【学历类职业资格】社会研究方法-2及答案解析.doc

1、社会研究方法-2 及答案解析(总分：93.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：30，分数：30.00)1.一个学校有 200 名教师，平均年龄 35 岁，从中抽取一个容量为 20 名教师的样本，计算得到平均年龄为38 岁，38 与 35 之间的差异属于( )（分数：1.00）A.标准差B.区群谬误C.计算的误差D.抽样误差2.在编码过程中，给“无回答”答案的编码最常用的是( )（分数：1.00）A.0B.9C.99D.9993.在我国，最具权威的统计资料是( )（分数：1.00）A.一些专门的研究机构公布的社会调查结果B.社会科学的各种专业期刊上发表的论文和文章C.报纸等

2、媒体所保存的资料D.各级统计局公布的各种统计报告4.按照统一设计的有一定结构的问卷所进行的访谈叫( )（分数：1.00）A.标准化访谈B.无结构式访谈C.直接访谈D.集体访谈5.调查者通过与被调查者的交谈而获得信息的调查方法叫做( )（分数：1.00）A.问卷法B.访谈法C.观察法D.实验法6.根据观察的对象是正在发生的社会现象和人的行为还是社会现象和人的行为发生后所留下的痕迹，观察法可以分为( )（分数：1.00）A.实验室观察和实地观察B.结构式观察和非结构式观察C.直接观察和间接观察D.参与式观察和非参与式观察7.从社会实践的角度来看，社会理论的社会功能主要是( )（分数：1.00）A.

3、推出新的理论B.指导人们的各种社会实践C.训练人们的逻辑思维D.论证哲学原理8.根据物质痕迹的不同性质，可以将物质痕迹观察分为( )（分数：1.00）A.直接观察和间接观察B.磨损测量和累计物测量C.厚度测量和质量测量D.文字观察和现象观察9.问卷调查研究、实地调查研究、实验研究和文献研究都属于( )（分数：1.00）A.不同的具体方法和技术B.不同的理论体系C.不同的方法论D.不同的研究方式10.操作化是从( )形成测量概念的工具性指标。（分数：1.00）A.理论层次B.经验层次C.应用层次D.价值层次11.世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，其中完全确定的关系是( )（分数：1.00）

4、A.函数关系B.相关关系C.回归关系D.因果关系12.当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值也显著增大，坐标点的分布呈窄带状，称为( )（分数：1.00）A.强正相关B.弱正相关C.强负相关D.弱负相关13.政府、企业或组织的会议记录及正式报告等文献属于( )（分数：1.00）A.个人文献B.官方文献C.大众传播文献D.历史文献14.通过对部分成员的调查结果去推论总体的情况，这是社会研究认识论原则中的( )（分数：1.00）A.经验归纳原则B.演绎推理原则C.抽样推论原则D.统计性原则15.在下列测量尺度中，尺度不能作加、减、乘、除的数学运算，也不能用数学符号“”、“”来表示的是( )（分数

5、：1.00）A.定类尺度B.定比尺度C.定距尺度D.定序尺度16.在量化测量中，精确度最高的测量层次是( )（分数：1.00）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量17.把注释放在每一页的下方叫( )（分数：1.00）A.夹注B.脚注C.尾注D.文内注释18.从研究的性质上看，那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究，是指( )（分数：1.00）A.理论性研究B.应用性研究C.探索性研究D.描述性研究19.研究者需要选择具有与他人所不同的内容与特点的研究题目，这是选题标准中的( )（分数：1.00）A.重要性B.新颖性C.客观性D.自觉性20.实验法最大的弱点是 ( )（分数

6、：1.00）A.样本抽取的缺陷B.实验人员的影响C.道德和法律的限制D.人为干涉21.抽样的理论基础是( )（分数：1.00）A.数学B.物理学C.数理统计学D.社会学22.小组访谈多以( )为一组。（分数：1.00）A.46 人B.57 人C.67 人D.810 人23.在经验中可以测量的，具有两个或两个以上可取值的是( )（分数：1.00）A.概念B.变量C.理论D.命题24.参与观察一般是一种( )（分数：1.00）A.结构式观察B.非结构式观察C.实验室观察D.间接观察25.在研究报告中，解释重要概念的意义( )（分数：1.00）A.社会科学比自然科学更有必要B.自然科学比社会科学更有

