组织解析：解析 班级组织机构是班级组织结构形成的基础与前提。答案为 B。15.班级组织机构的微观建制的形式包括直线式、职能式和直线职能式。其中职能式的特点是_（分数：1

15、.00）A.垂直水平B.既有垂直又有横向C.交叉重叠D.横向水平 解析：解析 班级组织机构的微观建制的形式中职能式的结构有明显的横向水平的责任分工的关系。答案为 D。16.传统的学校组织机构的建立，基本上是按照_的理性科层制的原则建立起来的。（分数：1.00）A.巴纳德B.汉密尔顿C.韦伯 D.罗森塔尔解析：解析 传统的学校组织机构的建立，基本上是按照韦伯的理性科层制的原则建立起来的。答案为C。17.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种_（分数：1.00）A.影响与被影响的关系B.教育与被教育的关系 C.主体与客体的关系D.权利与义务的关系解析：解析 从教育学的角度来研究，教师与学生之间的

16、关系主要是一种教育与被教育的关系。答案为B。18.我国中小学班级组织的建制形式多数属于_（分数：1.00）A.直线式B.螺旋式C.直线职能式 D.螺旋职能式解析：解析 班级组织机构是班级组织结构形成的基础与前提，它的微观建制的形式主要有直线式、职能式以及直线职能式三种。其中，直线职能式既有明显的垂直水平的支配关系，又有明显的横向水平的责任分工的关系。直线职能式的班级组织机构设置了与班长平行的团支书或小队长的职务，在与班级委员平行的水平上又设置了组织委员和宣传委员等职务。在我国中小学班级组织的建构多数属于直线职能式的建制形式。答案为 C。19.班级文化和_都是学校亚文化的组成部分。（分数：1.0

17、0）A.学生文化 B.教师文化C.课桌文化D.少先队文化解析：解析 班级是由学生构成的，班级文化与学生文化皆是学校亚文化的重要组成部分。答案为 A。20.既是共青团工作和活动的基本单位，又是团最基层一级组织的是_（分数：1.00）A.团委B.团支部 C.团员D.支部委员会解析：解析 团支部是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织。答案为 B。21.团支部在支部团员大会闭会期间的领导机构，必是团支部核心的是_（分数：1.00）A.团委B.团总支C.委员会支部组织D.支部委员会 解析：解析 支部委员会是团支部在支部团员大会闭会期间的领导机构，它按照支部团员大会的决议、党的组织和团的上级组

18、织的决定精神，负责团支部的日常工作，是团支部的核心。答案为 D。22.衡量青年人是否能够加入共青团组织的必要因素是_（分数：1.00）A.道德品质 B.学习成绩C.家庭成分D.爱劳动解析：解析 道德品质是衡量青年人是否能够加入共青团组织的必要因素。答案为 A。23.少先队具有鲜明的革命性，它既是一个先进性组织，又是一个_（分数：1.00）A.儿童性组织B.群众性组织 C.自发性组织D.集体性组织解析：解析 少先队既是一个先进性组织，又是一个群众性组织。答案为 B。24.直接领导少先队的组织是_（分数：1.00）A.辅导员B.班委会C.共青团 D.学校解析：解析 共青团是直接领导少先队的组织。答

19、案为 C。25.少先队的第一层级组织是_（分数：1.00）A.小队 B.中队C.大队D.队委解析：解析 小队是少先队第一层级组织，也是最基层的组织，一般的情况下由 513 人组成。答案为A。26.既是少先队集体活动的重要形式，也是全体队员必须参加的活动是_（分数：1.00）A.游戏B.队会 C.参观、访问和社会调查D.少先队的阵地活动解析：解析 队会是少先队集体活动的重要形式，是全体队员必须参加的集会。答案为 B。27.少先队活动的阵地形式中，少先队的宣传教育阵地是_（分数：1.00）A.少先队报 B.少先队活动室C.红领巾广播站D.黑板报解析：解析 少先队活动室是辅导员和少先队干部学习与讨论