7、必要C.社会科学与自然科学同等重要D.社会科学与自然科学都不重要26.问卷是一组( )的集合。（分数：1.00）A.问题B.概念C.研究对象D.测量手段27.“社会研究”的概念比“社会调查”和“社会调查研究”的概念( )（分数：1.00）A.更为宽泛B.更为狭窄C.更为科学D.更为准确28.判断两个事物之间是否有相关关系，是何种相关关系，最直观的方法是( )（分数：1.00）A.做散点图B.计算平均数C.计算标准分数D.计算相关系数29.在实验的自变量中，需要加以控制保持其不变的自变量称( )（分数：1.00）A.实验刺激B.倚变量C.控制变量D.干扰变量30.以下适用于了解带有个人性和隐私性

8、问题的访谈法是( )（分数：1.00）A.个别访谈法B.集体访谈法C.小组访谈法D.座谈法二、B多项选择题/B(总题数：10，分数：20.00)31.在访谈控制中，对问题中立的追问方式包括( )（分数：2.00）A.复述问题B.复述回答C.表示理解和关心D.停顿E.一个中立的问题或评估32.观察内容一般包括( )（分数：2.00）A.情景B.人物C.目的D.社会行为E.频率与持续期33.应用性研究的主要类型包括( )（分数：2.00）A.社会生活状况研究B.社会问题研究C.社会政策研究D.社会影响评估E.社会现象规律的分析34.根据问题与答案的对应关系，可以把问卷中_的问题分为( )（分数：2

9、.00）A.封闭式问题B.有关态度的问题C.有关事实的问题D.开放式问题E.半开放式问题35.一项具体的实验研究必须具备以下哪些基本条件( )（分数：2.00）A.变量之间的因果关系假设必须是明确和具体的B.能够排除其他因素的影响C.实验刺激有足够的强度并容易操控D.实验程序必须是可重复的E.实验条件应该得到较高程度的控制36.社会研究的特征是( )（分数：2.00）A.思辨性B.目的性C.经验性D.理论性E.社会性37.在理论检验过程中对假设命题进行推演的目的主要有( )（分数：2.00）A.有助于研究者更好地理解理论假设命题的真实意义B.将抽象的概念转化为可以直接进行经验测量的变量C.澄清

10、概念的真实含义D.使命题能够更好地反映客观实际E.对复合概念加以分解38.根据研究报告的目的和面向的目标对象不同，研究报告可分为( )（分数：2.00）A.普通研究报告B.学术性研究报告C.综合性研究报告D.专题性研究报告E.解释性研究报告39.分层抽样的优点有( )（分数：2.00）A.能减少抽样误差B.提高样本代表性C.操作比较简单D.节省人力和时间E.特别适合范围大，单位多，情况复杂的调查对象40.社会研究中研究设计主要包括( )（分数：2.00）A.明确研究目的与研究性质B.确定分析单位和具体的研究对象C.确定研究方式和具体的研究方法D.设计资料分析方案E.设计研究成果应用的方式三、B

11、简答题/B(总题数：4，分数：20.00)41.测量过程有哪些步骤?（分数：5.00）_42.社会研究的选题方式有哪些?（分数：5.00）_43.正确地选择分类标志应遵循哪些原则?（分数：5.00）_44.问卷设计有哪些方面的基本要求?（分数：5.00）_四、B论述题/B(总题数：2，分数：22.00)45.试析在社会研究中的“价值中立”与“价值关联”问题。（分数：11.00）_46.试析小组访谈法。（分数：11.00）_五、B应用题/B(总题数：1，分数：1.00)47.问卷的封面信中，应说明哪些内容?风笑天教授想在青年朋友们中搞一个调查，想请您替他写一份封面信。以下是风笑天教授给出的内容和

12、要求。 (1) 调查对象：全省四个城市的青年 (2) 调查内容：工作和生活情况 (3) 调查者：华中理工大学社会学系“青年发展状况课题组” (4) 负责人：风笑天教授 (5) 调查时间：2000 年 4 月 (6) 联系电话：02787543152（分数：1.00）_社会研究方法-2 答案解析(总分：93.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：30，分数：30.00)1.一个学校有 200 名教师，平均年龄 35 岁，从中抽取一个容量为 20 名教师的样本，计算得到平均年龄为38 岁，38 与 35 之间的差异属于( )（分数：1.00）A.标准差B.区群谬误C.计算的误差

13、D.抽样误差 解析：200 名教师的平均年龄 35 岁为参数值，抽出 20 名教师为样本，其平均年龄 38 岁为统计值。参数值与统计值之间的差异为抽样误差，故选 D。2.在编码过程中，给“无回答”答案的编码最常用的是( )（分数：1.00）A.0 B.9C.99D.999解析：3.在我国，最具权威的统计资料是( )（分数：1.00）A.一些专门的研究机构公布的社会调查结果B.社会科学的各种专业期刊上发表的论文和文章C.报纸等媒体所保存的资料D.各级统计局公布的各种统计报告 解析：在我国，最具权威的统计资料是各级统计局公布的各种统计报告；在国际上，最具权威的统计资料主要由联合国等权威的国际机构提

14、供。4.按照统一设计的有一定结构的问卷所进行的访谈叫( )（分数：1.00）A.标准化访谈 B.无结构式访谈C.直接访谈D.集体访谈解析：5.调查者通过与被调查者的交谈而获得信息的调查方法叫做( )（分数：1.00）A.问卷法B.访谈法 C.观察法D.实验法解析：6.根据观察的对象是正在发生的社会现象和人的行为还是社会现象和人的行为发生后所留下的痕迹，观察法可以分为( )（分数：1.00）A.实验室观察和实地观察B.结构式观察和非结构式观察C.直接观察和间接观察 D.参与式观察和非参与式观察解析：根据观察的对象是正在发生的社会现象和人的行为还是社会现象和人的行为发生后所留下的痕迹。观察法可以分

15、为直接观察和间接观察。直接观察是通过对正在发生、发展和变化的社会现象或人的行为进行观察和记录来收资料的方法。间接观察是通过对社会现象或人的行为发生以后所留下的各种痕迹的观察和记录，收集用来反映和推断此前发生的社会现象和人的行为的资料的方法。7.从社会实践的角度来看，社会理论的社会功能主要是( )（分数：1.00）A.推出新的理论B.指导人们的各种社会实践 C.训练人们的逻辑思维D.论证哲学原理解析：从社会实践的角度看，由于社会理论具有解释和预测的功能，因此常常被用于指导人们的各种社会实践。8.根据物质痕迹的不同性质，可以将物质痕迹观察分为( )（分数：1.00）A.直接观察和间接观察B.磨损测

16、量和累计物测量 C.厚度测量和质量测量D.文字观察和现象观察解析：根据物质痕迹的不同性质，美国社会学家韦布将物质痕迹观察分为磨损测量和累计物测量。磨损测量是通过观察来研究物体的磨损或腐蚀的程度，以此来推断人的行为发生的频度或人的行为的倾向性。累积物测量是通过某些物质的积累的多少和内容分析，以此来推测人们的行为特征。9.问卷调查研究、实地调查研究、实验研究和文献研究都属于( )（分数：1.00）A.不同的具体方法和技术B.不同的理论体系C.不同的方法论D.不同的研究方式 解析：研究方式是指社会研究中采用各种具体的研究形式，包括研究的程序及每个步骤上具体的操作方式。在社会研究中有多种不同的研究方式

17、，它们大致上可以分为问卷调查研究、实地调查研究、实验研究和文献研究等几种主要的类别。10.操作化是从( )形成测量概念的工具性指标。（分数：1.00）A.理论层次B.经验层次 C.应用层次D.价值层次解析：概念化和操作化是测量的两个关键环节，前者对概念进行名义定义，从理论层次对概念的含义加以说明；后者对概念进行操作定义，从经验层次形成测量概念的工具性指标。11.世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，其中完全确定的关系是( )（分数：1.00）A.函数关系 B.相关关系C.回归关系D.因果关系解析：世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，但联系的表现形式却各不相同。这些不同的表现形式大致分为两