20、的场所，同时也是对少先队进行教育的阵地。少先队报是少先队的宣传教育阵地。红领巾广播站是向队员进行广播的场所。答案为 A。28.中小学最主要的学生集体组织形式是_（分数：1.00）A.少先队B.共青团C.班委会D.班集体 解析：解析 班集体既是学校进行教育教学活动的基本单位，也是中小学最主要的学生集体组织形式。答案为 D。29.学校对学生教育管理的具体执行者是_（分数：1.00）A.班主任 B.班干部C.班集体D.班委会解析：解析 班主任在中小学教育工作中的重要性主要体现在以下三方面：(1)班主任是学校对学生教育管理的具体执行者；(2)班主任是班集体内教育和教学活动的核心；(3)班主任是联系学校

21、、家庭及社会的纽带。答案为 A。30.少先队组织的教育功能具有_（分数：1.00）A.生成性B.成长性C.养成性 D.阶段性解析：解析 少先队组织的教育功能与共青团的不同之处在于，少先队纽织的教育功能具有养成性。答案为 C。31.班主任工作的中心任务是_（分数：1.00）A.全面了解班集体B.组织建立良好的班集体C.促进班集体全体成员的全面发展 D.关心学生的学习状况解析：解析 促进班集体全体成员的全面发展是班主任工作的中心任务。答案为 C。32.关于班主任了解学生的常见方法，不正确的选项是_（分数：1.00）A.跟班听课B.抽查学生的作业C.观察自习课D.家庭访问 解析：解析 班主任了解学生

22、的常见方法有：跟班听课，抽查学生的作业，观察自习课和配合科任教师组织本班学生的集体活动等。答案为 D。33.关于班主任评定学生操行的形式，不正确的选项是_（分数：1.00）A.奖惩法 B.评定操行等级C.撰写评语D.记分法解析：解析 在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。答案为 A。二、名词解释(总题数：8，分数：16.00)34.讲授法 （分数：2.00）_正确答案：()解析：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。35.实习作业法 （分数：2.00）_正确答案：()解析：实习作业法是学生根据教师布置的任务，在课上或

23、课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法。36.教学手段 （分数：2.00）_正确答案：()解析：教学手段是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒介或设备。37.广义群体 （分数：2.00）_正确答案：()解析：广义群体是指按某些共同特征，如一定的出身、成分、年龄、职业、社会地位等等特征而划分的人类共同体。38.狭义群体 （分数：2.00）_正确答案：()解析：狭义群体是指由于某种共同的社会活动和交往需要而结合起来的具有组织特征的联合体，参加到这种联合体之中的人们都在不同的程度上发生组织上的相互联系和接触。39.集体 （分数：2.00）_正确答案：()解析：集体是群体发展的高级形式

24、，任何组织起来的群体，只有符合一定的要求才能成为集体。它是一个有意识地加以组织的群体，是具有共同规范、共同活动目的和共同活动组织的整体。40.班级 （分数：2.00）_正确答案：()解析：班级是指依据一定的标准，将程度相同或相近的学生聚集在一起，并对其进行统一内容教学的一种组织形式。41.正规教育 （分数：2.00）_正确答案：()解析：正规教育是指一种有计划、有组织、有目的的教育形式。三、论述题(总题数：7，分数：51.00)42.试析布鲁纳提出的发现法。 （分数：7.00）_正确答案：()解析：美国教育家布鲁纳提出的教学方法。布鲁纳是结构主义课程的代表人物，他认为学生在课程中应当学习的是基

25、本结构，也就是每门学科最具有根本性的理论知识：基本概念、基本原理、基本法则等。而基本结构是不能简单地通过教师的讲授学习的，要通过学生的发现学习去构造。发现法的吴体做法是，教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。与讲授法相比，发现法对学习过程的关注超过对学习结果的关注，也就是说要求学生主动参与到知识形成的过程中去，否则，学习结果将无法得到。发现法的优势在于；由于学生在发现的过程冲必须进行持续的、全面的智力活动，他们的智力也就因此获得发展，这是讲授法所难以企及的。发现法的弱点在于，对于同样的教学内容，它的时间花费要比讲授法多出许多，这是它无法完全

26、取代讲授法的重要原因。同时发现法对于教师提出了很高的要求，引导学生自己获得学习结果比直接讲解不仅需要教师有更高的教学水平，而且也使得教师的教学更加紧张和更加具有挑战性，因此，虽然人们对发现法评价很高，但在实践过程中往往要同其他教学方法结合进行。43.试述教学工作基本环节之间的相互关系及实施要求。 （分数：7.00）_正确答案：()解析：(1)一般说，教学工作的实施，由备课、上课、作业布置和批改、课外辅导几个环节构成。(2)各环节之间的关系是：备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低直接取决于上课的水平。作业的布置与批改是上课的延续。组织好学生