18、类：一类指事物之间具有完全确定性的关系，称为函数关系；另一类指事物之间的不完全确定关系，称为相关关系。12.当变量 X 的数值增大时，Y 变量的数值也显著增大，坐标点的分布呈窄带状，称为( )（分数：1.00）A.强正相关 B.弱正相关C.强负相关D.弱负相关解析：13.政府、企业或组织的会议记录及正式报告等文献属于( )（分数：1.00）A.个人文献B.官方文献 C.大众传播文献D.历史文献解析：官方文献主要包括政府、企业或组织的会议记录、备忘录、财务记录、各种正式报告及其他各种各样的材料案卷。14.通过对部分成员的调查结果去推论总体的情况，这是社会研究认识论原则中的( )（分数：1.00）

19、A.经验归纳原则B.演绎推理原则C.抽样推论原则 D.统计性原则解析：经验归纳原则是指人们通过对特定自然现象或社会现象进行大量经验观察的资料累积中总结出关于该现象的普遍性命题。演绎推理原则是指按照人们的思维逻辑从一个或多个命题推导出另一个新的命题。统计性原则是指在社会研究中要发现社会运行的统计性规律。抽样一推论原则是指在社会研究中要通过对部分成员的调查结果去推论总体的情况。15.在下列测量尺度中，尺度不能作加、减、乘、除的数学运算，也不能用数学符号“”、“”来表示的是( )（分数：1.00）A.定类尺度 B.定比尺度C.定距尺度D.定序尺度解析：定类尺度不能作加、减、乘、除的数学运算，也不能用

20、数学符号“”、“”来表示；定序尺度不能作加、减、乘、除的数学运算；定距尺度不能作乘、除运算；定比尺度既可以作加、减、乘、除的数学运算，也可以能用数学符号“”、“”来表示。16.在量化测量中，精确度最高的测量层次是( )（分数：1.00）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量 解析：在量化测量中，测量指标的精确度是用测量层次来衡量的，按精确度由低到高，测量分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量四个不同的测量层次。故选 D。17.把注释放在每一页的下方叫( )（分数：1.00）A.夹注B.脚注 C.尾注D.文内注释解析：18.从研究的性质上看，那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的

21、社会研究，是指( )（分数：1.00）A.理论性研究 B.应用性研究C.探索性研究D.描述性研究解析：19.研究者需要选择具有与他人所不同的内容与特点的研究题目，这是选题标准中的( )（分数：1.00）A.重要性B.新颖性 C.客观性D.自觉性解析：20.实验法最大的弱点是 ( )（分数：1.00）A.样本抽取的缺陷B.实验人员的影响C.道德和法律的限制D.人为干涉 解析：实验法的缺点包括：人为干涉、样本选取的缺陷、实验人员的影响、道德和法律的限制，其中，人为干涉是实验法最大的弱点。21.抽样的理论基础是( )（分数：1.00）A.数学B.物理学C.数理统计学 D.社会学解析：22.小组访谈多

22、以( )为一组。（分数：1.00）A.46 人B.57 人 C.67 人D.810 人解析：从实践上看，小组访谈多以 57 人为一组。在具体设计小组访谈的规模时还要取决于调查内容的客观需要和调查者驾驭访谈的能力。23.在经验中可以测量的，具有两个或两个以上可取值的是( )（分数：1.00）A.概念B.变量 C.理论D.命题解析：24.参与观察一般是一种( )（分数：1.00）A.结构式观察B.非结构式观察 C.实验室观察D.间接观察解析：参与观察一般是非结构式观察，是实地研究的一种主要方法。参与观察通常不是在对研究主题已经有了很多认识，并且已经设计好了测量工具以后才开始，而是经常在参与观察的过

23、程中逐渐形成对观察对象的认识。25.在研究报告中，解释重要概念的意义( )（分数：1.00）A.社会科学比自然科学更有必要 B.自然科学比社会科学更有必要C.社会科学与自然科学同等重要D.社会科学与自然科学都不重要解析：在研究报告中解释重要概念的意义，社会科学比自然科学更有必要。因为在社会科学中的概念比自然科学中的概念更不确定，更容易产生歧义。26.问卷是一组( )的集合。（分数：1.00）A.问题 B.概念C.研究对象D.测量手段解析：问卷简单地说就是一组问题的集合，这些伺题经由研究者精心设计，并按照一定的版式和结构进行排列，旨在系统、科学地收集被调查者的信息以便研究者进行分析。27.“社会

24、研究”的概念比“社会调查”和“社会调查研究”的概念( )（分数：1.00）A.更为宽泛 B.更为狭窄C.更为科学D.更为准确解析：“社会研究”的概念通常是指按照一定的方法而探索社会现象及其本质和规律的专门的科学研究活动。社会调查是指人们运用一定的方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一种社会认识活动。社会调查研究是指社会研究中的一种类型，它只包括以直接的社会调查为资料来源的社会研究活动，而不包括文献研究和实验研究。故选 A。28.判断两个事物之间是否有相关关系，是何种相关关系，最直观的方法是( )（分数：1.00）A.做散点图 B.计算平均数C.计算标准分数D.计算相关系数

25、解析：29.在实验的自变量中，需要加以控制保持其不变的自变量称( )（分数：1.00）A.实验刺激B.倚变量C.控制变量 D.干扰变量解析：30.以下适用于了解带有个人性和隐私性问题的访谈法是( )（分数：1.00）A.个别访谈法 B.集体访谈法C.小组访谈法D.座谈法解析：个别访谈法是由调查者和一个被访者所构成的访谈，它常常用于深入了解特定个体的情况，尤其适用于了解带有个人性、隐私性和隐蔽性的问题。二、B多项选择题/B(总题数：10，分数：20.00)31.在访谈控制中，对问题中立的追问方式包括( )（分数：2.00）A.复述问题 B.复述回答 C.表示理解和关心 D.停顿 E.一个中立的问

26、题或评估 解析：32.观察内容一般包括( )（分数：2.00）A.情景 B.人物 C.目的 D.社会行为 E.频率与持续期 解析：社会科学研究中的观察法就是研究者根据研究课题的需要，利用眼睛、耳朵等感觉器官和其他辅助观察设备，有目的地对研究对象进行考察，以取得研究所需要的第一手资料的一种方法。观察的内容一般包括以下五个方面：情景、人物、目的、社会行为、频率与持续期。33.应用性研究的主要类型包括( )（分数：2.00）A.社会生活状况研究 B.社会问题研究 C.社会政策研究 D.社会影响评估 E.社会现象规律的分析解析：34.根据问题与答案的对应关系，可以把问卷中_的问题分为( )（分数：2.

27、00）A.封闭式问题 B.有关态度的问题C.有关事实的问题D.开放式问题 E.半开放式问题 解析：根据问题与答案的对应关系，可以把问卷中的问题分成三种类型：开放式问题、封闭式问题和半开放式问题。事实上，很少有问卷只是采取其中一种类型的问题，更为普遍的情况是三种类型兼取。35.一项具体的实验研究必须具备以下哪些基本条件( )（分数：2.00）A.变量之间的因果关系假设必须是明确和具体的 B.能够排除其他因素的影响 C.实验刺激有足够的强度并容易操控 D.实验程序必须是可重复的 E.实验条件应该得到较高程度的控制 解析：36.社会研究的特征是( )（分数：2.00）A.思辨性B.目的性 C.经验性

28、 D.理论性 E.社会性 解析：37.在理论检验过程中对假设命题进行推演的目的主要有( )（分数：2.00）A.有助于研究者更好地理解理论假设命题的真实意义B.将抽象的概念转化为可以直接进行经验测量的变量 C.澄清概念的真实含义D.使命题能够更好地反映客观实际E.对复合概念加以分解 解析：命题的操作化推演是指，按照对概念进行操作性定义的方式而将抽象的概念转化为可以直接进行经验测量的变量。在很多情况下，一个抽象的概念同时也是复合的概念，在对其进行操作化推演的过程中需要对概念进行分解。38.根据研究报告的目的和面向的目标对象不同，研究报告可分为( )（分数：2.00）A.普通研究报告 B.学术性研