27、作业的布置和批改工作，对于培养学生良好的学习态度、学习习惯和学习方法，锻炼和提高他们的智力和各种能力，都有着重要的作用。课外辅导是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅助，是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。(3)各环节的基本要求分别是：备课要做好钻研教材、了解学生和设计教学过程等三方面工作。上课要注意目的明确、内容正确、方法适当、过程紧凑、充分发挥学生主体性。布置作业应符合教学大纲(课程标准)和教科书的要求，分量要适当，要求明确，并认真及时批改作业。课外辅导要根据教学和学生实际情况，以个别辅导和小组辅导两种形式进行。44.联系实际阐述教师如何备课。 （分数：7.00）_正确答案：

28、()解析：(1)钻研教材。 (2)了解学生。 (3)设计教学过程。45.联系实际论述一节(次)好课的标准。 （分数：7.00）_正确答案：()解析：(1)教育目的明确。 (2)教育内容正确。 (3)教学方法适当。 (4)教学过程紧凑。 (5)学生主体性充分发挥。46.试述布置作业应当遵循的要求。 （分数：7.00）_正确答案：()解析：(1)作业的内容，应当符合教学大纲(课程标准)和教科书的要求，作业的目的要明确，每项作业都有明确的意图，为学生知识的巩固、技能的训练服务。(2)作业的分量要适当，要做到时间和难易适度，大多数学生经过一定努力能够独立完成，避免负担过重。(3)布置作业时要有明确的要

29、求，规定完成的时间。教师也应当根据具体情况对学生完成作业给予指导。(4)对学生作业要认真、及时地批改。作业是教学活动的有机组成部分，通过批改作业，教师可以全面地了解学生情况，从而有效地调整自己的教学；而教师的批改结果是重要的信息，将这种信息反馈给学生，能够使他们清楚地知道自己的进步和错误。批改作业的方式可以也应该多种多样：全面批改、重点批改、轮流批改、当面批改、指导学生互相批改等。47.试述与学生自主性探索学习方式相适应的教学工作的实施过程。 （分数：7.00）_正确答案：()解析：与学生自主性探索学习方式相适应的，是教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式。根据这种教学模式的特点，教学工作的实

30、施可以参照如下过程。(1)确定主题。教师在选择和确定主题时，必须考虑这一主题是来自现有学科体系，还是与现有学科不存在隶属的关系。但无论是何种情况，主题，都应当是符合学生和社会发展需求的，富有教育意义的。(2)布置任务。任务的设置要根据学生的发展水平。(3)制定评价标准。评价标准应当根据主题和任务来确定。(4)展示与交流。在这种教学模式中，通常会在最后的环节组织学生进行展示与交流活动，学生介绍自己的学习结果、内心体验，并且与其他同学共同分享，教师则在这样的基础上加以总结和引导。48.试述学生群体中的正式群体和非正式群体。 （分数：9.00）_正确答案：()解析：群体可以分为正式群体和非正式群体。

31、(1)学校中的学生组织是对儿童、青少年进行自我教育，促进身心发展的正式的社会群体组织，它对每个成员的政治上的启蒙、道德上的教育、自治能力与民主精神的培养以及组织纪律性的锻炼都是其他群体所不能替代的。因而学校中的学生组织能大大丰富学生的精神生活，从各种渠道促使学生成为符合社会需要的德、智、体、美全面发展的人。(2)非正式群体是人们情投意合、自愿结成的群体。是自发的、没有形式化的组织的群体，它以人们之间的性格、志向、兴趣、感情等等心理的、精神的因素为基础，对学生的成长影响极大。这种影响可以有两种方向：如果它形成的思想基础是健康的，则对正式群体和组织是一种补充和促进；如果它是在不健康的思想影响下结成的，则对正式群体组织就会产生很大的瓦解作用。因此，学校教育应当重视非正式群体的作用，应当有意识地指导学生正确地择友和开展朋友交往，使之发挥正面的作用。