29、究报告 C.综合性研究报告D.专题性研究报告E.解释性研究报告解析：根据研究报告的 H 的和面向的目标对象不同，研究报告可以分为普通研究报告与学术性研究报告。普通研究报告主要以描述社会现实状况，反映社会热点问题，提供解决社会问题的方案与对策为目的。学术性研究报告的目的主要是对社会现象进行理论探讨，分析各种社会现象之间的相关关系和因果关系。39.分层抽样的优点有( )（分数：2.00）A.能减少抽样误差 B.提高样本代表性 C.操作比较简单D.节省人力和时间E.特别适合范围大，单位多，情况复杂的调查对象解析：分层抽样是指研究者先把总体分为若干个同质的层，然后用简单随机或系统抽样方法，从每层中抽取

30、样本元素。与简单随机或系统抽样相比，分层抽样能减少抽样误差，提高样本的代表性。40.社会研究中研究设计主要包括( )（分数：2.00）A.明确研究目的与研究性质 B.确定分析单位和具体的研究对象 C.确定研究方式和具体的研究方法 D.设计资料分析方案E.设计研究成果应用的方式解析：三、B简答题/B(总题数：4，分数：20.00)41.测量过程有哪些步骤?（分数：5.00）_正确答案：()解析：测量过程包括三个步骤： 首先，要把测量对象以概念的形式表示出来。或者说对测量对象形成概念化认识，这就是“概念化”过程； 其次，针对需要测量的概念，构造相应的测量工具，这属于“操作化”的内容； 最后，用测量

31、工具对测量对象进行经验观察，这是“资料收集”的任务。42.社会研究的选题方式有哪些?（分数：5.00）_正确答案：()解析：社会研究的选题可以大致地分为研究者选题、实际工作部门定题和学术界选题等几大类。 研究者选题的基本方式是研究者按照自己对社会实践及理论发展的理解，根据自己的研究兴趣、学术发展的需要以及其他相关的条件而选择一定的研究题目。研究者选题又分“纯自主选题”和“课题申报”两种不同的方式。 实际工作部门定题的基本方式是由各类从事实际工作的部门根据其业务工作和组织发展的需要而拟订研究课题，并且以各种方式让研究者承担这些课题的研究工作。实际工作部门定题可分为上级定题和委托研究课题。 学术界

32、选题是指通过学术界有关学科领域中学者们的共同商讨来确定研究题目。43.正确地选择分类标志应遵循哪些原则?（分数：5.00）_正确答案：()解析：要选择正确的分类标志，必须遵循四条原则：首先是从研究目的出发选择标志，其次是从反映事物本质的需要去选择标志，再有是根据具体的历史条件去选择标志，最后分组标志的确立必须坚持穷尽性和互斥性的原则。44.问卷设计有哪些方面的基本要求?（分数：5.00）_正确答案：()解析：问卷设计至少有三个方面的基本要求。 首先，问卷在内容上要符合测量方案，要反映测量方案对研究对象进行测量的要求。 其次，问卷在语言上要注意用日常语言表达，以便被调查者能清楚地理解每个问题的含

33、义。 最后，问卷具有规范性的结构，其中的各种问题应该按照一定的结构提问并给出回答的选项。一方面便于被调查者比较方便地选择问题，另一方面也使得到的资料比较规范化，便于进行数量化分析。四、B论述题/B(总题数：2，分数：22.00)45.试析在社会研究中的“价值中立”与“价值关联”问题。（分数：11.00）_正确答案：()解析：所谓“价值中立”，是指研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响。而“价值关联”则是指研究者的研究工作要受到他们对所研究问题的价值判断的影响。 在社会研究中，研究者既是研究的主体，同时往往也是被研究对象中的一员，或者与所研究的问题有着利益关系，因此，其研究工作也

34、常常受到他们价值立场的影响。对于在研究中处理价值的问题，研究者们有不同的观点和态度，有的研究者强调在社会研究中应该完全排除价值的干扰，而另外一些人则主张承认在社会研究中无法回避价值的影响。比较有代表性的观点是，一方面，应该承认社会研究是价值关联的，即社会研究与人们的价值立场总是联系在一起的，无法完全排除价值的影响，尤其是研究者在选题、政策建议、以及对研究成果的解释等方面常常受到个人或团体价值立场的影响。但另一方面，社会研究过程中应该尽力做到价值中立，即社会研究者应该尽量避免个人的价值立场对其研究工作及其结论的影响，尤其是在收集资料、分析资料等环节应该尽量避免由于研究者的价值立场而导致研究资料及

35、结论的偏误和失真。即使在选题和政策建议等受价值影响较大的环节中，研究者们也应该尽可能超越狭隘的个人或团体利益，而更多地考虑到全社会乃至全人类的共同利益。46.试析小组访谈法。（分数：11.00）_正确答案：()解析：小组访谈法就是调查者邀请若干被调查者，通过小组座谈的方式了解社会情况或研究社会问题的方法。小组访谈法，实质上是访谈法的一种扩展形式。小组访谈法同个案访谈法一样，都是进行直接的口头调查。小组访谈法的特点在于，它所访谈的不是单个的被调查者，而是同时访谈若干个被调查者。因此，小组访谈过程不仅是调查者与被调查者之间的互相影响、互相作用的过程，而且是若干个被调查者之间互相影响、互相作用的过程

36、。要取得集体访谈的成功，调查者不仅要有熟练的访谈技巧，而且还要有驾驭词查会议的能力。这说明，小组调查法是比访谈法更高一个层次的调查方法，也是一种更难掌握的调查方法。小组访谈一般都有特定的内容，都会围绕着某个专门的题目而展开。因此，这类调查方法被称为“专题小组访谈”或“焦点小组访谈”。调查者常常组织具有相同或相似背景或经历的人组成一个专题小组，以便使讨论的内容和话题更加集中，从而获得更多的信息。并且，具有相同经历的人在一起讨论可以相互支持、相互启发，可以促使被调查者更深入地发掘平时藏在内心里的情况。 小组访谈法的优点是：(1) 了解情况快，效率高。(2) 可以通过被调查者之间的相互交流而获得更多

37、的信息。(3) 小组访谈法有利于把调查与研究结合起来，把认识问题与探索解决问题的办法结合起来。 小组访谈法的缺点：(1) 易受被访者心理因素和环境因素的影响。(2) 保密性差。(3) 比较费时。五、B应用题/B(总题数：1，分数：1.00)47.问卷的封面信中，应说明哪些内容?风笑天教授想在青年朋友们中搞一个调查，想请您替他写一份封面信。以下是风笑天教授给出的内容和要求。 (1) 调查对象：全省四个城市的青年 (2) 调查内容：工作和生活情况 (3) 调查者：华中理工大学社会学系“青年发展状况课题组” (4) 负责人：风笑天教授 (5) 调查时间：2000 年 4 月 (6) 联系电话：027

38、87543152（分数：1.00）_正确答案：()解析：封面信主要包括研究者的身份说明、研究目的、研究内容、对被调查者的期望以及研究者的保密承诺等内容。在有些时候，还要以必要的措辞消除或减弱被调查者的回答顾虑。致被调查者的信不宜过长，二三百字即可。 亲爱的青年朋友： 您好! 为了了解跨世纪的一代青年的工作和生活情况，探索青年成长和发展的有效途径，我们在全省四个城市开展了这项调查。我们从每个城市中随机抽取了一部分青年，作为全市青年的代表，您是其中的一位。本调查不用填写姓名，答案也没有正确错误之分。请您根据自己的实际情况，在每题的答案中选择一个打钩(如没有特别说明，每题都只选一个答案)。遇到有_线的问题，就请直接在_中填写。 送给您一件小小的礼物，作为这次调查的纪念。 衷心感谢您的支持与合作!华中理工大学社会学系“青年发展状况课题组” 2000 年 4 月 联系电话：02787543152 负责人：风笑天教授